공주교육대학교 영어교육과에서 25년 동안 초등교사를 양성하고 있다. 2010년 오하이오 주립대학에서 교환교수로 근무하였고 다수의 논문과 저서가 있다. 특히 오랜 기간 동안 학술지 편집위원과 편집위원장을 역임하면서 학문적 기반을 다져왔다.

지금까지 초등교사를 양성하면서 현장에서 지식 교육만이 아닌 초등학생들의 특성에 맞게 지식과 인성을 함께 교육하는 방법들을 생각해 왔다. 『감성적 창작시와 지적 영어 교육』은 이러한 생각에서 탄생하였다. 아울러 12년 동안 중·고등학교 교사를 역임하며 특히 고등학교에서 입시 교육을 담당하면서 누구보다도 교육의 변화를 갈망하였다. 따라서 이 책은 저자가 40년 가까이 교육 현장에서 몸소 겪은 교육 현실을 변화시켜 보려는 노력도 담고 있다고 할 수 있다. 저자는 오랜 교육 현장 경험을 토대로, 초등, 중등, 고등 교육의 연계성을 생각하면서 교육을 하였다. 이 책은 이러한 연계성의 결과물이다. 교육 현장에서 교사와 학생 누구나 우리말 시를 통한 창의적인 활동을 할 수 있고, 아울러 이와 함께 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 영어 의사소통 능력 교육도 함께 시행할 수 있다. 학생들은 수업 중에 생각하면서 창의적인 활동을 할 수 있고(think outside the box), 이를 통하여 자기 주도적 학습(self-directed learning)을 해 나갈 수 있다.