? 책머리에

제1부 영화와 글쓰기
예술학부 글쓰기 교육 사례 ― 『영혼의 편지』와 [열정의 랩소디]를 중심으로
읽기와 쓰기의 상호텍스트성 교육의 한 사례 연구 ― 마이클 커닝햄의 『세월』과 영화 [디 아워스]를 중심으로
환경영화를 활용한 융합적 사고와 표현 교육모형 연구 ― 영화 [클라우드]를 중심으로54
한국전쟁기 양민학살사건을 그린 영화와 소설을 활용한 성찰적 글쓰기 교육방안 ― 영화 [청야]와 단편소설 「도묘」를 중심으로
영화를 통한 이과생 대학 글쓰기 교육방법 연구

제2부 영화와 문학
박범신 소설 『은교』의 영화화 연구
소설의 영화화에 있어서의 시점 연구 ― 소설 「저기 소리 없이 한 점 꽃잎이 지고」와 영화 [꽃잎]을 중심으로
『완득이』의 서술 전략과 영화화 연구
1인칭 소설의 영화화 ― 「우리들의 일그러진 영웅」을 중심으로

제3부 영화와 사회
영화에 나타난 한국전쟁기 미군과 민간인의 관계 ― [작은 연못], [웰컴 투 동막골], [아름다운 시절]을 중심으로
‘아리랑’ 영화들에 나타난 내셔널 시네마적 특성 연구
한국 영화에 나타난 다문화 양상 연구 ― 이방인 수용 양상을 중심으로

제4부 영화와 철학
영화와 소설 『상실의 시대』의 사유 체계 연구
이강백의 희곡 「파수꾼」에 나타난 시뮬라크르 양상 연구 ― 영화 [빌리지]와의 비교를 중심으로

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