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품목정보
| 발행일 | 2018년 10월 31일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 280쪽 | 434g | 140*205*20mm |
| ISBN13 | 9791188674312 |
| ISBN10 | 1188674315 |
어쩌다보니 5개국어 능력자
: 들리는 외국어를 모두 내 것으로 만드는 기적의 바로바로 현지 언어 습득법
염정은 저
|
카시오페아
|
2018년 10월 31일
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아는 언어가 많으면 많을수록 새로운 언어를 습득하는 속도가 빨라지고, 자신만의 노하우가 생기면서 이른 시일 내에 언어를 습득하는 방법을 알게 된다. 언어들이 갖고 있는 유사성이 더해져서 더욱 빨리 익혀지기 때문이다. 나의 베트남어는 중국어의 덕이 컸다. 그 덕분에 독학만으로 짧은 시간에 습득하여 베트남 현지인들과 소통할 수 있었다. 그다음으로 배우게 될 언어는 습득 속도가 더 빨라질 것이다. 첫 번째나 두 번째 외국어는 속도가 더딜 수 있
어도, 그 이후 언어들은 배우는 속도가 빨라지니 자신감을 갖고 도전해보자. (p.64 하나를 배우면 둘을 배우기가 쉬워진다)
베트남어를 독학으로 익혔음에도 발음이 좋다는 이야기를 들을 수 있었던 건 현지인들의 말을 녹음하면서 공부한 덕인 것 같다. 발음 녹음해도 되냐고 물어보면 다들 흔쾌히 좋다고 해준다. 나의 공부를 응원한다며 녹음기 가까이에 대고 또박또박 발음해준다. 베트남어에는 6개의 성조가 있는데 처음엔 ‘안’ ‘아잉’ ‘엉’ 등 어딘가 ‘앙앙앙’ 하는 느낌이었다. 분명히 난 그들과 똑같이 말한다고 생각했지만, 베트남인들이 듣기에는 달랐다. 나의 선생님은 녹음 파일! 현지인의 발음을 계속 듣고 따라 하니 나의 발음 역시 현지인들과 비슷해지기 시작했다. (p.88 녹음 그리고 반복, 그것이 전부)
“팅부동. ?不?。” 처음 중국에 있을 때 현지인들이 내게 중국어로 물어보면 내 대답은 늘 “팅부동. ?不?。 (알아들을 수가 없어요.)”이었다. 사람들을 만났을 때 그들이 하는 말을 알아듣고 싶고, 이해하고 싶은데 어렵기만 했다. 그래서 집을 나설 때면 사전과 수첩을 꼭 챙겼다. 사전이 1.5킬로그램이나 될 만큼 엄청 무거웠지만, 매일 큰 사전과 작은 수첩을 들고 다니면서 친구들이 질문을 해올 때마다 사전을 찾아보며 공부했다. 찾은 단어들은 수첩에 적어놓고, 집에 와서 다시 정리하면서 공부했다. 사전을 하도 많이 봐서 나중에는 종이가 시커멓게 될 정도였다. (p.90 작은 수첩은 외국어 공부의 동반자)
영어에서는 “웁스! Oops!”나 “으응. Uh-huh.” 그리고 영어 특유의 리듬이 있다. 모든 단어를 또박또박 발음하는 우리말과 달리 영어에는 강약 리듬이 있다. 또 중요한 단어는 강조하며 발음하고 그렇지 않은 단어는 약하고 부드럽게 발음한다. 중국어에도 중국어만의 느낌이 있는데, “아이요! ??!” “아이야! ??!” “와싸이!?塞!” 같은 감탄사를 쓰고 성조가 있기에 음이 올라갔다 내려갔다 하다가 꺾이기도 한다. 일본 사람들은 “에~! え?” “헤에~! へ
ぇ?” “에또. えっと.” 등의 감탄사를 많이 사용하며, 이런 말들은 사람마다 느끼는 게 다를 수도 있지만, 귀여운 느낌이 든다. 이러한 느낌에 많이 노출되면 언어 느는 속도가 확실히 빨라진다. 초급이어도 이런 느낌을 잘 알고 있다면 말투가 자연스럽고 편안하고 능숙해 보인다. 외국어를 할 때 그들의 느낌을 갖고 감탄사도 자연스럽게 사용한다면 상대방도 “정말 잘해요. 원어민 같아요. 어디서 배웠어요?”라고 할 것이다. (p.120 감탄사만 잘 따라 해도 몸에 붙는 현지 스웩)
