시작이 늦어도 꾸준한 아이는 결승선을 통과합니다

『초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘』에는 이 시기에 이거 안 하면 큰일 난다는 식의 이야기는 없습니다. 시작이 늦어도 꾸준하고 성실한 아이는 얼마든지 따라잡는다는 것을, 요행을 바라는 아이보다 다양한 전략을 알고 도전하는 아이가 이긴다는 것을 누구보다 제가 잘 알기 때문입니다.
어떤 상황에서도 부모가 불안해 하고 조급하게 결과를 바라는 것은 아이 공부에 도움이 안 됩니다. 불안함과 걱정, 조바심을 내려놓고 대범하고 관대하게, 끈기 있게 이끌어주셔야 합니다. 공부에 관련해서 매우 폭넓은 내용을 다룬 이 책을 ‘초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘’이라고 이름 붙인 이유입니다.
공부에서 부모가 해야 할 일과 아이가 해야 할 일은 다릅니다. 아무리 부모가 애태우며 재촉해도 공부는 결국 아이가 해야 할 일입니다. 세심하게 살피고 방법을 가르쳐주되, 아이가 혼자서 공부할 수 있을 때까지는 곁에서 함께 걸어주세요. 시간이 내 편이려니 생각하면서 대범하게 마음먹으세요. 긍정적으로 기대하는 마음으로 아이를 바라봐주셔야 아이도 바라는 만큼 성과를 내줍니다.
--- 「여는 말」 중에서

공부 잘하는 아이로 키우고픈 초등 부모의 필독서!

성적이 점점 좋아지는 아이들의 세 가지 비밀
공부에서 자존감을 키우는 가장 효과적인 방법은 평소 수준보다 살짝 어려운 과제에 도전하되 끝까지 하는 것입니다. 결과와 관계없이 끝까지 해내는 과정에 중점을 두고 지도하는 것이 중요합니다.
특히 점수에 연연하지 마세요. 초등학생을 가르치면서 점수나 등수 때문에 조바심 내는 것은 걸음마를 배우는 아이에게 “넘어지면 안 돼”라고 말하는 것과 같습니다. 어떤 상황에서도 대범하고 당당하게 “괜찮아. 다음엔 잘할 수 있어”라고 말해주세요.
아이는 우리가 믿는 그대로 자랍니다. 지금 못한다고 평생 못하지 않습니다. 괜찮습니다. 도전할 수 있도록 응원해 주세요. 아이는 분명 지금보다 한 걸음 더 나아갈 용기를 낼 것입니다.
--- 「두 번째 솔루션 공부자존감을 높여라」 중에서

저 닮아서 공부를 못해요
“선생님, 저희 시댁이 다 S대 출신이에요. 큰아주버님, 작은아주버님, 시누이 둘까지 모두 S대 나왔어요. 근데 민형이 아빠만 S대를 못 가서 공부 콤플렉스가 있어요. 민형(초3)이가 조금만 실수해도 아빠 닮아서 공부 못하면 안 된다면서 심하게 야단해요. 민형이도 자기처럼 공부머리 없으면 어떻게 하냐고 매일 걱정하고요. 하지만 선생님, 공부는 열심히 하면 되는 거 아닌가요. 민형이 아빠랑 저랑 생각이 자꾸 부딪쳐서 고민이에요.”
민형이는 아빠가 걱정한 것과 달리 공부를 잘해냈습니다. 평소에 노력을 강조한 민형이 엄마가 아이와 함께 책을 읽고 글을 쓰고 공부하고 놀아주면서 아이를 믿어주었기 때문입니다. 부모가 책을 읽는 모습, 공부하는 모습을 오랜 시간 자연스럽게 보여주면 아이도 공부에 관심을 갖고 좋아하게 됩니다. 비록 부모는 어렸을 때 공부를 못했더라도 자녀만큼은 얼마든지 공부 잘하는 아이로 키울 수 있습니다. 공부머리는 타고나는 게 아니라 만들어가는 것이니까요.
--- 「세 번째 솔루션 공부머리 신화를 깨라」 중에서

선행학습을 이기는 아이의 비밀
1년 이상의 지나친 선행학습이나 너무 빠른 진도 빼기는 아이들에게 생각하는 힘을 기르는 시간을 주지 못합니다. 충분히 생각하고 고민하고 궁리할 여유 없이 몰아치기만 하면 내 것으로 만드는 익히는 과정을 생략하게 됩니다.
사교육은 부족한 부분을 보완하기 위해 활용하는 게 좋습니다. 약점을 보완하는 사교육이라면 모를까, 나중에 배워야 할 내용을 미리 앞서서 다 가르쳐버리는 식의 선행은 아이에게 사고력은 키우지 못한 채 대충 아는 걸 잘 아는 걸로 착각하게 만들 수도 있습니다. 공부에 도움이 안 되고 치명적인 약점이 될 수도 있습니다.
--- 「네 번째 솔루션 메타인지를 키워라」 중에서

