‘나 같은 중학생이 보낸 메일을 읽기나 할까?’
대답 없는 모니터 앞에서 심장 소리만 커져갔다. 하지만 그 짧은 클릭 한 번이 닫혀 있던 세상의 문을 여는 신호탄이 될 줄은 그때의 나도 몰랐다. ---p.5

세계적인 투자자 짐 로저스부터 어린 시절 우상이었던 짱구의 목소리 박영남 성우까지. 도저히 상상하지 못했던 사람들이 내 질문에 답을 건네기 시작했다. 나의 단순한 호기심이 세상이 정해놓은 급과 한계라는 벽을 허물고 결국 많은 사람들을 마주 앉게 했다. ---p.7

“너 대학 좋은 곳 안가면 아무도 안 만나준다”, “대학 잘가야 성공할 수 있어”라는 조언들을 건네왔다. 하지만 내가 현장에서 직접 마주한 세상은 사뭇 달랐다. 그곳에는 명문대를 나오지 않아도 자신이 좋아하는 일을 하며 충분히 행복을 일궈낸 사람들이 많았다. ---pp.39~40

지금 와서 생각해보니, 현재 내게 잘하고 있다고 멋있다고 말하는 사람들 중 절반은 내가 인터뷰를 처음 시작할 때 포기하라며 야유를 보냈던 사람들이다. ---p.45

사람들은 종종 누군가가 잘되면 쉽게 칭찬하지만, 조금이라도 흔들리면 기다렸다는 듯 멈추라고 말한다. 하지만 그 말 들은 대부분 그 순간의 감정일 뿐, 내 인생을 책임져주지는 않는다. ---p.49

너무 차가우면 다가가기 어렵고, 너무 뜨거우면 진실이 증발한다. 그 온도를 정확하게 느끼고, 글로 옮기되 과하거나 부족하지 않게 조율하는 게 중요하다. ---p.73

“학생 기자와는 공식 인터뷰가 어렵습니다.”
청소년 기자라는 신분 제약에 부딪혀 눈앞에서 기회를 놓치자 너무나 아쉬웠다. 하지만 여기서 발길을 돌릴 수는 없었다. 당사자를 직접 만날 통로가 막혔다면 다른 출입문을 찾아야 했다. ‘가수 본인이 어렵다면, 그를 가장 잘 아는 부모님을 인터뷰 해 보면 어떨까?’라는 생각이 번뜩 스쳤다. ---p.83

세상에는 내가 할 일과 상대방이 할 일이 있다고 생각한다. 제안을 던지고 문을 두드리는 건 내가 해야 할 영역이고, 그 요청을 받아주고 안 받아주고는 상대방이 선택할 영역이다. ---p.93)

고등학교 3학년이었던 나는 청와대로 인터뷰 요청 편지를 보내기로 결심했다. ---p.103

시험을 본 지 딱 일주일 만에 대한민국 수능 창시자 박도순 교수를 마주하게 됐다. 당시 대학 입시 제도 개편으로 언론의 중심에 서 있던 그에게, 갓 시험을 치른 수험생이 던진 첫 질문은 직구였다. “수능, 도대체 왜 만든 거예요?” ---p.108

인터뷰를 마치며 그는 젊은 세대에게 이런 말을 남겼다.
“실패를 두려워하지 않았으면 합니다. 과정에서 배우고 경험하면서 자기 길을 찾아가야 합니다. 노력은 언젠가 반드시 결실을 맺어요.” ---p.137