J. 찰스 앨더슨(J. Charles Alderson)
영국 옥스퍼드 대학 석사
영국 에든버러 대학 박사 수료(언어학 박사)
현재 랭커스터 대학 언어학과 교수
저서로 『Diagnosing Foreign Language Proficiency』(2006), 『Politics of Language Education』(2009) 등이 있다.

캐롤라인 클래펌(Caroline Clapham)
영국 랭커스터 대학 석사 및 박사(언어학 박사)
영국 에든버러 대학 언어학과 전임강사 역임
저서로 『The Development of IELTS: a Study of the Effect of Background Knowledge on Reading Comprehension』(1996) 등이 있다.

다이앤 월(Dianne Wall)
멕시코 국립자치대학 석사
영국 랭커스터 대학 박사(언어학 박사)
현재 랭커스터 대학 언어학과 교수
저서로 『The Impact of High-Stakes Testing on Classroom Teaching: A Case Study Using Insights from Testing and Innovation Theory』(2005) 등이 있다.

김창구
경희대 외국어로서의 한국어교육학과 석사
부경대 국어국문학과 박사과정 수료(국어학 박사)
현재 마츠야마 대학 특임강사
역서로 『언어의 구축: 언어습득의 용법 기반 이론』(한국문화사, 2011), 『I.S.P. Nation의 외국어 어휘의 교수와 학습』(소통, 2012) 등이 있으며, 논문으로는 ?한국어 관계절 구조의 교수와 일반화 가능성에 관한 연구?(한국어교육, 2011), ?L2 한국어 관계절의 이해와 산출: NPAH와 유생성 효과의 재검토?(한국어교육, 2013) 등이 있다.

이선진
경희대 국제한국언어문화학과 석사
경희대 국제한국언어문화학과 박사과정 수료
현재 북경사범대학-홍콩 침례대학 연합국제학원 한국어강사
논문으로 ?언어유형학적 관점에서 본 한국어 학습자의 주제중심어적 특성 발달?(공저, 한국어교육, 2011), ?미국인 한국어 학습자의 중간언어 발달 연구?(공저, 새국어교육, 2012) 등이 있다.