워킹맘이라면 자녀의 공부 습관부터 잡아주세요
무언가 새로운 일에 도전하거나 새로운 일을 습관으로 만들어야 할 때는 조금이라도 나아진 부분을 보세요. 그 부분에 집중해서 피드백을 해줘야 아이가 그 부분을 시작으로 점점 더 좋은 쪽으로 변화하게 됩니다.
“아니, 이건 왜 안 해놨어? 엄마가 다 하라고 했잖아. 엄마 오기 전까지 해놔야지. 이게 뭐야, 번번이. 이러면 엄마가 화가 나, 안 나?” 하면서 아이를 부정적으로 보면 끝없이 화내고 야단할 일투성이이지만, 긍정적으로 보면 어제 안 한 일을 오늘은 하는 시늉이라도 했다면 그것만으로도 충분히 훌륭한 것입니다.
“어머, 우리 지우가 혼자서 이걸 해냈구나. 정말 잘했어. 엄마는 네가 혼자서도 할 수 있을 거라고 믿었어. 기특하다. 엄마가 이제 무엇을 도와주면 좋을까?” 하면서 아이가 애쓴 부분을 정확하게 짚어서 칭찬해 주세요. 그러면 칭찬해 준 부분이 강화된답니다.
--- 「다섯 번째 솔루션 공부 습관을 잡아라」 중에서

“참 창의적이구나!” vs. “그 이상한 건 뭐니?”
“투명 인간이 되고 싶어, 아니면 하늘을 날고 싶어?” 아이가 이렇게 묻는다면 여러분은 어떤 대답을 하실 건가요? “100년 동안 계속 살 거야, 아니면 10년씩 10번을 살 거야?” 이렇게 묻는다면요? 그런 쓸데없는 소리 말고 공부나 하라고 대답하실 건가요?
이 질문은 대한민국에서 손꼽히는 명문 고등학교에서 출제했던 영어 면접 문제입니다. 왜 명문고에서 이런 엉뚱한 문제를 면접 문제로 냈을까요. 정형화된 답이 없는 문제에선 창의적인 문제해결력을 얼마나 갖고 있는가가 곧바로 드러나기 때문입니다. 평소에 생각하고 궁리할 여유가 없다면 이런 질문에 대답하기 어렵겠죠.
아이들과 이런 질문을 주거니 받거니 하다 보면 재미있는 이야기가 쏟아져 나올 겁니다. 이런 재미있는 주제가 공부와 연결된다면 다양한 분야로 확장되어 공부할 수 있습니다.
--- 「여섯 번째 솔루션 호기심을 높여라」 중에서

온라인 수업, 혼자 공부하는 힘부터 길러주세요
피드백 문제가 해결되지 않는 한 온라인 학습은 아무리 그럴싸하게 포장해도 학교 수업보다 질이 좋을 수 없습니다. 어떻게든 학교 수업에 가까운 형태로 피드백을 제공해야 학습 공백을 막을 수 있습니다. 학교 수업만큼은 아니어도 부모든 학생이든 피드백할 수 있습니다. 자주, 즉각적으로, 정확하게 피드백하기 위해 노력하면 됩니다.
온라인수업을 할 때도 학교 수업처럼 학습목표를 공책에 쓰고 수업에서 중요한 핵심 개념어 또는 중요 내용을 세 문장으로 요약해서 써보게 하는 식으로 수업에 성실하게 참여하게 하세요. 온라인으로 공부한 내용은 문제집을 풀면서 복습하게 하고 부모님이 점수를 주면서 잘 모르거나 부족한 부분은 다시 가르치세요.

