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Part 1 : 컴퓨팅 사고력
CHAPTER 1 문제를 해결하는 새로운 시각이 필요해 003 1.1 컴퓨터의 등장 005 1.2 4차 산업혁명과 사회변화 007 1.3 컴퓨팅 사고력의 개념 010 1.4 문제분해 014 1.5 패턴인식 014 1.6 추상화 015 1.7 알고리즘 016 1.8 자동화 017 ? 언플러그드 023 ? 디버깅 025 ? 학습문제 026 CHAPTER 2 크고 복잡한 문제는 분해하자 027 2.1 문제와 문제해결 029 2.2 문제분해의 개념 030 2.3 문제분해의 방법 033 2.4 문제분해의 사례 035 ? 언플러그드 038 ? 프로그래밍 039 ? 디버깅 041 ? 학습문제 042 CHAPTER 3 공통의 패턴을 찾으면 문제 해결이 쉬워져 043 3.1 패턴의 개념 045 3.2 패턴의 방법 047 3.3 패턴인식의 사례 049 ? 언플러그드 056 ? 프로그래밍 057 ? 디버깅 060 ? 학습문제 061 CHAPTER 4 핵심요소를 찾아서 단순하게 추상화하자 063 4.1 추상화의 개념 065 4.2 추상화의 종류 069 4.3 추상화의 방법 070 4.4 핵심요소 추출 072 ? 언플러그드 074 ? 프로그래밍 075 ? 디버깅 078 ? 학습문제 079 CHAPTER 5 자동화를 위해서는 정확한 알고리즘이 필요해 081 5.1 알고리즘의 개념 083 5.2 알고리즘의 조건 085 5.3 자동화와 함수 086 ? 언플러그드 090 ? 프로그래밍 092 ? 디버깅 094 ? 학습문제 095 Part 2 : 컴퓨터과학의 기초 CHAPTER 6 컴퓨터는 이진표현으로부터 시작해 099 6.1 컴퓨터의 발전 101 6.2 정보의 이진표현 109 ? 언플러그드 115 ? 프로그래밍 116 ? 디버깅 119 ? 학습문제 120 CHAPTER 7 멀티미디어도 숫자로 표현해 121 7.1 문자의 디지털 표현과 압축 123 7.2 이미지의 디지털 표현과 압축 129 7.3 사운드의 디지털 표현과 압축 133 ? 언플러그드 136 ? 프로그래밍 137 ? 디버깅 140 ? 학습문제 141 CHAPTER 8 알고리즘은 순서가 중요해 143 8.1 알고리즘의 3가지 제어구조 145 8.2 알고리즘의 표현 146 8.3 변수의 이해 148 ? 언플러그드 151 ? 프로그래밍 152 ? 디버깅 156 ? 학습문제 157 CHAPTER 9 조건에 따라 결과가 달라져 159 9.1 선택구조의 개념 161 9.2 선택구조의 종류 162 ? 언플러그드 163 ? 프로그래밍 164 ? 디버깅 170 ? 학습문제 172 CHAPTER 10 반복을 찾으면 효율적이야 175 10.1 반복구조의 개념 177 10.2 반복구조의 종류 178 ? 언플러그드 182 ? 프로그래밍 183 ? 디버깅 190 ? 학습문제 192 CHAPTER 11 효율적 자료 관리를 위해 구조화시키자 195 11.1 자료구조의 개념과 종류 197 11.2 정렬의 개념 203 11.3 탐색의 개념 205 ? 언플러그드 206 ? 프로그래밍 208 ? 디버깅 213 ? 학습문제 214 Part 3 : 인공지능 CHAPTER 12 인공지능은 어떻게 발전해 왔는가? 217 12.1 인공지능의 이해 219 12.2 인공지능의 발전 224 12.3 지식 기반 인공지능 229 12.4 데이터 기반 인공지능 231 ? 언플러그드 233 ? 인공지능체험 234 ? 학습문제 237 CHAPTER 13 인공지능은 데이터 편향을 고려해야해 239 13.1 인공지능 알고리즘의 구성 241 13.2 인공지능 데이터 편향성 244 ? 언플러그드 250 ? 인공지능실습 251 ? 학습문제 262 CHAPTER 14 머신러닝은 데이터로 스스로 학습을 하지 263 14.1 인공지능과 머신러닝 265 14.2 지도학습(Supervised Learning) 266 14.3 비지도학습(Unsupervised Learning) 268 14.4 강화학습(Reinforcement learning) 269 ? 인공지능실습 271 ? 학습문제 292 CHAPTER 15 인공지능은 두 얼굴을 가지고 있어 293 15.1 인공지능 알고리즘의 목적성 295 15.2 인공지능의 사회적 영향과 양면성 297 ? 언플러그드 302 ? 인공지능체험 303 ? 학습문제 304 APPENDIX : CT 융합 프로젝트 A.1 컴퓨팅사고력으로 풀어보는 ‘탄소 발자국’프로그램 307 A.2 컴퓨팅사고력으로 풀어보는 ‘화장실 안내’프로그램 309 A.3 컴퓨팅사고력으로 풀어보는 ‘프렉탈’프로그램 313 A.4 인공지능을 활용한 ‘학교가는 방법 추천’ 프로그램 320 INDEX 327 |
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첫째, 문제를 분해하기 위해 문제해결과정이나 절차를 분해하는 절차분해 방법이 있다. 일상생활에서 문제분해는 많이 활용되고 있다. 피자를 만드는 로봇 문제를 예로 들어보자. 맛있는 피자를 만드는 로봇을 만드는 것이라고 목표 상태라고 할 때, 무엇을 먼저 해야 할까? 바로 피자를 만들기 위한 절차적인 순서를 분해하여 문제해결의 과정을 정리할 수 있다. 피자 만들기의 절차를 생각해 보면, 도우 만들기, 소스 바르기, 치즈 얹기, 토핑 얹기, 굽기의 과정을 들 수 있다. 이러한 각 과정은 순서를 가지는 문제분해의 결과이다.
둘째, 문제해결을 위해 여러 기능으로 나누어보는 기능 분해 방법을 사용할 수 있다. 피자를 만드는 로봇은 피자만드는 절차가 각각의 기능이 될 수도 있다. 그러나, 절차와 상관없이 독립적인 기능을 가진 형태로 문제를 분해할 수도 있다. 예를 들어, 뮤직비디오를 촬영하기 위해 가수는 노래를 연습하고, 댄서는 춤을 연습하고, 무대감독은 무대장치를 준비한다. 이와 같이 각각의 역할이 완성될 때 하나의 뮤직비디오를 완성시킬 수 있다. |