Ⅰ. 서론
1. 연구배경 및 필요성
2. 연구 목적
3. 연구의 범위

Ⅱ. 대학의 지식재산교육 운영현황 및 교육인증체계 문헌 분석
1. 국내외 지식재산 교육 트랜드 분석
1) 국내 지식재산 교육 트랜드 변화
2) 국외 지식재산 교육 현황 분석
2. 지식재산교육선도대학의 교육운영 현황 분석
1) 지식재산교육선도대학 운영지원 사업의 개요
2) 지식재산교육 운영 현황 및 성과 분석
3) 대학 지식재산 교육의 문제점 및 대안 제시
3. 지식재산 교육인증체계 관련 문헌 고찰
1) 대학교육의 인증제도 분석
2) 지식재산 역량관련 문헌 고찰
3) 지식재산역량 관련 문헌 분석

Ⅲ. 연구 방법
1. 연구진행절차
2. 자료수집 및 자료분석
3. 연구추진일정

Ⅳ. 지식재산 인재상 및 성과기반 교육모델 도출 및 교육과정 설계방법
1. 성과중심의 지식재산교육의 평가
2. 지식재산교육과 인증제도입 배경
3. 지식재산교육의 학습·교육성과 도출
4. 지식재산교육의 지식·역량의 구성과 체계
5. 학습·교육에 관한 성취도 달성 목표 설정 방법
6. 지식재산교육과정설계 및 평가방법

Ⅵ. 역량기반 지식재산 교육과정 설계방법
1. 지식재산 역량모델(학습성과) 도출
2. 역량기반 지식재산 교육과정 설계 개발
3. 역량기반 지식재산 교육과정 운영 질 관리

Ⅶ. 4차 산업혁명시대 대학의 지식재산 교육 및 인증체계 개발 및 과제
1. 지식재산교육의 인증목적
2. 지식재산교육 인증기준
3. 지식재산 교육인증체계

Ⅷ. 결론 및 논의
1. 결론 및 논의
2. 추후 연구

Ⅹ. 참고문헌