이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.
- 해외배송 가능?
- 문화비소득공제 가능
상세 이미지
책소개
목차
|
머리말
1부 우리말 받아쓰기 01 우리 문자 이해하기 01 우리말의 낱글자 : 자음 02 우리말의 낱글자 : 모음 03 우리 글자 만들기：음절 02 단어들의 묶음 01 이름을 가리키는 말：명사 02 이름 대신 쓰는 말：대명사, 수사 03 동작이나 모양을 가리키는 말：동사, 형용사 04 다른 말을 꾸미는 말：부사 05 다른 말을 꾸미는 말：관형사 06 관계를 나타내는 말：조사 07 감탄을 나타내는 말：감탄사 03 정확하게 받아쓰기 01 자주 틀리는 자음：된소리 02 자주 틀리는 모음：ㅐ, ㅔ 03 자주 틀리는 모음：ㅚ, ㅙ, ㅞ 04 자주 틀리는 모음：ㅟ 05 자주 틀리는 모음：ㅒ, ㅖ 06 자주 틀리는 모음：ㅢ 07 자주 틀리는 받침：ㅅ 08 자주 틀리는 받침：ㅈ 09 자주 틀리는 받침：ㅊ 10 자주 틀리는 받침：ㅌ 11 자주 틀리는 받침：ㅋ, ㅍ 12 자주 틀리는 받침：ㅎ 13 자주 틀리는 받침：ㄲ 14 자주 틀리는 받침：ㄺ 15 자주 틀리는 받침：ㄼ 16 자주 틀리는 받침：ㄵ, ㅄ, ㄾ, ㄿ 17 자주 틀리는 받침：ㄶ, ㅀ 04 소리로 익히는 받아쓰기 01 음절의 끝소리 현상：받침소리 7개 02 음절의 끝소리 현상：자음 동화 03 음절의 끝소리 현상：구개음화 04 단어에 ㅅ을 넣어요：사잇소리 05 소리가 없어져요：ㄹ탈락 06 소리가 없어져요：ㅡ탈락 07 소리가 합쳐져요：자음 축약 08 소리가 합쳐져요：모음 축약 2부 우리말 띄어쓰기 01 문장 속 역할로 익히는 띄어쓰기 01 문장을 끝맺는 방법을 배워요 02 주어, 서술어의 띄어쓰기 03 서술어의 띄어쓰기：시제 04 서술어의 띄어쓰기：높임법 05 목적어의 띄어쓰기 06 수식어의 띄어쓰기：모양 꾸밈말 07 수식어의 띄어쓰기：소리 꾸밈말 08 부사어의 띄어쓰기 09 수식어의 띄어쓰기：관형어 02 단어의 종류로 익히는 띄어쓰기 01 하나로 이루어진 단어는 붙여 적어요：단일어 02 단어와 단어가 합쳐져서 새로운 단어가 되었어요 ：합성명사 03 단어와 단어가 합쳐져서 새로운 단어가 되었어요 ：합성동사, 형용사 04 단어와 단어 아닌 것이 합쳐져서 새로운 단어가 되었어요 ：파생명사 05 단어와 단어 아닌 것이 합쳐져서 새로운 단어가 되었어요 ：파생동사, 형용사 06 단어와 단어 아닌 것이 합쳐져서 새로운 단어가 되었어요 ：파생동사(피동) 03 자주 틀리는 띄어쓰기 01 조사는 앞말에 붙여 적어요 02 의존명사의 띄어쓰기：것 03 의존명사의 띄어쓰기：수, 줄, 척, 데, 지 04 의존명사이면서 조사인 것들 띄어쓰기 ：대로, 만큼, 만, 뿐 부록 초등 교과서를 활용한 받아쓰기 연습 |
저자 소개 1
전 언어 구조의 논리에 깊이 매료된 서강대 글쓰기 센터 연구교수. 현 청춘의 열정과 창의성을 사랑하고 동경하는 홍익대 교수. 언어가 갖는 무한 동력과 내재적 원리를 탐구하고 대중과 공유하려는 연구자이자 교육자.
저서로는 『100명 중 98명이 틀리는 한글 맞춤법 1~3』, 『100명 중 98명이 헷갈리는 우리 말 우리 문장』, 『친절한 국어 문법』, 『자주 틀리는 초등 받아쓰기&띄어쓰기』, 『더 맞춤법』, 『초등 국어 맞춤법 사전』, 『하루 딱 한 장으로 맞춤법 천재 되기』, 『생각이 글이 되기까지』, 『무엇을 어떻게 읽을까?』 등이 있다.
김남미의 다른 상품
품목정보
- 발행일
- 2016년 08월 17일
- 쪽수, 무게, 크기
- 228쪽 | 442g | 165*225*12mm
- ISBN13
- 9788965181873
책 속으로
|
- 사이시옷을 쓰는 단어는 크게 세 가지 요건을 지켜야 합니다. 첫째는 단어 안의 두 요소가 각각 의미를 가져야 해요. 예를 들어 ‘귓속’이면 ‘귀’에도 의미가 있고 ‘속’도 의미가 있어야 한다는 거지요. 그리고 ‘귀의 속’처럼 ‘의’의 의미로 해석되어야 해요. 그리고 적어도 하나는 원래 우리말이어야 해요.
- 단어의 관계를 가르치는 것이 중요하다고 했지요? 단어들이 나오면 공통점을 찾는 연습을 꼭 해야 합니다. ‘구름’과 ‘하늘’에서는 ‘높은 곳’이라는 공통점을 발견할 수 있어요. ‘발’과 ‘팔’에서도 ‘사람 몸의 일부’ 등의 공통점을 발견할 수 있고요. 아이들이 그 관계를 보는 데 익숙해져야 사고가 더 풍부해진답니다. - 아무리 길더라도 하나의 단어는 붙여 적어야 한다는 것을 가르쳐 주세요. ‘-하다’가 붙은 말은 아주 길어질 수 있어요. 그렇지만 아무리 길더라도 한 단어랍니다. 그러니 붙여서 적어야 합니다. --- 본문 중에서 |
출판사 리뷰
|
초등 받아쓰기 & 띄어쓰기의 핵심 포인트를 짚어 준다
아이에게 우리말의 규칙을 알기 쉽게 설명해 주려면 부모나 선생님이 받아쓰기 법칙과 국어 문법을 알아야 한다. 국어 문법은 어려운 것 같아도 기본적인 원리만 이해하면 다양하게 변용할 수 있어 한 번 익히면 평생 사용할 수 있다. 이 책에서는 아이들의 눈높이에 맞춰 ‘소리에 관련된 규칙’, ‘단어에 관련된 규칙’, ‘가르칠 때 주의 사항’을 따로 구분하여 초등학교 1, 2학년 아이에게 꼭 필요한 부분을 가르치기 쉽게 설명했다. 따라서 국어 문법에 자신이 없는 사람이라도 부담 없이 읽고 어렵지 않게 아이들을 지도할 수 있다. |
