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품목정보
| 발행일 | 2018년 05월 23일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 248쪽 | 428g | 153*215*15mm |
| ISBN13 | 9791187059356 |
| ISBN10 | 1187059358 |
![[2024 세계 책의 날] 책을 (_)다](https://image.yes24.com/sysimage/renew/loadSpace.png)
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저자 소개 (1명)
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호기심 많고 활발하게 움직이는 아이들을 9시에 잠재우는 일은 쉽지 않습니다. 불가능하다는 말도 많이 들었습니다. 하지만 우리 부부는 정말 열심히 9시 취침을 지키고 있습니다. 고만고만한 아이 셋을 기르며, 맞벌이를 하는 부부가 양가 부모님의 도움을 받지 않으면서 9시 취침을 지켜내는 건 독한 마음을 먹지 않고는 못하는 일인지도 모릅니다. --- pp.4-5
9시 취침으로 인한 최고의 수혜자는 엄마인 저입니다. 엄마로서의 행복은 물론이고, 일하는 여자로서의 행복, 꿈을 가진 어른으로서의 행복을 갖게 되었습니다. 아이들을 9시에 규칙적으로 재우면서 제 마음에 여유가 찾아왔습니다. 마음의 여유는 작은 결심을 하나씩 성취할 수 있도록 도와주었습니다. --- p.8
시간이 걸렸지만, 수면이 안정되어갈수록 아이들은 낮에도 안정적으로 지냈습니다. 밤에 잘 자는 아이가 낮에도 잘 놀 수 있다는 말이 꼭 맞았습니다. 낮에 잘 놀던 아이가 초등학생이 되니 초등학생답게 행동합니다. 아이답게 밝고 구김살 없이 자랐습니다. 중학생이 되니 중학생답게 성숙해져갔고, 책임감이 생겼습니다. 정서가 안정되면서 학업 성적도 좋아졌습니다. --- p.41
세상의 모든 엄마들은 아이들이 어릴 때 직장을 다니든 다니지 않든, 모든 시간을 아이에게 쏟아붓습니다. 나보다 아이를 먼저 챙깁니다. 내 꿈보다 아이의 꿈을 먼저 생각합니다. 조금이라도 더 잘 가르치려고 최선의 노력을 기울입니다. 그런데 이때 내 아이 잘 가르칠 생각만 하지 말고, 아이에게만 꿈꾸라고 하지 말고, 엄마가 먼저 자신의 꿈을 꾸는 건 어떨까요? --- p.67
9시 취침은 아이들에게 시간 개념을 심어주었습니다. 아이들은 모든 시간을 꼼꼼하게 아껴서 사용하고 관리하게 되었습니다. 저는 직장에 있어도 아이가 시간 맞춰 학원에 잘 갔는지, 집에 잘 왔는지, 할 일을 잘하고 있는지, 신경 쓰지 않아도 되었습니다. --- p.74
부부가 각자 자라온 환경과 타고난 성격이 다르듯, 교육관 역시 다들 수밖에 없습니다. 다만 서로의 교육관을 존중하고 일관성 있는 태도로 자녀를 양육하려면 서로 맞추는 노력이 필요합니다. 부모가 일관성 있는 태도를 가질 때 부모의 권위도 아이 앞에서 제대로 설 수 있습니다. --- p.99
스마트폰 역시 9시 취침을 방해하는 요인 중 하나입니다. 스마트폰이 있으면 일찍 자는 것은 거의 불가능합니다. 낮에 스마트폰을 가지고 노느라 마치지 못한 공부를 9가 다 되어서야 시작하기 때문입니다. 문제는 잠자리에 들어 불을 끄고도 이불 속에서 한참 동안 스마트폰을 끼고 있다는 점입니다. --- p.110
