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1부 일, 십, 백, 천, 만만! - 나를 설명하기(내 모습, 사람들이 보는 나)
눈 밑에 깨같이 작은 점이 있는 나 019 내 얼굴, 몸은 뭐… 021 멋있게 생긴 내 눈 023 점이 문제야! 025 나이가 6학년보다 더 들어보이는 이유는? 026 주근깨가 가득! 028 못생긴 나의 얼굴 029 나만의 개성 031 거울, 거울을 보자 033 이리보고 저리보고 034 내 얼굴이니까! 035 난 안 훔쳤어 036 만만한 인간 037 소심한 나 038 일, 십, 백, 천, 만만! 039 내 친구의 색다른 마음? 040 바보 042 참견 안 할게 043 끼어드는 나 044 고칠게 045 나는 지킬박사? 하이드씨? 046 부모님의 걱정 권은진? 047 김서연, 어린 시절 허약한 아이 048 2부 참견쟁이 가족을 소개합니다 - 가족 설명하기 붕어빵 가족 051 뉴스 지식 가족 054 시끌시끌한 우리 가족 056 특별한 우리 가족 059 장난치는 우리 가족 061 시끌벅적한 우리 자고 063 야행성 가족 066 참견쟁이 가족을 소개합니다! 069 뒹굴뒹굴 우리 자고 072 운동을 즐기는 우리 식구들 074 실눈 패밀리 077 3부 갑을과 욕심이 없는 우리는 친구 - 친구 설명하기 (단짝, 우리반 친구, 내 친구들) 인라인을 잘 타는 유빈이 083 아래층에 사는 고제희 085 깁스로 만난 박희연 087 놀 때 아이디어를 잘 내는 서윤이! 089 나의 영원한 단짝 은혜!! 091 별명이 강낭콩인 한 살이! 093 딱 봐도 마음이 통하는 지현이 095 아름다운 소래포구 097 민경이는 마른 오징어 099 덜러이 건희 102 불안불안하지만 믿음이 가는 태영이 104 행복한 우리 105 본색을 드러내다! 107 크림빵 김민우 109 입 위에 흉터가 있는 박원범 111 소보루빵 원종연 113 럭비공 조예진 114 머리카락만 짧으면? 115 뻔뻔하기 그지없는 승원 116 다재다능한 한종현 117 아빠같은 너 119 의외로 괜찮은 진동일 120 숨겨왔던 김한별의 사생활 121 우리반 최고의 도망자, 염승호 122 내 친구 소개서 123 동생들이 바꾼 내 친구 125 갑을과 욕심이 없는 우리는 친구! 128 잃고 싶지 않은 보물들 130 친구들, 내 친구들 132 가장 잘난 재산 134 친하다고 할 수 있는 유일한 친구 136 안 놀러가 본 친구들아! 언제쯤 놀러갈 수 있을까? 138 차라리 나가서 놀자! 139 덜어 줘! 더 줘! 140 여기저기 상처가 있네? 141 자주 만나자, 친구야! 142 웃어야 건강해지지! 143 4부 달리기도 아무나 잘 할 수 있어요 - 놀이, 물건, 음식, 비법, 마을 설명하기 두근두근 놀라는 시체놀이 147 술래는 너무 불리한 깡통차기 148 다서 가지 즐거움 149 한발 뛰기 151 진실을 밝혀라! 152 내 사랑 원카드 153 도둑을 잡아라! 155 선생님 놀이가 최고야! 157 인라인 스케이트 158 친구의 무릎을 꽉 잡아야 하는 말뚝박기 159 아까울 때도 있는 구슬치기 160 지루하지 않은 추억의 놀이, 베개싸움 161 부루마블의 세계 162 여러 색깔의 큐브 163 보고 싶다! 164 내 인형 당이 165 옛날 돈 167 S보드 168 유치원 때부터 지금까지의 상장 169 내 자전거의 수명 170 축구화 172 내 꿈을 펼쳐라! 173 작은 역사 175 피아노 176 피자 토스트 177 라면파이 179 김치볶음밥 만들기 180 꽃향기가 가득한 볶음밥 181 카레의 비법 183 내 마음대로 김밥 185 시금치 계란말이 186 나만이 할 수 있는 특별한 잡채 187 봄이 제철인 쭈꾸미 볶음 요리 188 된장두부 부침개 190 나보다 어린 애들과 노는 비법 191 동전 쌓기 192 칭찬 많이 받는 법 193 조금은 안답니다 194 열공(열심히 공부하자) 확실하게 하는 방법 195 달리기도 아무나 잘할 수 있다 196 머리도 스타일! 198 반짝반짝 199 외우는 거? 간단하지! 200 아기 잘 돌보는 사람이 되려면… 201 3~4살 아기 잘 돌보는 법 202 잘 웃기는 법 203 따라하면 찾기 쉬울 거야 204 공부를 잘하는 비법 205 얘들아, 짝이랑 사이좋게 지내! 207 하나도 안 무서운 병원 208 시간 가는 줄 모른다 210 우리가, 우리 동네에게 212 이곳 참 좋단 말이지 214 변해버린 곳 215 다시 생각해본 우리 동네 217 우리 마을, 이게 참 아쉽다! 219 으슥한 돌다리 221 |
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4학년 때까지 나는 내 성격에 대해 생각해보지 않았다. 5학년이 되고 나니 성격 좀 고치고 싶다. 왜냐하면 애들이 나를 만만히 본다. 특히 여자들 그 중에 이민지다. 요즘 내가 좀처럼 화를 내지 않는다. 화를 내면 싸울 거고 싸우면 친구와 사이가 멀어지기 때문이다. 그러니깐 여자들은 심심하면 나를 괴롭힌다. 내가 성격이 까다로운 건 고치는 중이다. 그래서 화내는 걸 싫어하는데 애들이 나를 화나게 만든다. 김혜리는 툭 하면 의자 당기라고 성질내고 이민지는 매일 꼬집고 그 외에 애들은 나에게 이래라 저래라 시킨다. 내가 얼마나 만만해 보이면….