<b>‘스스로 끝까지 하는 힘 ’이 타고난 공부머리와 선행학습을 뛰어넘는다!<br/>엄마 아빠 걱정은 덜어주고 우리 아이 자신감은 올려줄<br/>초등공부 멘토 성효샘의 손에 잡히는 학습 멘토링</b><br/><br/>코로나19로 인해 학습 격차는 심화되고 학부모와 아이의 불안은 커져가는 가운데, 타고난 지능이나 특정 시기를 강조하는 말들은 쏟아진다. 공부머리를 타고나거나 일찍 시작하지 않으면 공부는 평생 못하는 것일까?<br/><br/>베스트셀러 『초등공부, 독서로 시작해 글쓰기로 끝내라』의 저자이며 17년간 초등 교사로 일했던 김성효 장학사는 공부머리나 선행학습보다 중요한 건 ‘스스로 끝까지 하는 힘’이라고 말한다. 공부는 대학까지 최소 12년은 해나가야 하는 장기 레이스이기 때문이다. 그는 학교 현장에서 머리가 좋거나 빨리 시작한 아이들이 아닌 꾸준하고 성실하게 해나간 아이들이 목표에 도달하는 것을 수없이 목격했다. 무엇보다 온·오프라인 수업이 병행되고, 대면 수업의 피드백이 줄어드는 요즘의 교육 환경에서 공부 멘토로서의 부모 역할과 아이 스스로 공부하는 힘은 더욱더 중요해졌다. <br/><br/>이에 그는 신간 『초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘』에서 온·오프라인을 넘나드는 구체적이고 실전 적용 가능한 자기주도학습법을 제안한다.<br/><br/><b>구체적인 8가지 솔루션으로 우리 아이 자기주도학습을 완성하다!</b><br/><br/>이 책은 8가지의 솔루션을 제시한다. 이는 아이의 공부 습관과 효율, 그리고 흥미를 높이기 위해 꼭 점검해야 할 8가지 요소를 체계화한 것으로, 공부 정서를 시작으로 습관, 메타인지와 자기주도력까지 폭넓은 내용을 한 권으로 총망라했다. 저자는 23년 공교육 경험과 노하우를 알차게 담아 내 아이에게 가장 적합한 공부의 길을 발견하고 실천하는 데 도움이 되고자 한다.<br/><br/>첫 번째 솔루션은 공부 목적을 설정하는 것이다. ‘공부는 무엇일까?’ ‘공부는 왜 해야 할까?’ 등 다섯 가지 질문에 답하다 보면 아이 스스로 공부하는 이유와 목적을 찾을 수 있을 것이다. 두 번째 솔루션은 아이의 학습 성취와 직결되는 공부자존감 키우기다. 부모의 말 습관과 아이의 실수 유형 점검을 통해 눈에 띄게 자라난 아이의 공부자존감을 확인할 수 있다. <br/><br/>세 번째 솔루션은 공부는 머리가 아닌 끈기와 전략으로 하는 것임을 알려준다. 공부머리는 타고나는 것이라는 편견을 깨야 진정한 공부자존감을 키울 수 있다. 네 번째 솔루션은 메타인지를 다룬다. 스스로 무엇을 알고 무엇을 모르는지 아는 메타인지는 공부 효율과 관련되어 있다. 단순히 오래 공부하기보다 모르는 것을 적극적으로 보완하며 공부하는 영리한 공부법을 배울 수 있을 것이다.<br/><br/>다섯 번째 솔루션은 공부 습관 잡는 법을 설명한다. 공부를 매번 의지력을 발휘하여 한다면 오래 지속하기가 어려울 것이다. 저자는 부모 잔소리는 짧고, 습관은 길다고 말한다. 여섯 번째 솔루션은 호기심을 다룬다. 궁금해서 하는 공부는 아무리 오래 해도 질리지 않는 법이다. 일곱 번째 솔루션은 기억력을 키우는 방법을 알려준다. 더 오래 잘 기억하는 방법을 알면 공부가 한결 쉬워질 것이다. 여덟 번째 솔루션은 자기주도학습이다. 온·오프라인 수업에서 두루 활용할 수 있도록 현실적이고 지속 가능한 방법을 제시하여 자기주도학습에 대한 자신감을 심어준다.<br/><br/><b>손에 잡히는 공부법과 학습 도구로 학습 기초체력을 완성하다!</b><br/><br/>각 솔루션은 저자가 실제 가르친 다양한 아이들의 사례를 통해, 직접 효과를 본 해결책을 제시하고 있어 현실감과 신뢰감을 더한다. [성효샘의 공부 멘토링] 페이지에서는 저자만의 노하우가 담긴 공부법과 학습 도구를 다양하게 만날 수 있다. 빈칸 공부법, 도돌이표 공부법, 화이트보드 공부법 등의 학습법과 셀프 학습 체크리스트, 학습일지, 공부 습관 위시리스트 등은 가정에서 바로 시도해볼 수 있기에 유용하다. 각 장 끝에 마련된 [아이와 함께 이야기해 보세요] 페이지는 아이와 부모 간의 공부 대화를 유도한다. 책에 소개된 공부법을 각 가정의 상황에 맞게 적용할 수 있는 계기를 만들어줄 것이다.<br/><br/>수없이 쏟아지는 교육 정보와 시시각각 변화하는 교육 환경에 흔들리는 초등 부모를 위해 책을 쓴 저자는, 부모가 불안을 내려놓고 아이의 속도를 존중하며 자기주도학습을 돕는 것이 유일한 돌파구라고 말한다. 저자의 진정성 있는 조언에는 모든 아이들이 저마다의 가능성을 꽃피우고 공부하는 힘을 기르기를 바라는 마음이 담겨 있다. 이 책은 시작이 늦었다고 걱정하는 초등 학부모에게 든든한 지침서가 되어줄 것이다.<br/><br/>두 아이의 엄마로서 조급하고 불안한 마음에 아이들에게 지적을 많이 했습니다. 이런 엄마와 달리 성효샘은 서두르지 않고 기다려주면서 자존감은 올려주셨고요. 성효샘의 티칭법 덕에 우리 아이들이 지치지 않고 공부할 수 있었습니다. 대학생이 된 저희 두 아이뿐만 아니라 저도 늘 감사한 마음입니다.<br/>―박연순 | 인성·유진 엄마<br/><br/>아이가 초등학교에 들어가면서 아이의 학습은 부모에게 중요한 화두가 된다. 좋다는 사교육 정보를 검색하는 것보다 더 중요한 것은 아이가 바람직한 학습 습관을 형성하고 효율적인 학습 방법을 익혀 공부하는 힘을 기를 수 있도록 이끌어 주는 것이다. 이 책은 학습과 관련된 다양한 고민을 다루고 있으며 이를 해결하기 위해 아이와 함께 직접 실천해볼 수 있는 구체적인 방법들을 제시하고 있어 많은 부모에게 유용한 지침서가 될 것이다. 아이의 공부 근육을 키워주고자 하는 부모들에게 이 책을 권한다.<br/>―차수란 | 전직 중등 국어교사, 나경·태윤 엄마