우리 아이들은 스마트폰은 물론이고 키즈폰도 없습니다. 솔직히 이 때문에 불편한 점이 하나도 없었다고 하면 거짓말일 겁니다. 남들과 다른 선택을 했으니 꿋꿋하게 지키는 일 또한 쉽지 않았습니다. 하지만 그만큼 아이의 생활은 단순하고, 자유롭고, 예측 가능한 범위 내에서 이루어집니다. 엄마에게 수시로 전화해서 허락을 받거나 보고할 필요도 없습니다. 아이들은 전화를 소유하지 않음으로 해서 소소한 문제들을 직접 해결하면서 스스로를 보호하는 방법을 배워가고 있습니다. --- p.142
요즘은 부모도 저녁이 있는 삶을 요구하는데 우리 아이들에게도 쉼표가 있는 삶이 필요하지 않을까요? 사교육이 삶의 중심에 있는 가정에서는 아이를 9시에 재우는 일이 불가능해 보입니다. 우리 아이들이 꿈꾸지 않아서가 아니라 잠잘 시간이 없어서 꿈조차 꿀 수 없는 것 같습니다. --- pp.152-153
아무것도 아닌 것 같은 작은 습관, 9시 취침 습관은 아이는 물론 가족 모두가 성장할 수 있도록 도와주었습니다. 9시 취침을 지키기 위해 사교육을 많이 받지 않은 덕분에 아이는 좋아하는 일에 더 몰입할 수 있었습니다. 엄마인 저 역시 세 아이에게 갖가지 사교육을 시키느라 매일 오후 제 인생을 길에서 허비하지 않아도 되었습니다. 저녁에 만나면 오늘 하루도 무사히 잘 지내준 아이가 고마워서 잔소리보다는 고마움을 더 많이 표현할 수 있었습니다. --- p.161
우리 아이에게 가장 필요한 능력은 스스로 움직이는 ‘동기’입니다. 다산 정약용도 이렇게 말했습니다. “공부는 하나를 배워서 열을 아는 파급력이 있어야지, 열을 배워 하나를 건지는 방식은 안 된다.” 좋은 태도와 습관을 가진 아이만이 하나를 배워서 열을 아는 파급력을 발산해줄 것이라 믿습니다. 9시에 취침하기 위해서는 사교육에도 선택과 집중이 필요했습니다. --- p.190
유치원, 초등학교 저학년부터 사교육에 찌든 아이가 아니라, 9시에 취침하는 핵심 습관 하나만 철저하게 잡아주었습니다. 핵심 습관 하나가 아이의 생활에 깊게 자리 잡을수록 사소한 잔소리는 우리 집에서 사라진 지 오래입니다. 아이가 세상을 향해 날아가려고 꽤나 큼지막한 날갯짓을 시작합니다. 훨훨 날아가는 아이 뒷모습만 바라봐주고 응원해주면 될 것 같습니다.
9시 취침으로 인한 최고의 수혜자는 엄마인 저입니다. 엄마로서의 행복은 물론이고, 일하는 여자로서의 행복, 꿈을 가진 어른으로서의 행복을 갖게 되었습니다. 아이들을 9시에 규칙적으로 재우면서 제 마음에 여유가 찾아왔습니다. 마음의 여유는 작은 결심을 하나씩 성취할 수 있도록 도와주었습니다. --- p.8
시간이 걸렸지만, 수면이 안정되어갈수록 아이들은 낮에도 안정적으로 지냈습니다. 밤에 잘 자는 아이가 낮에도 잘 놀 수 있다는 말이 꼭 맞았습니다. 낮에 잘 놀던 아이가 초등학생이 되니 초등학생답게 행동합니다. 아이답게 밝고 구김살 없이 자랐습니다. 중학생이 되니 중학생답게 성숙해져갔고, 책임감이 생겼습니다. 정서가 안정되면서 학업 성적도 좋아졌습니다. --- p.41
세상의 모든 엄마들은 아이들이 어릴 때 직장을 다니든 다니지 않든, 모든 시간을 아이에게 쏟아붓습니다. 나보다 아이를 먼저 챙깁니다. 내 꿈보다 아이의 꿈을 먼저 생각합니다. 조금이라도 더 잘 가르치려고 최선의 노력을 기울입니다. 그런데 이때 내 아이 잘 가르칠 생각만 하지 말고, 아이에게만 꿈꾸라고 하지 말고, 엄마가 먼저 자신의 꿈을 꾸는 건 어떨까요? --- p.67
