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머리말
1. 상심 2. 방식 3. 참여자들 4. 관찰 5. 보컬 6. 가창교육 7. 이미래의 이야기 8. 조표현의 이야기 9. 표심송의 이야기 10. 소리: “말하는 것처럼” 11. 비교: “보컬과 성악은” 12. 발음: “우리나라 보컬들은” 13. 절충: “합의를 하자고” 14. 감각: “같이 느껴야” 15. 인간: “서로 이해하고” 16. 이미래-독립 지향 17. 자기 주관: “제 생각은” 18. 상호 조율: “상황을 보면서” 19. 조표현-의존 지향 20. 반복: “이게 먹히는구나” 21. 탐구 반성: “해온 걸 봐야지” 22. 삶의 환경 속 음악 23. 학습의 측면 24. 몸으로 배우는 노래 25. 가창에서 음악교육으로 26. 교사의 수준 27. 가르침 속의 선생 28. 관찰의 끝에서 참고문헌 |