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책소개
목차
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제1부 리더란 무엇인가
제1장 리더십의 인지적 접근법 유레카와 아인슈타인 11명 인물들의 연결고리 이야기를 전달하고 실천하기 전문 분야의 리더십과 사회의 리더십 중심이야기 리더십에 대한 인지적 접근 이 책의 계획 연구 방법 제2장 인간의 발달과 리더십 영장류로서 인간의 위상 초기의 사회화: 자아의 확립과 집단 정체성 5살 난 아이의 마음 각 분야에서의 전문 지식 획득 인간성에 관한 지식 리더의 선례들 추종자의 선례들 고도의 리더십을 발휘하는 리더 상징과 의사소통 제3장 리더의 이야기들 인생에서 이야기의 변화 양상 서로 경쟁하는 이야기들 이야기의 주제와 내용 자아 집단 가치와 의미 다양한 주제들과 다양한 이야기들 문화적인 이야기들 미디어: 이야기의 전달 수단 종합의 종류 이야기에 관한 여러 가지 논점 제2부 시대와 사람을 변화시킨 리더들 제4장원시문화 속에서 미래를 발견한 인류학자 - 마거릿 미드 제5장 사려 깊은 리더십을 발휘한 물리학자 - 로버트 오펜하이머 제6장 고등교육에 새바람을 몰고 온 선구자 - 로버트 메이너드 허친스 제7장 20년 앞을 내다본 기업가 - 알프레드 슬론 2세 제8장 훌륭한 군인의 전형 - 조지 마셜 제9장 교회 정신을 재발견한 지도자 - 교황 요한 23세 제10장 대통령보다 더 대통령다웠던 퍼스트레이디 - 엘리너 루스벨트 제11장 약자의 편에 서서 대중을 일깨운 리더 - 마틴 루터 킹 2세 제12장 명확한 정체성으로 영국을 이끈 카리스마 - 마거릿 대처 제13장 세계 지도자들의 시대 제3부 리더가 요구받는 자질 제14장 국가의 경계를 넘어선 리더십 - 장 모네와 마하트마 간디 제15장 과거의 교훈과 미래의 리더십 전형적인 리더 리더십의 6가지 상수 이 연구로 제기된 질문들 리더십에 영향을 미치는 6가지 추세 효율적인 리더십을 위한 교훈 부록Ⅰ주요 영역별로 살펴본 11명의 리더들 부록Ⅱ제2차 세계대전의 리더들 부록Ⅲ참고문헌 |
저자 소개 4
Howard Gardner
하버드 대학교의 심리학과 교수이자 인지과학 및 교육심리학의 세계적 석학. 수십 년 동안 인지심리학 분야에서 인간의 마음과 정신 능력, 학습 과정을 연구, 다중지능 이론을 창시했다. 그의 교육심리 이론은 여러 나라의 교육계에 막대한 영향을 미쳤으며, 그의 이론에 근거한 연구소와 단체가 우리나라를 비롯한 세계 여러 곳에 설립되어 운영되고 있다. 인간의 예술적이고 창조적인 능력의 발달과정을 분석하는 하버드 대학의 프로젝트 제로 연구소 운영위원장으로서, 줄곧 인간의 정신 능력에 관한 연구를 진행해온 그는 30년 가까이 연구소를 이끌면서 지능과 창조성, 리더십, 교육방법론, 두뇌 개발에
하버드 대학교의 심리학과 교수이자 인지과학 및 교육심리학의 세계적 석학. 수십 년 동안 인지심리학 분야에서 인간의 마음과 정신 능력, 학습 과정을 연구, 다중지능 이론을 창시했다. 그의 교육심리 이론은 여러 나라의 교육계에 막대한 영향을 미쳤으며, 그의 이론에 근거한 연구소와 단체가 우리나라를 비롯한 세계 여러 곳에 설립되어 운영되고 있다. 인간의 예술적이고 창조적인 능력의 발달과정을 분석하는 하버드 대학의 프로젝트 제로 연구소 운영위원장으로서, 줄곧 인간의 정신 능력에 관한 연구를 진행해온 그는 30년 가까이 연구소를 이끌면서 지능과 창조성, 리더십, 교육방법론, 두뇌 개발에 관한 연구 결과를 정리하여 지속적으로 발표했다.