--- p.39 우리 아빠는 화를 잘 내긴 한다. 엄마 없을 때만. 엄마 있을 때 화를 내면 엄마가 시끄럽다고 화를 낸다. 그럼 아빠는 조신해진다. 여자처럼. 엄마한테 너무 꽉 붙잡혀 사시는 아빠. 엄마와 부부싸움을 해도 맨날 아빠만 사과하신다. 아빠는 남하고 싸우는 걸 싫어하신다. 우리 아빠는 엄마보단 아니지만 청결함을 우선으로 생각하시는 분이시다. 그래도 아빠가 엄마한테도 당당하시고 화도 좀 내시면 좋겠다. --- p.59 나의 6년 지기 단짝은 바로 오진경 양이다. 별명은 오징어, 징징이도 있다. 그런데 진경이한테는 오징어라는 별명이 정말 어울리지 않는다. 오징어는 흐물흐물하지만 진경이는 꼿꼿하다. 그러니까 오징어라는 별명은 옳지 않고 마른 오징어라고 해야 맞다! 진경이는 성격이 나와 좀 비슷한 구석이 있다. 언제나 시끄럽고 귀차니즘에 짠순이, 이 세 구석이 가장 비슷하다. 원래 나도 짠순이는 아니었는데 역시 친구는 서로 닮아가나 보다. --- p.99 김민우의 얼굴은 속이 꽉 들어간 크림빵 같다. 크림이 조금만 더 들어가면 곧 터질 것 같은 얼굴이다. 오른쪽 눈 1㎝ 정도 위에 자장면 색 점이 있다. 그리고 2㎝ 대각선에 지우개로 지우면 지워질 것 같은 작은 점이 있다. 그 점 밑으로는 찌그러질 것 같은 낮은 코가 있다. 아마도 살 때문에 코가 눌린 것 같다. 오른쪽 코에는 콧구멍에서 2㎝가량 올라온 곳에 콕 찍으면 들어갈 것 같은 작은 점이 있다. 얘는 왜 이리 점이 많은지 모르겠다. 양 볼에는 수박씨 못지않게 많은 50여 개 정도의 샤프심 끝으로 가리면 안 보일 정도의 많은 주근깨가 있다. --- p.109 나는 달리기를 잘하는 편이다. 일단 달리기 전에 긴장을 풀고 있는 힘껏 최선을 다하기 때문이다. 일단 나는 운동장 한 바퀴를 도는데도 긴장을 많이 한다. 그래서 달리기 전에 손, 발, 목, 허리 등을 푼다. 수영하기 전에 몸을 꼭 풀어야 하는 것처럼 나도 그렇게 몸을 푼다. 몸을 풀면 달리기할 때 긴장감도 덜어지고 달리기도 쉽다. 그냥 뛰면 옆구리가 아프거나 다리에 힘이 풀린다. 그래서 달리기할 때 몸 푸는 것은 가장 중요한 일이다. --- p.196 우리는 공부 잘하는 방법을 알려줄게. 공부를 자~알 하고 싶지 않아? 그런데 잘 안 돼서 많이 힘들 거야. 초등학교를 처음 경험했기 때문에 그런 게 당연한 거야. 먼저 수업 시간에는 선생님 말을 잘 들어. 이 말 많이 들어본 것 같을 테지만 사실 도움이 엄청 되거든. 듣고 있을 때는 잘 못 느끼지만 집중해서 들었다면 분명 다시 기억이 잘 날 거야. 둘째, 꼭 기억해. 공부할 때 자세를 바르게 하면 짱 좋아. 고개를 숙이거나 엎드려 있으면 머리가 착각을 하거든. ‘아, 지금은 공부하는 게 아니구나.’ 하고 말이야. 잘 때 누워서 자지? 그렇기 때문에 엎드려 있으면 집중을 제대로 하지 못해. 그러니까 자세를 바르게 해. 우리가 아무리 공부 잘하는 방법을 알려줬다고 해도 너무 공부에만 집착하게 되면 공부가 너무 싫어져. 그러니까 공부를 안 하고 싶을 때는 안 해도 돼. --- p.205 이 길은 우리 집에서 90걸음 정도 걸어가면 있다. 