9시 취침은 아이들에게 시간 개념을 심어주었습니다. 아이들은 모든 시간을 꼼꼼하게 아껴서 사용하고 관리하게 되었습니다. 저는 직장에 있어도 아이가 시간 맞춰 학원에 잘 갔는지, 집에 잘 왔는지, 할 일을 잘하고 있는지, 신경 쓰지 않아도 되었습니다. --- p.74
부부가 각자 자라온 환경과 타고난 성격이 다르듯, 교육관 역시 다들 수밖에 없습니다. 다만 서로의 교육관을 존중하고 일관성 있는 태도로 자녀를 양육하려면 서로 맞추는 노력이 필요합니다. 부모가 일관성 있는 태도를 가질 때 부모의 권위도 아이 앞에서 제대로 설 수 있습니다. --- p.99
스마트폰 역시 9시 취침을 방해하는 요인 중 하나입니다. 스마트폰이 있으면 일찍 자는 것은 거의 불가능합니다. 낮에 스마트폰을 가지고 노느라 마치지 못한 공부를 9가 다 되어서야 시작하기 때문입니다. 문제는 잠자리에 들어 불을 끄고도 이불 속에서 한참 동안 스마트폰을 끼고 있다는 점입니다. --- p.110
우리 아이들은 스마트폰은 물론이고 키즈폰도 없습니다. 솔직히 이 때문에 불편한 점이 하나도 없었다고 하면 거짓말일 겁니다. 남들과 다른 선택을 했으니 꿋꿋하게 지키는 일 또한 쉽지 않았습니다. 하지만 그만큼 아이의 생활은 단순하고, 자유롭고, 예측 가능한 범위 내에서 이루어집니다. 엄마에게 수시로 전화해서 허락을 받거나 보고할 필요도 없습니다. 아이들은 전화를 소유하지 않음으로 해서 소소한 문제들을 직접 해결하면서 스스로를 보호하는 방법을 배워가고 있습니다. --- p.142
요즘은 부모도 저녁이 있는 삶을 요구하는데 우리 아이들에게도 쉼표가 있는 삶이 필요하지 않을까요? 사교육이 삶의 중심에 있는 가정에서는 아이를 9시에 재우는 일이 불가능해 보입니다. 우리 아이들이 꿈꾸지 않아서가 아니라 잠잘 시간이 없어서 꿈조차 꿀 수 없는 것 같습니다. --- pp.152-153
아무것도 아닌 것 같은 작은 습관, 9시 취침 습관은 아이는 물론 가족 모두가 성장할 수 있도록 도와주었습니다. 9시 취침을 지키기 위해 사교육을 많이 받지 않은 덕분에 아이는 좋아하는 일에 더 몰입할 수 있었습니다. 엄마인 저 역시 세 아이에게 갖가지 사교육을 시키느라 매일 오후 제 인생을 길에서 허비하지 않아도 되었습니다. 저녁에 만나면 오늘 하루도 무사히 잘 지내준 아이가 고마워서 잔소리보다는 고마움을 더 많이 표현할 수 있었습니다. --- p.161
우리 아이에게 가장 필요한 능력은 스스로 움직이는 ‘동기’입니다. 다산 정약용도 이렇게 말했습니다. “공부는 하나를 배워서 열을 아는 파급력이 있어야지, 열을 배워 하나를 건지는 방식은 안 된다.” 좋은 태도와 습관을 가진 아이만이 하나를 배워서 열을 아는 파급력을 발산해줄 것이라 믿습니다. 9시에 취침하기 위해서는 사교육에도 선택과 집중이 필요했습니다. --- p.190
유치원, 초등학교 저학년부터 사교육에 찌든 아이가 아니라, 9시에 취침하는 핵심 습관 하나만 철저하게 잡아주었습니다. 핵심 습관 하나가 아이의 생활에 깊게 자리 잡을수록 사소한 잔소리는 우리 집에서 사라진 지 오래입니다. 아이가 세상을 향해 날아가려고 꽤나 큼지막한 날갯짓을 시작합니다. 훨훨 날아가는 아이 뒷모습만 바라봐주고 응원해주면 될 것 같습니다.
--- p.201
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