맥은 멋진 글을 짓고 싶었어요.
하지만 아무리 생각을 해도 떠오르는 것이 없었지요.
맥은 멋진 글을 쓸 수 있을까요?
혹시 맥은 글짓기보다 더 잘하는 일이 있지 않을까요?

맥은 멋진 글을 쓰고 싶었어요. 하지만 아무리 생각해도 떠오르는 것이 없었어요.
맥의 친구들은 멋진 글을 금방 지어냈어요. 기린은 시를 아주 잘 썼고, 하마는 신 나는 이야기를 곧잘 지어냈지요. 맥도 친구들처럼 멋진 글을 쓰려고 애썼지만, 아무것도 떠오르지 않았어요. 글을 쓰려고만 하면 머릿속이 텅 빈 것만 같았지요. 맥은 무척 답답하고 실망스러웠어요.
맥은 아름다운 풍경과 사랑하는 친구들의 모습을 글로 마음껏 표현하고 싶었어요. 맥은 힘없이 언덕 위로 올라가 다시 한 번 공책을 펼쳤지요. 그리고 글을 쓰는 대신에 그림을 그려 보았어요. 맥은 어떤 그림을 그릴까요? 글로 표현하고 싶었던 많은 것들을 그림으로 훌륭히 표현해 낼 수 있을까요?

맥은 멋진 글을 짓고 싶었어요.
맥은 아무리 생각해도 떠오르는 것이 없었어요.

하지만 맥의 친구들은 멋진 글을 금방 지어냈어요.
맥은 친구들이 몹시 부러웠지요.

‘그래! 나도 친구들처럼 해 봐야겠어. 그럼 나도 멋진 글을 쓸 수 있을 거야.’

우리 아이가 가장 잘하는 것은 무엇일까요?

맥은 빈 공책에 자기가 살고 있는 곳의 아름다운 풍경과 자기가 좋아하는 친구들의 모습을 표현하고 싶었습니다. 눈부신 해님과 푸른 나뭇잎에 대해, 질척질척한 진흙 웅덩이에 대해 글을 쓰고 싶었지요. 하지만 아무리 노력해도 멋진 글을 쓸 수가 없었습니다.
그래서 맥은 글을 쓰는 대신 그림을 그리기로 했습니다. 글을 쓰려고 할 때는 머릿속이 텅 빈 것처럼 아무것도 생각나지 않았지만, 그림을 그리기 시작하자 어느새 훌륭한 그림이 완성되었지요. 맥의 공책에는 아름다운 풍경이 그대로 담겨졌고, 친구들의 모습도 생생히 그려졌습니다. 맥은 글은 잘 쓰지 못했지만, 그림을 그리는 데는 큰 재능이 있었습니다.
우리 아이들에게도 자신만의 재능이나 강점이 있습니다. 맥처럼 미술에 소질이 있을 수도 있고, 글쓰기나 수학, 체육, 음악에 더 큰 재능을 가졌을 수도 있지요. 우리 아이가 가장 잘하는 일은 과연 무엇일까요? 그림책을 보며 우리 아이의 재능이 무엇일까 함께 생각해 보세요. 우리 아이들도 그림책 속 주인공처럼 자신의 재능을 발견하고, 재능을 마음껏 발휘하며 행복하고 만족스러운 삶을 살아가기를 바랍니다.