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학교생활 좀 할 줄 아는 5학년
초등교사 필독서
김희영
세종마루 2026.05.15.
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책소개

목차

1장. 5학년이라는 세계

1. 궁금해요, 5학년 실과 시간은 지금부터
2. 숲속 향기처럼, 조용히 피어나는 마음
3. 굳이 하지 않아도 되는 일을 했을 때
4. 글씨 클럽
5. 모두의 정답, 모두의 역사
6. 책과 노니는 아이들

2장. 지금, 교실에서는

1. 나도 모르게 빠져든다
2, 급식 수행평가
3. 어버이날 기념 가족책 만들기 프로젝트
4. 엉덩이로 책 읽기 대회
5. 오일 여행사 가족여행 프로젝트 Ⅰ
6. 오일 여행사 가족여행 프로젝트 Ⅱ

3장. 다 같이 살아가는 세상

1. 저 때문입니다
2. 양보 주의보
3. 자리에서 자리로, 마음에서 마음으로
4. “괜찮아요?”에서 “괜찮아요.”까지
5. 마음의 준비물
6. 삼계탕으로 끓인 마음

4장. 잊지 못할 순간들

1. 정직 씨의 고백
2. 우리의 움직임을 알리지 마라
3. 올바른 선택을 해요
4. 정직이라는 이름의 성장
5. 파충류가 되면 안 되잖아요
6. 이 연극의 끝에서

5부. 사랑을 배우는 교실

1. 효자도 어쩔 수 없는 마음
2. 우리는 하나(We are one)
3. 보리싹아, 안녕
4. 댓글 너머, 대쪽 같은 사랑
5. 우리 반에서 시작된 만국기
6. 러브 액츄얼리

6장. 함께 성장하는 교사

1. 내가 좋아하는 사람(My Favorite Person)
2, 과학 시험지에 뜬 별들
3. 우리 만남 100일
4. 여자라는 이름으로
5. 고슴도치 담임의 10월 마지막 날
6. 선생님, 이것 좀 보세요

저자 소개 1

늘품

어릴 적부터 품어온 꿈을 이룬 행복한 초등교사입니다. 높임말로 소통하는 학급을 운영하며, 아이들이 고운 언어 속에서 따뜻한 생각과 바른 태도를 키워가는 순간들을 매일 새로운 감동으로 마주합니다. 교사라는 길을 삶의 중심으로 여기며, 다시 태어나도 망설임 없이 이 길을 걷고 싶습니다. 독자의 삶에 작은 변화를 보탤 때까지 희망을 건네고 싶은 작가입니다. '앞으로 좋게 발전할 품성'을 뜻하는 순우리말 필명 '늘품'처럼, 교육이 지닌 무한한 가능성을 믿으며 공감과 위로를 전하는 글을 쓰고 있습니다. 그리고 5학년 아이들과 성장의 한가운데를 함께 지나고 있는 담임입니다. 4년째 5학년을
어릴 적부터 품어온 꿈을 이룬 행복한 초등교사입니다. 높임말로 소통하는 학급을 운영하며, 아이들이 고운 언어 속에서 따뜻한 생각과 바른 태도를 키워가는 순간들을 매일 새로운 감동으로 마주합니다. 교사라는 길을 삶의 중심으로 여기며, 다시 태어나도 망설임 없이 이 길을 걷고 싶습니다. 독자의 삶에 작은 변화를 보탤 때까지 희망을 건네고 싶은 작가입니다. '앞으로 좋게 발전할 품성'을 뜻하는 순우리말 필명 '늘품'처럼, 교육이 지닌 무한한 가능성을 믿으며 공감과 위로를 전하는 글을 쓰고 있습니다. 그리고 5학년 아이들과 성장의 한가운데를 함께 지나고 있는 담임입니다. 4년째 5학년을 맡으며, 흔히 '애매한 학년'이라 불리는 시기가 사실은 가장 큰 변화를 만들어내는 시기임을 교실 속에서 확인하고 있습니다. 아이들과 가장 가까운 자리에서 그 빛나는 과정과 아름다운 순간들을 꾸준히 기록해 나가고자 합니다.
저서로는 『높임말로 대화하는 아이들』이 있으며, 『조금씩 매일 꾸준히 하루 1%의 기적』, 『퓨처티처: 비전으로 시작하라』, 『오글오글 씁니다』, 『다시 책 속 한 줄의 힘』(공저) 등이 있습니다.

blog blog.naver.com/potential024
instagram www.instagram.com/nppoten025
brunch story brunch.co.kr/@potential024

