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프롤로그: 역사 하브루타로 꿈꾸는 더 행복한 교육
1장 역사 하브루타의 이론과 실천 01 진짜 하브루타는 인성 하브루타 02 백 권의 책보다 한 권의 책을 제대로 읽어야 하는 이유 03 역사 하브루타로 시작하는 인성 교육과 지혜 교육 04 유대인의 방법론을 우리가 꼭 배워야 하나? 05 역사 하브루타를 하기 위한 준비: 질문과 교재 06 진짜 영재에게는 탈무드식 토론을 권한다. 07 베드타임 스토리, 우리 역사로 하면 안 될까? 08 인성 교육을 하니 따라오는 인지 교육 2장 역사 하브루타의 실제 * 유치, 초등 저학년 아이들과의 역사 하브루타 01 이차돈은 왜 목숨보다 신앙을 택했을까? (7세 여아) 02 광종은 왜 노비를 풀어 주었을까? (7세 여아) 03 태종 이방원은 나쁜 사람인가? (초2 남아) 04 세종대왕은 어떻게 공감 능력을 길렀을까? (초2 남아) 05 유일한 박사처럼 살 수 없을까? (초1 여아) 06 평강 공주는 왜 바보 온달과 결혼했을까? (초3 여아) * 초등 고학년, 중학교 아이들과의 역사 하브루타 07 흥선대원군은 왜 쇄국 정책을 펼쳤을까? (초4 남아) 08 을사오적을 어떻게 응징할까 (초5 남아) 09 김구 선생님은 공부를 잘했을까? (초6 남아) 10 전태일 아저씨는 왜 불꽃 같은 삶을 살았을까? (초4 여아) 11 좋은 대통령과 나쁜 대통령을 나누는 기준은 무엇일까? (중1 여학생) * 역사 하브루타를 3년 이상 한 아이들의 대화 사례 12 위만은 중국 사람인가? (중1 남학생) 13 신라의 삼국 통일은 최선이었는가? (초6 남아) 14 우리도 그때 살았으면 친일을 했을까? (초 6 남아) 3장 역사 하브루타를 하면 생기는 질문들 01 책을 싫어하는 아이와의 하브루타 I 02 책을 싫어하는 아이와의 하브루타 II 03 엉뚱한 질문을 하는 아이와는 어떻게 토론해야 하나요? 04 자기가 좋아하는 책만 읽으려는 아이는 어떻게 해야 하나요? 05 연령대가 다른 아이들과 어떻게 하브루타를 할 수 있을까요? 06 아이가 너무 어릴 때는 어떻게 하브루타를 해야 하나요? 07 역사만 공부하면 너무 편협해지지 않을까요? 4장 역사 하브루타로 변한 우리 가정 01 탈무드식 역사 토론을 통해 미래 교육의 가능성을 보다 (양정희 님 가정 사례) 02 역사 울렁증이 있는 엄마가 역사 토론 모임을 만들다 (이춘희 님 가정 사례) 03 역사 하브루타로 시작된 가족 소통의 작은 기적 (정연승 님 가정 사례) 부록 01 탈무드식 독서 토론 모임의 구성과 실천 - 역사 주제, 연령별 참고도서 목록 02 참고문헌 03 역사 하브루타 실천 노트 |
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프롤로그: 역사 하브루타로 꿈꾸는 더 행복한 교육
1장 역사 하브루타의 이론과 실천 01 진짜 하브루타는 인성 하브루타 02 백 권의 책보다 한 권의 책을 제대로 읽어야 하는 이유 03 역사 하브루타로 시작하는 인성 교육과 지혜 교육 04 유대인의 방법론을 우리가 꼭 배워야 하나? 05 역사 하브루타를 하기 위한 준비: 질문과 교재 06 진짜 영재에게는 탈무드식 토론을 권한다. 07 베드타임 스토리, 우리 역사로 하면 안 될까? 08 인성 교육을 하니 따라오는 인지 교육 2장 역사 하브루타의 실제 * 유치, 초등 저학년 아이들과의 역사 하브루타 01 이차돈은 왜 목숨보다 신앙을 택했을까? (7세 여아) 02 광종은 왜 노비를 풀어 주었을까? (7세 여아) 03 태종 이방원은 나쁜 사람인가? (초2 남아) 04 세종대왕은 어떻게 공감 능력을 길렀을까? (초2 남아) 05 유일한 박사처럼 살 수 없을까? (초1 여아) 06 평강 공주는 왜 바보 온달과 결혼했을까? (초3 여아) * 초등 고학년, 중학교 아이들과의 역사 하브루타 07 흥선대원군은 왜 쇄국 정책을 펼쳤을까? (초4 남아) 08 을사오적을 어떻게 응징할까 (초5 남아) 09 김구 선생님은 공부를 잘했을까? (초6 남아) 10 전태일 아저씨는 왜 불꽃 같은 삶을 살았을까? (초4 여아) 11 좋은 대통령과 나쁜 대통령을 나누는 기준은 무엇일까? (중1 여학생) * 역사 하브루타를 3년 이상 한 아이들의 대화 사례 12 위만은 중국 사람인가? (중1 남학생) 13 신라의 삼국 통일은 최선이었는가? (초6 남아) 14 우리도 그때 살았으면 친일을 했을까? (초 6 남아) 3장 역사 하브루타를 하면 생기는 질문들 01 책을 싫어하는 아이와의 하브루타 I 02 책을 싫어하는 아이와의 하브루타 II 03 엉뚱한 질문을 하는 아이와는 어떻게 토론해야 하나요? 04 자기가 좋아하는 책만 읽으려는 아이는 어떻게 해야 하나요? 05 연령대가 다른 아이들과 어떻게 하브루타를 할 수 있을까요? 06 아이가 너무 어릴 때는 어떻게 하브루타를 해야 하나요? 07 역사만 공부하면 너무 편협해지지 않을까요? 4장 역사 하브루타로 변한 우리 가정 01 탈무드식 역사 토론을 통해 미래 교육의 가능성을 보다 (양정희 님 가정 사례) 02 역사 울렁증이 있는 엄마가 역사 토론 모임을 만들다 (이춘희 님 가정 사례) 03 역사 하브루타로 시작된 가족 소통의 작은 기적 (정연승 님 가정 사례) 부록 01 탈무드식 독서 토론 모임의 구성과 실천 - 역사 주제, 연령별 참고도서 목록 02 참고문헌 03 역사 하브루타 실천 노트 |
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