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리터러시 총서
책소개
목차
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머리말
1부 리터러시 교육의 새로운 방향 1장 인공지능 시대와 책읽기 교육의 방향 모색 2장 융·복합 역량 함양을 위한 인문교양 교육의 다변화 시도 3장 디지털 시대 주체 회복을 위한 대학 글쓰기 교육의 필요성 4장 미래 사회 역량으로서의 다문화 리터러시 교육 2부 리터러시 교육의 다양한 내용 및 사례 5장 과학사회학 글쓰기를 통한 이공계 학생들의 과학 윤리 교육 연구 6장 대학 글쓰기 교재에 대한 교수자와 학습자의 인식 연구 7장 대학에서의 미디어 리터러시 교육 방안 연구 - 뉴스를 활용한 미디어 글쓰기 교육 사례를 중심으로 8장 융복합 교양교과목 개발 연구 － 〈미래환경과 위험사회〉 과목을 중심으로 9장 인식의 확장 도구로서 다매체 글쓰기 교육 연구 － 풍경사진을 활용한 대학 작문 수업을 사례로 |
저자 소개9
연세대학교 학부대학 교수. 저서로 『이상 소설의 해석』, 『카토블레파스의 운명』, 『과학기술의 상상력과 소통의 글쓰기』(공저), 『유학생을 위한 한국어 대학 글쓰기』(공저) 등이 있고, 대학 글쓰기 교육에 관한 논문으로 「미국 대학의 학문적 정직성 정책에 대한 연구」, 「창의적 글쓰기 교육의 구성 방안 연구」등을 썼다. 『정신분석을 읽는다』, 『과학 글쓰기 핸드북』, 『비판적 사고와 과학 글쓰기』(공역), 『21세기 글로벌 인재의 조건』 등을 번역하였다.
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한양대학교 대학원 국어교육과 문학박사. 공주대학교 교양학부 교수로 재직 중이다. 글쓰기, 융복합 교육 관련 연구로 교육학 박사학위를 취득하였다. 교육, 문화, 문학, 심리 등 여러 분야에 관심이 많아 이들을 토대로 현대를 살아가는 학생들에게 필요한 교양 강의에 대해 고민하며, 학생들의 다양한 역량 함양을 위한 교양 교육을 진행하고 있다.
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한남대학교 탈메이지교양융합대학 부교수다. 중앙대학교에서 문학 박사 학위를 받았다. 2023년 [창조문예]를 통해 문학 평론가로 등단해 활동하고 있다. 중앙어문학회 편집 이사, 동남어문학회 편집 위원, 다빈치 교양교육연구소 편집 위원 등으로 활동하고 있다. 주요 저서로 『의사소통 교육의 패러다임』(2023), 『문화다양성과 문화 다시 생각하기』(공저, 2023), 『미래 사회를 위한 리터러시 교육의 다각화 모색』(공저, 2023), 『사고와 글쓰기』(공저, 2023), 『독서와 의사소통』(공저, 2023), 『인성교육, 인문융합을 만나다』(공저, 2019), 『이병주 소설과 역사
한남대학교 탈메이지교양융합대학 부교수다. 중앙대학교에서 문학 박사 학위를 받았다. 2023년 [창조문예]를 통해 문학 평론가로 등단해 활동하고 있다. 중앙어문학회 편집 이사, 동남어문학회 편집 위원, 다빈치 교양교육연구소 편집 위원 등으로 활동하고 있다. 주요 저서로 『의사소통 교육의 패러다임』(2023), 『문화다양성과 문화 다시 생각하기』(공저, 2023), 『미래 사회를 위한 리터러시 교육의 다각화 모색』(공저, 2023), 『사고와 글쓰기』(공저, 2023), 『독서와 의사소통』(공저, 2023), 『인성교육, 인문융합을 만나다』(공저, 2019), 『이병주 소설과 역사 횡단하기』(2012) 등이 있다. “김초엽 소설의 포스트 휴먼 연구”(2023), “상실의 시대, 소년(들)의 재난 대응 양상”(2022), “인공지능 윤리 의식 함양을 위한 대학 교양교육 방안 연구”(2022) 등 50여 편의 논문을 등재 학술지에 게재했다.
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동국대학교 국어국문학과 대학원에서 문학박사학위를 받았고, 2000년 『학산문학』을 통해 평론 활동을 시작했다. 동국대학교 대학원 신문편집장을 거쳐 교수학습개발센터 전임연구원을 역임했으며, 국가 경쟁력강화위원회 교육부문 자문위원으로 활동했다. 연구논문으로 「글쓰기 첨삭의 효과적인 교수학습법」, 「PBL을 활용한 ‘글쓰기 진술방식’의 창의적인 수업 모델과 그 의의」, 「이공계 글쓰기 ‘팀티팅 수업(Team teaching)’의 효과적 방법 및 그 실제」, 「융복합을 통한 생태교육 방법론」, 「다큐멘터리 영화 <잡식가족의 딜레마>를 통해 본 생태인식과 실천의 문제」, 공저로 『영화로
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1975년 서울에서 태어나 서강대학교 국어국문학과 졸업, 같은 대학원에서 문학박사(현대소설) 학위를 받았다. 근대 서사문학 형성기의 소설과 삽화의 소통에 관한 연구(「1920년대 후반 소설 삽화의 서사적 리얼리티 연구」)로 제16회 어문논문상을 수상했으며, 같은 연구주제로 학술연구재단의 신진연구자사업 지원을 받았다. 공역서로 H. 포터 애벗의 『서사학강의』가 있으며, 글쓰기와 서사로 세계를 더 잘 이해하고, 그래서 좀 더 행복해질 수 있는 방법을 고민하고 있다. 서강대학교 국어국문학과 대우교수와 글쓰기센터 연구교수를 거쳐, 현재 경기대학교 국어국문학과 조교수로 재직 중이다.
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연세대학교 국어국문학과에서 박사학위를 받았고 현재 연세대학교 국문과 교수로 재직 중이다. 주로 글쓰기 이론과 글쓰기 교육을 연구했으며 글쓰기에 관한 학술적, 대중적 저술 작업을 해왔다. 오랜 기간 학생들에게 글쓰기를 꾸준히 가르쳐왔고, 글쓰기 이론에 관한 세미나를 지속하고 있다. 관심을 가진 분야는 쓰기 과정에 관한 인지적 연구를 쓰기 학습에 적용하는 것이며, 이에 관한 구체적 교수 방법을 개발하는 것이다. 한국작문학회, 대학작문학회, 한국리터러시학회 회장과 연세대학교에서 교육대학원장을 역임했다. 주요 저서로 『글쓰기 교육과 협력학습』 『글쓰기 교육의 이론적 탐색』 『창의적 생각
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품목정보
- 발행일
- 2023년 05월 19일
- 쪽수, 무게, 크기
- 244쪽 | 152*223*20mm
- ISBN13
- 9791158488918
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