유아에게 영어를 가르쳐도 헛수고라는 기사가 여전히 여기 저기에서 눈에 뛴다. 미국에서 영어를 유창하게 말할 수 있게 된 5~6세 정도의 어린이가 일본에 돌아와서 반 년이 지나면 완전히 잊어버리기 때문에 가르쳐 봐야 의미가 없다고 하는 것이 그 사람들의 주장인 것이다. 그런데 10세부터 영어를 익힌 아이들에게는 이와 같은 일은 없으므로, 10세부터 영어를 가르치는 것이 가장 좋다는 것이다. 이와 같은 이유가 정말 타당할까? 그러나 그것은 유아의 뇌 기능을 잘 모르기 때문에 나오는 말이라고 생각한다. 그들은 인간의 말을 익히는 능력이 좌뇌에 있다고 믿고 있다.

유아는 우뇌에서 영어를 배운다 유아는 우뇌에 계산기보다 빠른 컴퓨터 능력이 있다고 한다. 유아는 동시에 우뇌에 언어를 배우는 천재적인 능력을 내포하고 있다. 종래에는 계산력과 언어는 좌네에서 학하며, 좌뇌의 기능이라고 생각되어 왔다. 하지만 좌네에 계산력과 언어학습능력이 있듯이, 우뇌에도 있는 것이다. 그리고 이 두가지 기능은 완전히 다르다. 좌뇌는 1개씩 이해를 요구하고 기억을 요구해가는 쌓아올리는 방식으로 재능을 키운다.(직렬처리방식)

이에 반하여 우뇌는 기억력과 이해를 요구하지 않고, 대량으로 정보를 입수하면 무의식적으로 기억되어 직감적(비논리적)으로 평면 처리를 한다(병렬처리방식). 유아가 천재적인 계산능력을 나타내거나 천재적인 언어능력을 나타내는 것은 이 우뇌의 컴퓨터적 평면처리 능력때문이다. 일반적으로 언어는 좌뇌에서 배우는 것으로 되어있다. 그렇지만 나는 0-6세까지는 우뇌에서 언어를 배운다고 생각한다.

머리의 작동은 좌뇌와 우뇌의 어느 한쪽만 있으면 충분히 기능을 하지 못한다. 좌뇌와 우뇌가 연동함에 따라 완전히 작동하는 것이다. 즉 우리 인간의 뇌는 어느 한쪽만으로는 완전한 기능이 작동되지 않는다. 0-3세의 아이는 우뇌가 주로 작동하고 있는 시대의 아이들이다. 이 시대의 아이들은 우뇌로 언어를 학습해가는 것이다.