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PART 01 드라마에 나타난 한국인의 정서와 사상
01 멜로드라마로 읽는 한국인의 사랑 인류애 실천의 최전선에서 꽃 피운 사랑 [태양의 후예] 23 불륜으로 역설하는 위로와 공감의 사랑 [공항 가는 길] 26 헌신적 사랑과 배신 그리고 치명적 사랑 [비밀] 29 아픔을 공유하고 치유하는 따뜻한 사랑 [닥터스] 32 억압된 자아를 자각시키는 열정적 사랑 [밀회] 35 존재의 조건을 탐색하는 철학적 사랑 [천일의 약속] 38 02 로맨틱코미디드라마로 읽는 한국인의 웃음 열정과 도전정신이 아름다운 청춘보고서 [역도요정 김복주] 43 내면의 아름다움에 대한 뒤늦은 깨달음 [그녀는 예뻤다] 46 달콤하면서도 쌉쌀한 초코레트 같은 인생 [프로듀사] 49 악의 무리를 무찌르는 사랑스러운 여자의 괴력 [힘 쎈 여자 도봉순] 52 불안한 현실을 살아가는 청춘의 운명 극복기 [운빨 로맨스] 55 연애와 결혼의 환상 혹은 민낯 [한 번 더 해피엔딩] 58 03 가족드라마로 읽는 한국인의 일상 훼손된 가족 울타리를 복원시키는 넝쿨 [넝쿨째 굴러온 당신] 63 인생에 대한 관조와 달관의 시선 [그래, 그런거야] 66 더불어 살았던 그때 그 시절 골목 풍경 [응답하라 1988] 69 내리사랑은 있어도 치사랑은 없는 가족 세태 [가족끼리 왜 이래] 72 우리 시대 아버지들의 서글픈 초상화 [내 딸 서영이] 75 죽어서도 영롱하게 빛나는 인생 찬가 [디어 마이 프렌즈] 78 04 판타지드라마로 읽는 한국인의 삶과 죽음 인간이 인간을 흡혈하는 광기의 시대 [블러드] 85 귀신처럼 살아가는 청춘들의 비망록 [싸우자 귀신아] 88 죽음으로 깨닫는 인생의 아름다움 [돌아와요 아저씨] 91 정의와 상식이 파괴된 현실을 환기시키는 귀신 [아랑사또전] 94 흡혈에 무감각한 세상의 묵시록 [밤을 걷는 선비] 97 죽음이 있기에 아름다운 인생 잠언 [쓸쓸하고 찬란하신(神) 도깨비] 100 05 역사드라마로 읽는 한국인의 정치사상 말과 글이 일치하는 소통의 정치 [뿌리 깊은 나무] 105 조선시대 민본애민(民本愛民)의 정치 철학 [정도전] 108 조선시대 열혈 청년들의 사랑과 혁명 [성균관 스캔들] 111 민초를 역사의 주체로 호명하는 정치의식 [육룡이 나르샤] 114 이해관계에 따른 역사 해석의 정치적 폐해 [이산] 118 봉건적 정치 체제와 여왕의 탄생 [선덕여왕] 122 06 미스테리스릴러드라마로 읽는 한국인의 현실 과거와 현재의 소통으로 일구는 희망 [시그널] 129 진실을 갈구하는 사회적 약자의 절규 [원티드] 132 연쇄살인사건과 감각 기능 장애의 아이러니 [냄새를 보는 소녀] 135 은폐된 진실을 탐색하는 14일의 시간 [신의 선물-14일] 138 ‘0과 1’로 표상되는 디지털 시대의 빛과 그림자 [유령] 141 진실과 정의를 위한 마지막 몸부림 [싸인] 144 PART 02 中人的情感思想 01 第一章 通言情人的情 在博的最前-放的情[太的后裔] 153 不的反-慰藉共的情[去往机的路] 156 忘我的情、背叛和致命的情[秘密] 159 分,治愈痕-暖的情[生] 162 醒抑的自我-烈的情[密] 165 探索存在的件-哲的情[千日的定] 168 02 通浪漫喜人的笑 情挑精神-美的春告[重妖精金福珠] 173 于在美的醒悟[漂亮] 176 蜜却又苦-巧克力般的人生[制作人] 17 邪力-可女生的超强力量[大力女都奉] 182 生活于不安的中-春命征服[好曼史] 185 婚姻的幻想抑或本[再一次局] 188 03 通家庭人的日常 修破家庭的藤蔓[藤而上的] 193 察和洞悉人生的[,就是那] 196 相相生的那月的小巷景[回答,1988] 199 自上而的家庭世[家人之何] 202 代父凄凉的肖像[我女瑞英] 205 使死去也要放光芒的人生歌[我的朋友] 208 04 通奇幻人的生死 人吸人血的狂代[Blood] 215 生如鬼神般的春年忘[打架,鬼神] 218 死后方知人生美好[回,大叔] 221 醒失的正常理[阿娘使道] 224 吸血无感的世界示[夜行生] 227 因有死亡才美的人生箴言[孤又的神-鬼怪] 230 05 通史人的政治思想 言文字融通的通政治[大根深] 235 朝代民本民的政治哲[道] 238 朝代血年的情革命[成均] 241 呼百姓才是史主人的政治意[六天] 244 根据利害系解史的政治性弊端[李] 248 封建政治制女王的生[善德女王] 252 06 通疑人的 通去在的通希望[信] 259 社弱群渴求的喊[Wanted] 262 人案感功能障碍的[看味道的少女] 265 探秘相的14天[神的物-14天] 268 “0和1”的字代的光影[幽] 271 了正做最后[Sign] 274 부록 : 한국어능력시험(TOPIK) 읽기 문항 예제와 정답 및 해설 281 |