“공부 습관을 만드는 어린 시절에 이 책을 만난다면 진실로 행운일 것이다!”
“성효샘의 티칭법 덕에 우리 아이들이 지치지 않고 공부할 수 있었습니다”

초등 부모가 이 책을 보지 않는다면 무조건 손해가 아닌가 싶다. 이 책은 초등학생 자녀를 위해 부모 자신부터 알아야 할 공부에 대한 이해와 공부 기술, 공부 도움이 필요할 때 요구되는 노하우를 모두 담았다. 오랜 시간 현장에서 교사로서 일하고, 교사들을 깊이 만나온 김성효 선생님께서 그 지름길의 길동무가 되어 자녀 공부에 대한 불안과 걱정이 높은 부모에게 위로와 치유도 해주신다. 내 자녀의 공부 상태를 제대로 알고 돕고 싶다면 ‘내려놓을 때’에야 비로소 보인다는 김성효 선생님의 역설의 길을 따라가 보라. 그러면 올라가는 자녀의 공부역량과 만날 날이 곧 올 것임에 틀림없다.

아이들과 부모님의 시각에서 탁월한 글을 쓰는 베스트셀러 작가 김성효 선생님이 이제 공부법에 대한 책을 냈다. 현장 교사 17년의 단단한 경험과 교육 도서 14권을 집필한 저자의 연구 경력은 이 책에 대한 믿음을 더욱 배가시킨다. 최상위권 학생부터 공부만 하면 스트레스를 호소하는 아이들까지 다양한 유형별로 부모님들이 적용할 수 있는 실천적 공부법이 제시됐다. 무엇보다 이 책에 소개된 공부법은 초등학생만을 위한 것이 아니다. 평생 학습과 공부를 요구하는 무시무시한 시대를 살아가는 모든 세대를 위한 책이 될 수 있을 것 같다. 공부 습관을 만들 수 있는 어린 시절에 이 책을 만난다면 진실로 행운일 것이다.

부모라면 누구나 자녀의 성공과 행복을 위해 공부 잘하는 아이로 키우고 싶습니다. 이 책은 저자가 현장에서 열정적으로 아이들을 가르치고 연구하면서 터득한 초등 시기의 공부 전략과 구체적인 방법을 아주 명확하게 제시하고 있습니다. 저자가 제시한 생생하고 창의적인 방법들을 적용하다 보면 내 아이가 공부의 원리와 목적을 알고 혼자서도 끝까지 잘 해내는 아이로 성장할 수 있을 것입니다.

성효샘 책은 언제나 믿을 수 있습니다. 아이들의 ‘혼공’과 자기주도학습에 성효샘의 책이 큰 도움이 될 것이라 믿습니다. ‘꾸준함이 쌓여 탁월함이 되는 것’, 바로 우리 아이도 할 수 있습니다. 재미있고 유익한 공부 멘토링과 여덟 가지의 솔루션을 따라가면 어느 순간 초등공부의 원리를 깨우칠 수 있을 것입니다.