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머리말 11
서론: 사고실험으로 철학하기 19 1부 철학적 사고실험이란? 29 01 철학적 사고실험의 정의 31 1. 철학적 사고실험 31 2. 경험기계 사고실험과 행복의 개념 검토 33 3. 복제 사고실험과 행위 주체의 관점 검토 40 4. 철학적 사고실험의 실천적 적용과 확장 48 02 철학적 사고실험의 동기: 철학의 자산을 어떻게 상담에 사용할 것인가? 50 1. 철학의 자산을 어떻게 사용할 것인가? 50 2. 실천적 진리를 위한 철학적 사고실험 모델 53 3. 철학상담에서 수행하는 사고실험의 목표와 특성 55 03 철학적 사고실험의 모델과 상담방법 64 1. 철학적 사고실험 방법의 기본 구조 64 철학적 사고실험의 기본 모델?(개인상담의 경우) 66 2. 사고실험 모델의 다양한 버전들: 집단 사고실험의 두 유형 70 집단 사고실험 모델 1: 기본 모델(GB 모델) 71 집단 사고실험 모델 2: 시뮬레이션 모델(GS 모델) 78 2부 철학적 사고실험의 종류와 상담사례 87 04 죽음의 두려움: 죽음과 대면할 용기를 주는 사고실험 93 1. 죽음에 대한 철학치유를 돕는 사고실험의 사상적 배경 93 1) 죽음, 인간의 조건 93 2) 죽음과 의미상실 94 3) 영생의 약이 대안이 될 수 있는가? 97 4) 죽음의 공포에서 벗어나는 길: 에피쿠로스와 루크레티우스 102 2. 사고실험의 구성과 상담사례 108 1) 영생의 사고실험 109 2) 죽음의 공포를 치유하기 위한 사고실험: 에피쿠로스 117 3) 삶의 이유 찾기 사고실험: 루크레티우스 123 05 가치관의 갈등과 혼란: 나의 가치를 성찰하는 사고실험 128 1. 가치관의 성찰을 돕는 사고실험의 사상적 배경 128 1) 쇼펜하우어의 자기 가치감을 유지하는 법: 세 가지 가치 범주 128 2) 존재의 가치와 소유의 가치 133 2. 가치관 사고실험의 구성과 상담사례 135 06 삶의 의미상실: 의미의 위기와 우울감을 극복하기 위한 사고실험 153 1. 의미의 위기를 극복하기 위한 사고실험의 사상적 배경 - 톨스토이 『참회록』에 나타난 의미의 위기와 우울증 - 153 1) 삶의 의미 물음 154 2) 의미의 위기 문제 156 3) 톨스토이의 자기치유 과정에 나타난 철학상담 방법 161 4) 심리치료적 접근의 한계와 스티븐 시걸의 하이데거적 해석 검토 168 5) 철학상담을 위한 대안적 해석 173 2. 의미의 위기에서 오는 우울감에 대한 시뮬레이션 사고실험 - 톨스토이 상황에 이입하는 시뮬레이션 사고실험 - 177 영주의 상담사례 (후반부): 톨스토이의 의미의 위기에 대한 시뮬레이션 사고실험 177 07 삶의 부조리: 부조리에도 불구하고 삶의 이유 부여하기 사고실험 188 1. 삶의 부조리에 관한 사고실험의 사상적 배경 188 1) 부조리의 사상 188 2) 부조리에도 불구하고 살아간다는 것: 삶의 의미부여 195 3) 부조리 체험의 사고실험이 왜 필요한가? 205 2. 부조리 체험의 사고실험과 상담사례 209 08 삶의 성찰: 살아온 삶을 돌아보는 사고실험 224 1. 삶의 성찰을 돕는 사고실험의 사상적 배경 224 2. 사고실험의 구성과 상담사례 231 1) 영원회귀 사고실험의 구성과 상담사례 231 2) 미래후회 사고실험의 구성과 상담사례: 두 가지 이상의 사고실험의 결합 가능성 239 09 삶의 기쁨과 우정의 시간: 삶의 기쁨을 찾아가는 사고실험 245 1. 삶의 기쁨과 우정의 시간을 성찰하는 사유의 배경 245 1) 존재의 기쁨을 누리는 삶: 『장자』의 쓸모없는 나무 이야기 245 2) 우정의 시간, 무위(無爲)의 시간 248 2. 존재의 기쁨과 무위(無爲)의 시간 누리기 사고실험 256 1) 존재의 기쁨과 무용성의 시간 누리기 사고실험 256 상담사례: 무용성의 시간 보내기 사고실험 259 2) 향유하는 우정의 시간 261 3부 철학적 사고실험의 의의 273 10 철학적 사고실험의 실천적 효과 275 1. 주제별로 본 사고실험의 효과 276 2. 집단 사고실험의 효과 287 11 철학적 자기치유의 힘 295 1. 철학적 사고실험의 고유한 특성과 자기치유의 효과 295 2. 일인칭 행위 주체 관점의 사고실험과 자기치유의 힘 305 3. 사고실험의 이유탐구와 자기치유 탐구 모델 307 맺음말 315 참고문헌 322 찾아보기 326 |
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철학 사상은 철학자들의 사유 활동의 산물이다. 그런데 철학한다는 것이 무엇인지 올바로 이해하기 위해서는 사유의 결과물인 이론과 사상만이 아니라 사유하는 방법과 사유 활동의 과정을 이해해야 한다. 나아가 각자 자신의 관점에서 물음을 던지면서 그러한 사유 활동에 함께 참여해야 한다. 철학하기란 사유의 전 과정이 활동이며 실천이 되는 일종의 수행이다. 그리하여 우리가 철학 사상을 접할 때에도 사유의 결과만이 아니라 그 과정을 되살려 그것에 참여하는 활동이 필요하다.
그런데 우리가 사유의 결과물인 철학이론만을 배울 뿐 그러한 결과를 낳은 철학자들의 고민과 문제의식과 사유의 과정에 대해서 관심을 두지 않는다면 철학하는 방법, 철학적으로 사고하고 수행한다는 것의 의미, 철학하기의 진수를 만날 기회를 잃어버린다. 철학이론만 배우는 것은 철학하기의 핵심에 들어서지 못한 것이다. 이 책에서 저자는 누구나 철학하기의 사유 활동에 참여하면서 철학사상에 접근할 수 있는 방법으로 철학적 사고실험의 방법을 제시할 것이다. 철학적 사고실험은 철학하기의 사유 활동에 참여하도록 자극하고, 자신의 사고와 삶의 방식에 물음을 던지고, 그 물음을 통해 자신의 삶과 문제 상황을 조명하고 통찰을 얻도록 해준다. 이 책에서는 여섯 가지 주제를 중심으로 사고실험을 구성하고 그것을 적용한 사례를 분석한다. 삶과 죽음의 문제, 가치관의 갈등과 혼란, 삶의 의미상실, 삶의 부조리, 살아온 삶의 성찰, 삶의 기쁨과 시간에 대한 성찰 등의 주제는 철학상담 대화의 중요 주제인 동시에 우리의 삶에서도 검토해볼 만한 가치가 있는 문제다. |