머리말

제1부 학교상담
1장 학교상담의 이해
1. 학교상담의 의미
2. 학교상담의 목표
3. 학교상담자의 자질
4. 학교상담자의 역할
5. 학교상담의 영역과 세부목표


제2부 상담기법
2장 주의집중과 경청
1. 주의집중과 경청의 효과
2. 주의집중과 경청의 방법

3장 질문
1. 질문의 효과
2. 질문의 효과적인 사용

4장 내용반영
1. 내용반영의 효과
2. 내용반영의 효과적인 방법

5장 감정반영
1. 감정반영의 효과
2. 감정반영의 효과적인 사용

6장 자기개방
1. 자기개방의 유형
2. 효과적인 자기개방 방법
3. 자기개방에 영향을 미치는 요소

7장 직면
1. 직면의 사용
2. 직면의 효과
3. 직면의 효과적인 사용

8장 해석
1. 해석의 사용
2. 해석의 효과
3. 효과적인 해석 방법

9장 즉시성
1. 즉시성의 효과
2. 즉시성의 유형
3. 효과적인 즉시성을 위한 주의사항


제3부 주제별 상담기법 적용
10장 정서문제 상담
1. 정서문제의 유형 및 특징
2. 정서문제 상담의 목적
3. 정서문제 상담을 위한 상담자의 태도
4. 정서문제 상담의 과정

11장 진로상담
1. 진로상담 이론의 이해
2. 진로문제의 일반적 유형
3. 진로상담 대화기법의 적용
4. 고려사항

12장 학교폭력 상담
1. 학교폭력의 이해
2. 학교폭력 상담의 원리 및 과정
3. 학교폭력 피해학생의 상담
4. 학교폭력 가해학생의 상담
5. 학교폭력 피해학생 및 가해학생의 부모상담

13장 학부모 상담
1. 학부모 상담의 목적
2. 학부모 상담의 필요성
3. 촉진적 관계 형성을 위한 태도
4. 학부모 상담의 과정
5. 효과적인 학부모 상담을 위한 의사소통 기술
6. 상담 상황에 따른 tip
7. 기타 고려사항

참고문헌