존 듀이 이후 최고의 교육학 이론가로 손꼽히고 있는 그는 20여 종의 저서와 수백 편의 논문을 발표했다. 그 연구 성과를 인정받아 1981년에 맥아더 펠로우십을, 1990년에는 미 교육 분야 최초로 그라베마이어상을, 2000년에는 구겐하임 펠로우십을 수상했다. 2017년에는 멘사 재단 평생 공로상을 수상했으며, 좋은 일꾼과 시민 교육을 위해 노력하는 굿워크 프로젝트를 통해 공동선을 위한 지성의 실천에도 앞장서고 있다. 또한 그의 리더십 이론이 비즈니스 커뮤니티에서 각광받으며 ‘월스트리트저널이 선정한 경영사상의 구루’로 뽑히기도 했다. 저서로는 《지능이란 무엇인가》, 《인간은 어떻게 배우는가》, 《창조성은 어떻게 만들어지는가》, 《마음 변화의 과학》, 《미래를 준비하는 5가지 마음》, 《중국 교육, 미국 교육》, 《다중지능》 등이 있다.
존 듀이 이후 최고의 교육학 이론가로 손꼽히고 있는 그는 20여 종의 저서와 수백 편의 논문을 발표했다. 그 연구 성과를 인정받아 1981년에 맥아더 펠로우십을, 1990년에는 미 교육 분야 최초로 그라베마이어상을, 2000년에는 구겐하임 펠로우십을 수상했다. 2017년에는 멘사 재단 평생 공로상을 수상했으며, 좋은 일꾼과 시민 교육을 위해 노력하는 굿워크 프로젝트를 통해 공동선을 위한 지성의 실천에도 앞장서고 있다. 또한 그의 리더십 이론이 비즈니스 커뮤니티에서 각광받으며 ‘월스트리트저널이 선정한 경영사상의 구루’로 뽑히기도 했다. 저서로는 《지능이란 무엇인가》, 《인간은 어떻게 배우는가》, 《창조성은 어떻게 만들어지는가》, 《마음 변화의 과학》, 《미래를 준비하는 5가지 마음》, 《중국 교육, 미국 교육》, 《다중지능》 등이 있다.
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서울대학교에서 교육학 학사, 교육심리학 석사학위를 받은 뒤 미국 미네소타대학교에서 교육심리학 박사학위를 받았다. 서울대학교 교육학과 교수, 교육부 장관, 교육개혁위원회 상임위원, 대통령 자문 정책기획위원회 위원 등을 지냈다. 서울대학교 도덕심리연구실을 이끌며 정서지능과 다중지능 및 도덕성을 연구했으며, 정서지능에 관한 연구를 통해 우리 실정에 맞춘 현장 중심의 지능 개발에 관한 획기적인 방법론을 제시하고 있다. 감역서로는 《열정과 기질》, 《통찰과 포용》이 있고, 역서로는 《굿워크》, 《다중지능: 인간지능의 새로운 이해》 등이 있다.
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한양대 영어영문과를 졸업했다. 「시사영어연구」 「데이트라인」편집장, 한국판「내셔널지오그래픽」 부편집장을 지냈다. 현재 번역가로 활동 중이며, 옮긴 책으로는 『스위스 은행가가 가르쳐주는 돈의 원리』 『방아쇠 법칙』 『통찰과 포용』 등이 있다.
품목정보
- 발행일
- 2006년 12월 16일
- 쪽수, 무게, 크기
- 600쪽 | 1148g | 153*224*35mm
- ISBN13
- 9788991186330