그래서 학교를 갈 때나 학원을 갈 때 항상 보게 된다. 그 길은 바닥이 빨간색이고 여러 가지 종류의 꽃이 심어져 있는 화분이 10개 정도 있다. 내가 그 길을 좋아하는 큰 이유는 그 길에 그림이 7개 걸려있기 때문이다. 그 그림은 한 달에 한 번씩 다른 그림으로 바뀌었다. 그래서 그 길을 지나갈 때마다 ‘오늘은 무슨 그림인가?’ 하며 봤다. 그런데 나 말고 다른 사람들은 그 길을 빨리 지나가서 그림이 얼마나 재미있고 좋은지 알지 못한다. 이제 손에서 핸드폰을 내려놓고 한 번 그림을 감상하고 마음의 평화를 가지는 것도 참 좋겠다. --- p.214 |
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나와 둘레를 가꾸는 일, 설명하는 글쓰기부터!
-살뜰히 설명하는 어린이 글 글놀이터 2 『본색을 드러내다』는 ‘살뜰히 설명하는 어린이 글’입니다. ‘살뜰히’라는 말에는 일을 정성스럽고 빈틈없이 한다는 뜻과 사람을 위하는 마음이 자상하고 깊다는 뜻이 있습니다. 두 가지 모두 설명을 잘하기 위해 꼭 필요한 일이라고 생각합니다. 설명문은 무엇인가를 밝히고 풀이하는 글입니다. 날마다 겪는 일 가운데 되풀이 되는 것, 익숙하고 내가 잘 아는 것들이 글감이 됩니다. 좋은 설명문에는 누구나 다 아는 뻔한 사실보다는 두드러진 특징이나 남들이 모를 것 같은 사실이 담겨 있습니다. 그러려면 나의 둘레에 설명할 만한 것은 무엇인지, 내가 잘 아는 것은 무엇인지 생각해 보아야 합니다. 또 뻔한 글이 되지 않으려면 글감을 바라보는 글쓴이의 관점도 필요합니다. 그래서 서사문이나 주장하는 글과 마찬가지로 설명하는 글 역시 자기 이야기를 하는 것이 중요합니다. 그런데 설명하는 글을 자꾸 쓰다 보면 무엇이 중요한지 구분하게 되고 글을 쓰는 과정에서 이미 잘 알고 있고 익숙하다고 생각한 대상에서 새로운 사실과 의미를 발견하기도 합니다. 설명을 잘하려고 애쓰다 보면 어떤 사실이나 생각을 견주고 분석하고 종합하는 힘이 길러집니다. 그래서 나와 내 둘레를 설명하는 일이 나의 ‘본색’을 알아가는 과정이자 나의 일상을 가꾸는 일이 됩니다. 설명하는 글은 다른 갈래의 글에 비해 딱딱하다는 고정관념이 있습니다. 하지만 설명하는 글은 글을 쓰기 시작하면서부터 글을 읽는 사람을 생각하게 됩니다. 같은 것을 설명하더라도 친구들에게 설명하는 글과 동생들에게 설명하는 글이 다르듯, 읽는 사람을 위하여 글의 분위기와 낱말의 수준을 고려하게 됩니다. 글을 읽는 사람이 잘 알아듣도록 쉽고 정확하고 자세히 쓰게 됩니다. 더 잘 이해할 수 있도록 예시, 비교, 대조, 묘사, 분류 따위의 전략을 염두에 두고 적절하게 선택하는 과정을 거칩니다. 다른 어떤 갈래의 글보다 독자를 중요하게 생각하는 이타적인 글쓰기라고 할 수 있습니다. 그래서 설명하는 글쓰기는 나와 주변 사람을 연결해주고 그 관계를 따뜻하게 만듭니다. 글놀이터 2 『본색을 드러내다』에는 나(내 모습·사람들이 보는 나), 가족, 친구(단짝·우리반 친구·내 친구들)에서 놀이·물건·음식·비법·마을처럼 좋아하고 잘하고 익숙한 것까지 아이들이 설명할 수 있는 글감을 일상과 가까운 순서대로 실었습니다. |