Yun Suk-jin ,尹錫辰
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힘들고 어려운 생활 여건에서도 이웃 간의 정을 나누며 살았던 부모들의 일상, 그리고 성덕선 자매를 중심으로 얽히고설킨 남학생들의 사랑과 우정이 어우러진 쌍문동 골목길 풍경은 오래된 앨범 속의 빛바랜 사진일지도 모른다. 하지만 각자 다른 방식으로 살아가면서도 일상의 많은 것을 공유했던 쌍문동 골목길 사람들이 환기시키는 것은 힘들고 어려운 현재에 대한 위로이자 다시금 살아갈 수 있는 힘을 북돋워주는 격려이다. 지나간 것들에 대한 낭만적 복고나 현실 도피적 퇴행이 아니라는 말이다. [응답하라 1988]를 시청하다 보면, 30여 년 전 그때 그 사람들은 지금 어디서 어떻게 살고 있는지 궁금해진다. 1988년을 회상하게 만드는 노래와 춤, 그리고 생활 소품들이 주는 자잘한 재미보다 지금 우리가 잃어버린, 그래서 되찾아야 하는 삶의 윤활유가 무엇인지 깨닫는 것이 더 중요하지 않을까 싶다.
- 「더불어 살았던 그때 그 시절 골목 풍경, 응답하라 1988」 중에서 --- 본문 중에서 |
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외국어 공부에는 지름길이 없다. 말하기와 듣기, 그리고 읽기와 쓰기를 반복 학습하는 것이 그나마 가장 빨리 외국어를 습득할 수 잇는 방법이라고 한다. 하지만 그것도 말처럼 쉽지만은 않다. 외국어에 내재된 그 나라 고유의 정서와 사회 현실에 대한 이해가 전제되지 않을 경우 정확한 의미를 파악하기 어렵기 때문이다. 최근 외국어 교육 현장에서 ‘말하기 · 듣기 · 읽기 · 쓰기’를 ‘문화’와 결합하여 통합교육을 실시하는 사례가 증가하고 있는 것도 이러한 문제를 해결하기 위한 노력의 일환이라 하겠다. 한국 드라마 전공자가 외국인을 위한 한국어 읽기 학습에 필요한 책을 기획하고 발간하게 된 것도 그래서이다.
충남대학교 국어국문학과에서 현대희곡과 영상문학을 연구하고 가르치면서 외국어로서 한국어교육에 관심을 갖게 된 것은 중국대련민족대학교 한국어학과와 스리랑카 켈라니야대학교 한국학센터를 연달아 방문하면서부터였다. 그곳에서 외국인 학생들의 한국어 학습 열기와 한국문화에 대한 뜨거운 애정을 느끼면서 어떻게 하면 조금이나마 그들에게 도움을 줄 수 있을지 고민하기 시작하였다. 그리고 충남대학교 교육대학원의 한국어교육 전공과목을 강의하면서 외국인 학습자들이 한국어를 보다 효율적으로 습득할 수 있는 교수법을 모색하였다. 하지만 결과는 그다지 만족스럽지 않았다. 초급에 비해 중급 이상의 학습 교재가 마땅치 않아 한국의 다양한 현대문화를 활용해봤지만, 외국어와 모국어의 간격을 좁히기에는 역부족이었기 때문이다. 외국어로서 한국어교육에 대한 아쉬움이 크던 차에, 중국 북경외국어대학 한국어학과 초빙교수로 1년간 파견 근무를 할 수 있는 기회가 생겼다. 2017년 1년 동안 중국인 학생들에게 한국어와 한국문학사 등을 가르치는 동시에 외국인 중국어 학습자들과 어울려 중국어를 배우는 동안 많은 것을 깨달았다. 특히 초급반에서의 중국어 학습 경험은 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 많은 것을 생각하는 계기가 되었다. 이러한 과정을 거쳐 외국어로서의 한국어 읽기 저서의 방향을 결정할 수 있었다. 외국인들의 한국어 학습이 주로 드라마와 같은 한국 현대문화에 대한 관심에서 시작되었다는 점에 착안하여 그동안 여러 매체에 발표했던 드라마 칼럼 원고를 주제 별로 분류하고, 중국어권 한국어 학습자들의 이해를 돕기 위해 중국어 번역을 해서 함께 수록하기로 한 것이다. |