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품목정보

발행일
2026년 05월 15일
쪽수, 무게, 크기
220쪽 | 148*210*13mm
ISBN13
9791199318397

출판사 리뷰

“애매한 나이 5학년, 가장 선명한 성장의 역사가 쓰이는 시기”
23년 차 베테랑 교사가 건네는 고학년 생활지도의 결정적 해법

1. 5학년 맞춤형 생활지도의 실천적 대안
이 책은 단순한 교실 에세이가 아니다. 교육과정의 핵심인 ‘학생 주도형 수업’과 ‘인성 교육’을 현장에서 어떻게 구현할 수 있는지에 대한 구체적인 로드맵을 제시한다. 아이들이 직접 기획한 ‘급식 수행 평가’, 4주간의 대장정 ‘가족책 만들기’, 그리고 여행사 직원이 되어 가족의 여행을 설계하는 ‘오일 여행사 프로젝트’ 등 저자만의 독창적인 교육 콘텐츠는 교육서로서의 높은 가치를 증명한다.

2. 존중과 배려의 언어가 만든 교실의 기적
저자의 교실을 흐르는 언어는 ‘높임말’이다. 서로를 ‘씨’라고 부르며 존중하는 습관은 아이들의 관계를 바꾸고 긍정적인 교실 분위기를 형성한다. 남의 탓을 하기보다 “제 탓입니다”라고 말할 줄 아는 용기, 6학년이 되기 전 정성을 다하는 습관을 들이기 위한 ‘글씨 클럽’ 운영까지, 저자는 아이들의 인격적 성장을 돕는 섬세한 가이드 역할을 자처한다.

3. 사춘기 자녀를 둔 학부모를 위한 안심 가이드
아이들의 신체적 변화를 다루는 ‘마법 같은 실과 수업’ 이야기부터 스마트폰 과의존을 예방하기 위한 ‘파충류 뇌’ 에피소드까지, 부모가 차마 들여다보지 못한 교실 안 아이들의 진짜 고민을 가감 없이 보여준다. 부모 말을 안 듣는다고 걱정하기보다, 여전히 “엄마에게 연락하겠다”는 말에 긴장하는 아이들의 순수함을 통해 독자는 자녀를 바라보는 새로운 시선을 얻게 될 것이다.

추천평

막막한 5학년 교실을 위한 가장 구체적이고 따뜻한 길잡이다. ‘멋진 수업’보다 ‘함께 자라는 하루’를 소중히 여기는 저자의 교육 철학이 고스란히 담겼다. 아이다움과 어른다움이 공존하는 5학년의 역동성을 ‘문제’가 아닌 ‘기회’로 치환하는 안목이 놀랍다. 당장 교실에서 활용할 수 있는 질문과 활동이 촘촘하게 구성되어 있어, 관계 맺기에 고민하는 교사들에게 명쾌한 해답을 제시한다. 함께 살아 내는 마음을 배우고 싶은 모든 교육 가족에게 이 책을 권한다. - 정다은 (서울시교육지원청 장학사)
방정환 선생님이 강조하신 ‘어린이를 존중하는 마음’의 참뜻을 이 책에서 다시금 발견한다. 김희영 선생님과 아이들이 주고받는 ‘관심과 사랑’이라는 양분은 서로를 성장시키는 경이로운 선순환을 만들어낸다. 교사를 ‘아이들의 따뜻함을 가장 가까이에서 누리는 사람’이라 정의하는 저자의 겸손한 통찰은 깊은 울림을 준다. 높임말 소통으로 아이들의 인격과 꿈을 살려내는 이 생생한 기록은, 우리 시대 모든 교육자가 곁에 두고 읽어야 할 필독서다. - 신지영 (고려대학교 국어국문학과 교수 신지영)
‘애매한 5학년’이라는 단어가 가슴에 깊이 박혔다. 나 역시 그들을 가르치며 고민했던 교사였기 때문이다. 이 책은 교실 현장을 어찌나 솔직하고 생생하게 그려냈는지, 읽는 내내 마치 그 학급의 일원이 된 듯한 착각에 빠져든다. 아이들을 향한 김희영 선생님의 깊은 사랑은 고학년이 두려운 교사들에게 용기를, 학부모에겐 흐뭇한 미소를 선사한다. ‘애매한 5학년’이 ‘기대되는 5학년’으로 바뀌는 기분 좋은 발상의 전환을 경험하게 될 것이다. - 유주현 (신우초등학교 교장)
교실은 장난과 진심 사이를 오가는 아이들의 웃음소리로 매일 새롭게 피어난다. 아이들을 향한 다정한 시선과 내일의 배움을 기다리는 설렘이 교차하는 곳. 이 책은 ‘잘한다’는 성취보다 ‘자란다’는 성장에 주목한 따뜻한 기록이다. 학교 밖 학부모에게는 ‘라떼 시절’의 추억과 우리 아이의 현재를 잇는 다리가 되어 주며, 성과보다 과정, 결과보다 관계가 지닌 본연의 가치를 일깨워 준다. - 박연자 (나곡초등학교 교장)

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