“가르치는 육아가 아닌 아이 스스로 알게 하는 육아!”
아이에게는 이미 스스로 계획하고, 실행하고, 평가할 수 있는 능력이 있다!
학습지, 교구가 아닌 일상에서 아이 스스로 배우는 언어 · 수학 · 과학 · 사회

내가 원하는 게 무엇인지 아는 아이, 스스로 자신의 인생을 계획하고 목표를 향해 나아가는 아이로 키우려면 어떻게 해야 할까? 이 책에서는 예측 가능한 일과 안에서 부모가 아이의 자발성을 충분히 보장하고 지원해준다면 아이는 부모가 매니저 역할을 하지 않아도 스스로 하루를 계획하고, 실행하고, 실행한 일을 평가, 성찰할 수 있다고 본다. 즉, 하고 싶은 놀이를 계획하고 실천하고 무엇이 잘되고 잘못되었는지를 돌아보는 과정을 반복하면서 흔히 학습지나 교구를 통해 부모들이 가르치려고 하는 언어, 수학적 사고력, 과학적 사고력 등의 많은 개념들을 자연스럽게 깨칠 수 있다는 것이다.

이러한 주도성은 사교육으로 가르칠 수 있는 것이 아니다. 사교육은 오히려 기관에 대한 부모와 아이의 의존도만 높일 뿐이다. 저자들은 많은 부모들이 그토록 중요시하는 아이의 자기 주도성은 아침에 일어나서 식사를 하고 유치원(학교)에 등원하고, 하원하면서 대화를 나누고, 집에서 놀이를 하고 간식, 저녁을 만들어서 먹고, 치우고, 책을 읽고, 잠을 자는 평범한 일상 가운데 키워진다고 주장한다.
오늘 하고 싶은 일을 계획하고, 하고 싶은 일을 어떻게 할지 머릿속으로 생각해보고, 어디에서 무엇을 어떻게 할지에 대해 아이와 대화를 나누고, 아이의 놀이를 지원하고, 경험한 일에 대해 아이가 이야기할 때는 귀 기울여 들어주는 것, 이러한 평범한 과정이야말로 아이가 사교육을 통해서는 절대 얻을 수 없는 ‘배움의 즐거움’과 ‘인생을 기획할 수 있는 능력’을 길러준다고.

이 책에는 교육학자로서, 이론적 당위와 현실적 한계 사이에서 갈등하며 아이를 키워낸 부모로서, 한국 사회의 교육 문제를 인식하면서도 어쩔 수 없이 남들처럼 사교육만 소비하고 있는 많은 부모들에게 전하는 진심 어린 조언과 실천적 대안이 가득하다. 무엇보다 0~7세 아이를 둔 부모들이 일상에서 아이와 나누는 대화와 열린 질문, 일상용품을 활용한 놀이 등을 통해 아이의 주도성, 언어, 수학, 과학, 사회 등의 다양한 영역을 발달시킬 수 있는 구체적이고 실천 가능한 ‘아이 주도 육아’ 방법이 풍부하게 실려 있다.
또한 형제나 친구와의 갈등 상황에서 부모가 어떻게 접근하고 지원해야 할지, 훈육은 어떻게 해야 할지, 스마트폰은 어떻게 사용해야 하는지, 영어교육은 정말 필요한지 등 부모라면 누구나 한번쯤 해봤을 법한 육아 고민들을 짚어나간다. 이러한 고민과 관련하여 부모로서 꼭 한 번 생각해봐야 할 것들, 그리고 생활 속에서 실천할 수 있는 것들은 무엇인지를 구체적으로 담아냈다!

“아이들이 세상을 살아가는 데 필요한 것은 자기 인생을 기획할 수 있는 능력과 나와 남을 배려하는 능력, 크게 이 두 가지라고 합니다. 사회가 조장하는 불안에 휘둘리지 않고 내 인생을 원하는 방향으로 꾸려나갈 수 있는 힘과 어떤 일을 수행하는 데 있어 나와 너, 우리 모두가 똑같이 존중받고 배려받아야 함을 아는 것은 이 시대를 살아가는 데 꼭 필요한 덕목이라는 것이지요. 인생, 계획(기획), 배려 같은 단어가 거창해 보일 수도 있지만 가만히 생각해보면 일상 속에 소소하게 녹아 있는 게 아닐까 싶습니다. 매일 내가 하고 싶은 일을 스스로 생각하고 조금씩 계획하고 준비하면서 그 안에서 나와 남, 우리가 더불어 행복할 수 있도록 배려하는 일, 지금 우리 아이들에게 꼭 필요한 연습이 아닌가 합니다.”
_ 본문 중에서