국민대학교 교양대학 조교수. 독서와 글쓰기를 가르친다. 고려대학교 사범대학 국어교육과 졸업 후 고등학교 국어 교사로 일했으며 다른 나라에서는 국어 교사가 독서와 글쓰기를 어떻게 가르치는지, 교원양성과정에서는 예비 국어 교사를 어떻게 양성하는지 직접 보고 배우고 싶어서 영국 요크대학교와 미국 오하이오 주립대학에서 독서 교육과 쓰기 교육 연구로 석사와 박사학위를 받았다. 경희대학교, 이화여자대학교, 한양대학교에서 독서와 글쓰기, 독서교육론과 쓰기교육론을 가르쳤다.

국내외에서 다수의 학술 논문을 발표했다. 국내 저서로 『인공지능 시대의 국어교육과 교양교육』(공저, 고려대학교출판문화원, 2021)이 있으며 해외 저서로는 『Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms』(공저, Routledge, 2019) 외 다수를 펴냈다.

다양한 연령의 학생을 만나고 이제까지 글쓰기 연구를 지속하는 등 글쓰기를 업으로 삼으며 얻은 귀중한 이야기를 『탄탄한 글쓰기 공부』 책에 담았다. 연구자의 시선으로 정교하게 검토하고 실험한 결과를 바탕으로 한 글쓰기 방법론과 일상에서 길어 올린 조언을 모두 만날 수 있다.