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품목정보
| 발행일 | 2021년 01월 29일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 376쪽 | 672g | 152*224*20mm |
| ISBN13 | 9788984052178 |
| ISBN10 | 8984052175 |
최고의 교실
: 아이의 미래, 어떻게 준비할 것인가?
다이앤 태브너 저 / 우미정 역
|
더난출판사
|
2021년 01월 29일
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- 사회 정치 top20 1주
- 원제이동
- eBook
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저자 소개 (2명)
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모든 아이가 원하는 것은 ‘내가 원하는 삶을 살 수 있는가’이다. 이사벨라는 이런 모습을 대표한다. 아이들이 원하는 사람이란 다름 아닌 행복하고 성공적이며 진정한 자신의 모습으로 살아가는 것이다. 내가 아는 다른 아이들처럼 이사벨라가 원한 것도 ‘기회(opportunity)’였다. 자신을 구해줄 ‘누군가(someone)’가 아니었다.
--- p.19, 「프롤로그: 미래를 스스로 만들다」 중에서
우리는 ‘좋은 학교들’이 있는 지역에 집을 사려고 무척 노력했다. 나는 좀 더 깊이 알아보면서 정보를 묻고 다니기 시작했고, 운전할 때 늘 지나가는 유치원에 아이를 보내기 위해 밤새 텐트를 치고 대기해 야만 그나마 자리를 배정받을 수 있다는 사실도 알게 됐다. 또한 이웃 엄마들은 초등학교에서 아이에게 좋은 선생님을 배정받게 하려면 지금부터 자선기금 모금 위원회 같은 활동을 해서 교장에게 영향을 미 칠 수 있어야 한다고 조언해줬다. 좋은 놀이 그룹과 음악 수업에 들어가기 위한 요령도 있었다. 모든 정보는 조용히 전해졌고 비밀 클럽 같은 방식으로 공유됐다. 좋은 자리는 많지 않았고 모두가 그 자리를 위해 경쟁하고 있었기 때문이다.
스콧과 저녁을 먹으면서 나는 결국 눈물을 쏟았다.
--- p.63, 「제2장: 좋은 의도만으로는 충분치 않기 때문이다」 중에서
서밋의 4학년 학생들은 ‘심시티(Sim City)’라는 프로젝트에 참여했다. 심시티는 일군의 과학 교사들이 10대 청소년들에게 흥미를 불러일으키기 위해 고군분투하며 만든 비디오 게임과 이름이 똑같은 프로젝트다. 이 프로젝트는 다음과 같은 몇 가지 커다란 질문으로 시작된다. 어떻게 하면 지속 가능한 도시를 설계할 수 있을까? 시민과 기업 그리고 정부는 천연자원 이용과 공해 및 폐기물 관리에 대해 어떤 결정을 해야 할까? 그런 결정에 영향을 미치는 것들에는 무엇이 있을까?
--- p.96, 「제4장: 프로젝트 기반 학습」 중에서
우리는 핑크의 책을 읽고 나서, 학습 설계를 할 때 숙달, 자율성, 목적을 중심에 놓으면 어떨까 하고 생각했다. 현재 우리는 그것을 ‘자기주도 학습(Self-directed Learning)’이라고 부른다. 이 명칭의 의미는 학생들이 자신의 학습에 대해 리더가 된다는 뜻이다. 그렇게 되기 위해 필요한 일은 수년간의 계획적인 훈련과 피드백 그리고 의도적으로 그렇게 할 수 있는 역량을 개발하는 것이었다.
--- p.124, 「제5장: 자기주도」 중에서
산업 전체가 이제 대학 입학을 중심으로 돌아가고 있다. 학부모들은 적당한 가격으로 아이들의 대학 입시, 지원서 및 자기소개서 작성, 면접 요령, 장학금 검색 등에 전문가의 도움을 얻을 수 있다. 다양한 기관과 기술적 도구는 사람들이 대학들을 둘러볼 수 있게 하고 전국의 대학 명단을 제공한다. 여름 프로그램과 방과 후 프로그램은 아이들이 대학에 지원할 때 좋은 평가를 받을 수 있는 내용으로 설계되고, 넘쳐나는 안내 책자는 학생들에게 그 방법을 안내한다.
--- p.19, 「프롤로그: 미래를 스스로 만들다」 중에서
우리는 ‘좋은 학교들’이 있는 지역에 집을 사려고 무척 노력했다. 나는 좀 더 깊이 알아보면서 정보를 묻고 다니기 시작했고, 운전할 때 늘 지나가는 유치원에 아이를 보내기 위해 밤새 텐트를 치고 대기해 야만 그나마 자리를 배정받을 수 있다는 사실도 알게 됐다. 또한 이웃 엄마들은 초등학교에서 아이에게 좋은 선생님을 배정받게 하려면 지금부터 자선기금 모금 위원회 같은 활동을 해서 교장에게 영향을 미 칠 수 있어야 한다고 조언해줬다. 좋은 놀이 그룹과 음악 수업에 들어가기 위한 요령도 있었다. 모든 정보는 조용히 전해졌고 비밀 클럽 같은 방식으로 공유됐다. 좋은 자리는 많지 않았고 모두가 그 자리를 위해 경쟁하고 있었기 때문이다.
