누구나 진행하기 쉽고 재미있는 수업 놀이!
준비물 없이 바로 할 수 있는 음악 수업의 모든 것!

“선생님 반 아이들은 어쩜 그리 신나게 노래를 부르나요? 저희 반 아이들은 몇몇 학생들 빼곤 거의 노래를 부르지 않아요.”

음악 시간만 되면 초등학교 선생님들은 늘 학생들의 참여를 어떻게 이끌어 낼까 많은 고민을 합니다.

“저희 반은 노래를 하는 가창 시간이 아니라 놀이를 하는 가창 시간이기 때문이죠.”

음악 수업에 놀이로 적용했던 저자들의 학급 학생들은 고학년이든 중학년이든 모두 열심히 노래를 부르며 음악 시간을 항상 기다리고 좋아했습니다. 듣기만 해도 즐거운 노래와 신나는 놀이가 합쳐졌을 때 학생 누구나 행복해질 수 있다는 믿음으로 놀이를 음악 수업에 활용하였습니다. 그 결과 가창뿐만 아니라 음악 이론, 감상, 창작 등의 영역에도 놀이를 적용함으로써 학생들이 음악을 쉽고 재미있게 배우게 되었습니다.
이 책에서 소개하고 있는 놀이 활동을 음악 수업에 적용하면 선생님의 개입을 최소화할 수 있으며, 따로 특별한 준비물 없이 학생들의 참여를 이끌어 낼 수 있습니다. 선생님의 개입이 적어야 학생 개개인을 관찰할 수 있습니다. 또한 다양한 변수의 상황에서도 바로 놀이를 적용할 수 있습니다. 그래서 이 책에서 소개하고 있는 놀이 대부분은 종이 놀이와 신체 놀이입니다. 학생들은 종이와 연필만 있으면 누구나 쉽게 놀이에 참여가 가능합니다. 또한 놀이 진행 방법이 간단하며 쉽기 때문에 바로 실행할 수 있습니다. 저자들이 이미 학생들과 즐겁게 했던 활동들이라 선생님의 특별한 기술 없이도 학생들이 음악 활동에 즐겁게 참여할 것입니다.
세상에는 수많은 전문가가 있습니다. 상대적으로 선생님은 전문가가 아닌 것처럼 느껴질 때가 있었습니다. 선생님의 할 일은 너무나 많습니다. 학생들과 하루를 보내면 자신이 무엇을 했는지 기억나지 않을 만큼 새로운 상황의 연속입니다. 선생님은 ‘현장 전문가’입니다. 선생님들은 이 책에서 소개하고 있는 여러 놀이 활동들을 상황과 교과에 맞게 충분히 녹여낼 수 있습니다. 아울러 음악 시간에만 적용할 수 있는 놀이에 한정돼 있지 않고 모든 교과에 활용 가능하므로 실천해 보고 응용한다면 분명 행복한 학급경영을 이끌어 낼 수 있을 것입니다.