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제1장 교수·학습 과정안
01 좋은 수업이란? ········· 8 02 교수·학습 과정안 출제경향 ····························· 19 03 교수·학습 과정안 작성 ······································ 30 04 기출문제 분석 ··········· 57 05 교수·학습 과정안 예제 ····································· 138 06 교수·학습 과정안 실전문제 ····························· 194 07 교수·학습 과정안 채점자료 ····························· 226 제2장 수업실연 01 수업실연 대비방안 ·· 230 02 기출문제 분석 ··········· 259 03 수업실연 예제 ··········· 403 04 수업실연 실전문제 ·· 422 05 수업실연 채점자료 ·· 440 제3장 수업나눔·반성적 성찰·수업면접·수업실기 01 수업나눔 ···················· 442 02 반성적 성찰면접 ······ 457 03 제주도의 수업실기(미술·음악·체육) ·········· 471 제4장 수업실연 배경지식자료 01 수업실연 참고자료 ·· 476 02 경기 임용시험 설명자료 ······································ 600 03 경기 배움중심 수업자료 ······································ 605 부 록 1. 교수·학습 과정안 실전문제 부 록 2. 수업실연 실전문제 |
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1석 2조의 효과를 꿈꾸어 봅니다.
Hi-PASS 1차·2차는 제가 교육대학교에서 학생들에게 가르치고 있는 내용, 즉 교직 수행능력을 향상하기 위한 ‘교직실무’와 ‘학급경영’, ‘수업장학’의 내용을 기본 주제로 하여 임용시험을 위해 공부해야 할 과목인 ‘교직논술, 교육과정, 심층면접, 수업실연, 수업과정안, 영어 수업실연과 면접’ 그리고 근래에 강조된 ‘집단토의, 수업나눔, 반성적 성찰’에 대한 내용을 담았습니다. 저의 다양한 현장 경험을 담았습니다. 저는 교육과정평가원의 전신인 국립교육평가원에서 교육연구사로서 교육전문직을 출발했고, 서울특별시교육청, 서울교육대학교, 한국교육정책연구소 등 여러 교육기관에서 교육정책을 기획하고 시행해 왔습니다. 저는 우리 교육의 올바른 방향에 대해 많은 고민과 갈망을 가져왔고, 따라서 올바른 교육을 실현하기 위한 필수 요소인 훌륭한 교사 양성에 대한 제 애정을 이 책에 담았습니다. 각 시·도 2018학년도 임용시험에 합격한 전국 선배들의 도움을 받아 집필하였습니다. 영선반보(領先半步), 즉 성공하려면 반보 앞서 가라는 말을 저는 신뢰합니다. 이는 곧 고등학생을 가장 잘 지도할 대학생은 4학년이 아니라 1학년이라는 말입니다. 이러한 의미에서 각 시·도 교육청 임용시험에 우수한 성적으로 합격한 임용시험 선배들의 실전 경험을 담아, 이 책이 후배 수험생의 효율적인 길잡이가 되도록 최대한 노력했습니다. 이 책은 그 어느 책보다 생생하고 실질적인 자료와 경험이 녹아들어 있어 임용시험의 효율적인 지침이 될 수 있다고 확신합니다. 또한, 2019학년도 임용시험의 가장 큰 지침이 되는 2018학년도 시험의 출제경향이 이 책에 가장 충실히 반영돼 있습니다. 특히 매 페이지 밑에 달린 각주는 출제 경향과 유의점을 적은 글이므로, 놓치지 말고 잘 살펴 고득점의 원동력이 되길 바랍니다. 수시로 변하는 사회 상황을 반영하고자 합니다. 세상의 변하지 않는 것 한 가지가 있다면, 그것은 ‘세상의 모든 것은 변한다.’라는 말입니다. 이처럼 우리의 교육 정책도 매일 혁신하고 있습니다. 그래서 이 책의 발간 이후 상황을 반영하기 위해서 ‘하이패스 교직논술 심층면접 수업실연’이라는 네이버 카페를 운영하고 있습니다. 주소는 [http://cafe.naver.com/hipassjhk]입니다. 여러분에게 많은 도움이 되길 바랍니다. |