스콧과 저녁을 먹으면서 나는 결국 눈물을 쏟았다.
--- p.63, 「제2장: 좋은 의도만으로는 충분치 않기 때문이다」 중에서
서밋의 4학년 학생들은 ‘심시티(Sim City)’라는 프로젝트에 참여했다. 심시티는 일군의 과학 교사들이 10대 청소년들에게 흥미를 불러일으키기 위해 고군분투하며 만든 비디오 게임과 이름이 똑같은 프로젝트다. 이 프로젝트는 다음과 같은 몇 가지 커다란 질문으로 시작된다. 어떻게 하면 지속 가능한 도시를 설계할 수 있을까? 시민과 기업 그리고 정부는 천연자원 이용과 공해 및 폐기물 관리에 대해 어떤 결정을 해야 할까? 그런 결정에 영향을 미치는 것들에는 무엇이 있을까?
--- p.96, 「제4장: 프로젝트 기반 학습」 중에서
우리는 핑크의 책을 읽고 나서, 학습 설계를 할 때 숙달, 자율성, 목적을 중심에 놓으면 어떨까 하고 생각했다. 현재 우리는 그것을 ‘자기주도 학습(Self-directed Learning)’이라고 부른다. 이 명칭의 의미는 학생들이 자신의 학습에 대해 리더가 된다는 뜻이다. 그렇게 되기 위해 필요한 일은 수년간의 계획적인 훈련과 피드백 그리고 의도적으로 그렇게 할 수 있는 역량을 개발하는 것이었다.
--- p.124, 「제5장: 자기주도」 중에서
산업 전체가 이제 대학 입학을 중심으로 돌아가고 있다. 학부모들은 적당한 가격으로 아이들의 대학 입시, 지원서 및 자기소개서 작성, 면접 요령, 장학금 검색 등에 전문가의 도움을 얻을 수 있다. 다양한 기관과 기술적 도구는 사람들이 대학들을 둘러볼 수 있게 하고 전국의 대학 명단을 제공한다. 여름 프로그램과 방과 후 프로그램은 아이들이 대학에 지원할 때 좋은 평가를 받을 수 있는 내용으로 설계되고, 넘쳐나는 안내 책자는 학생들에게 그 방법을 안내한다.
--- p.302, 「제11장: 구체적인 다음 단계」 중에서
출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기
추천평 추천평 보이기/감추기
“다이앤 태브너는 미국에서 가장 성과가 뛰어난 학교와 네트워크를 만들었다. 『최고의 교실』은 아이들에게 대학입학에 필요한 기술뿐만이 아니라, 좋은 인생을 성취할 수 있는 방법을 가르쳐주고 있다.”
- 빌 게이츠 (［게이츠노트］ ‘올해의 책’을 추천하며)
“서밋스쿨은 아이들을 위해 우리 모두가 진정 원하는 모습을 가진 학교다. 아이들에게 자신이 누구인지, 무엇이 자신에게 동기를 부여하는지, 어떻게 자신의 목표를 성취할 수 있는지 알려준다.”
- 토드 로즈 (하버드대학교 교육대학원 교수, 『평균의 종말』 『다크호스』 저자)
“『최고의 교실』은 ‘아이들이 성공할 수 있는 방법’에 대해 내가 아는 모든 내용과 일치하는 견해를 갖고 있다.”
- 앤절라 더크워스 (펜실베니아대학교 심리학 교수, 『그릿』의 저자)
“다이앤 태브너는 오늘날 교육을 대표하는 선도자다. 아이들에게 필요한 것의 큰 그림을 그리고 그것을 이룩해낸다.”
- 살만 칸 (［칸 아카데미］ 설립자이자 CEO)
“자녀교육에 대한 조언이 넘쳐나는 세상에서 『최고의 교실』은 모든 쓸데없는 정보를 차단해준다. 호기심과 자신감 있는 아이로 키우는 방법을 단순하고 명확하게 안내한다. 태브너 선생님은 서밋의 놀라운 성공법과 ‘우리가 어떻게 하면 모든 아이들에게 동일한 기회를 확실하게 줄 수 있는가’에 대한 비법을 나눠주고 있다.”
- 조 딘 (［그레이트스쿨스］ CEO)
“『최고의 교실』은 강력하고 실행가능한 방법을 알려준다. 이 책은 ‘왜 우리가 모든 아이들을 준비시켜야 하는가’ 그 이유를 밝힌다. 우리는 그저 운이나 주변 환경이 아이들의 미래를 지배하도록 내버려 둘 수 없다.”
- 프리실라 챈 (［챈 저커버그 이니셔티브］ 공동 CEO, 소아과 의사이자 어머니)
“대학 입시 전쟁에 지친 부모와 학생을 위한 책이다. 이 책은 모든 아이가 어떻게 하면 원하는 대학에 들어가고, 의미 있는 직업을 찾으며, 만족스러운 삶을 살 수 있는지를 명확히 제시한다.”
- 스콧 배리 코프먼 (컬럼비아대학교 심리학 교수)
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