들리는데 무슨 말인지 모르겠는 것은 한국어 발음대로 적어놔도 괜찮고, 그때의 상황과 앞뒤로 들리는 말을 함께 적어놓으면 나중에 그 의미를 찾아내기가 쉽다. 예를 들어 ‘띵러’라는 말이 들리긴 하는데, 무슨 말인지 잘 모르겠다고 해보자. 이때 수첩에 ‘띵러’라고만 적어놓으면 나중에 펼쳤을 때 이게 무슨 말인지 전혀 알 수 없다. 중국 친구들에게 앞뒤 맥락 없이 “‘띵러’가 뭐예요?”라고 물어보면 분명 갸우뚱할 것이다. 앞뒤 문장을 말해주거나, 어
떤 상황이었는지를 말해주면 그 단어의 해답을 찾아가기가 다소 쉬워진다. (p169 중급_뜻을 몰라도 들리는 소리를 기록하라)
어도, 그 이후 언어들은 배우는 속도가 빨라지니 자신감을 갖고 도전해보자. (p.64 하나를 배우면 둘을 배우기가 쉬워진다)
베트남어를 독학으로 익혔음에도 발음이 좋다는 이야기를 들을 수 있었던 건 현지인들의 말을 녹음하면서 공부한 덕인 것 같다. 발음 녹음해도 되냐고 물어보면 다들 흔쾌히 좋다고 해준다. 나의 공부를 응원한다며 녹음기 가까이에 대고 또박또박 발음해준다. 베트남어에는 6개의 성조가 있는데 처음엔 ‘안’ ‘아잉’ ‘엉’ 등 어딘가 ‘앙앙앙’ 하는 느낌이었다. 분명히 난 그들과 똑같이 말한다고 생각했지만, 베트남인들이 듣기에는 달랐다. 나의 선생님은 녹음 파일! 현지인의 발음을 계속 듣고 따라 하니 나의 발음 역시 현지인들과 비슷해지기 시작했다. (p.88 녹음 그리고 반복, 그것이 전부)
“팅부동. ?不?。” 처음 중국에 있을 때 현지인들이 내게 중국어로 물어보면 내 대답은 늘 “팅부동. ?不?。 (알아들을 수가 없어요.)”이었다. 사람들을 만났을 때 그들이 하는 말을 알아듣고 싶고, 이해하고 싶은데 어렵기만 했다. 그래서 집을 나설 때면 사전과 수첩을 꼭 챙겼다. 사전이 1.5킬로그램이나 될 만큼 엄청 무거웠지만, 매일 큰 사전과 작은 수첩을 들고 다니면서 친구들이 질문을 해올 때마다 사전을 찾아보며 공부했다. 찾은 단어들은 수첩에 적어놓고, 집에 와서 다시 정리하면서 공부했다. 사전을 하도 많이 봐서 나중에는 종이가 시커멓게 될 정도였다. (p.90 작은 수첩은 외국어 공부의 동반자)
영어에서는 “웁스! Oops!”나 “으응. Uh-huh.” 그리고 영어 특유의 리듬이 있다. 모든 단어를 또박또박 발음하는 우리말과 달리 영어에는 강약 리듬이 있다. 또 중요한 단어는 강조하며 발음하고 그렇지 않은 단어는 약하고 부드럽게 발음한다. 중국어에도 중국어만의 느낌이 있는데, “아이요! ??!” “아이야! ??!” “와싸이!?塞!” 같은 감탄사를 쓰고 성조가 있기에 음이 올라갔다 내려갔다 하다가 꺾이기도 한다. 일본 사람들은 “에~! え?” “헤에~! へ
ぇ?” “에또. えっと.” 등의 감탄사를 많이 사용하며, 이런 말들은 사람마다 느끼는 게 다를 수도 있지만, 귀여운 느낌이 든다. 이러한 느낌에 많이 노출되면 언어 느는 속도가 확실히 빨라진다. 초급이어도 이런 느낌을 잘 알고 있다면 말투가 자연스럽고 편안하고 능숙해 보인다. 외국어를 할 때 그들의 느낌을 갖고 감탄사도 자연스럽게 사용한다면 상대방도 “정말 잘해요. 원어민 같아요. 어디서 배웠어요?”라고 할 것이다. (p.120 감탄사만 잘 따라 해도 몸에 붙는 현지 스웩)
들리는데 무슨 말인지 모르겠는 것은 한국어 발음대로 적어놔도 괜찮고, 그때의 상황과 앞뒤로 들리는 말을 함께 적어놓으면 나중에 그 의미를 찾아내기가 쉽다. 예를 들어 ‘띵러’라는 말이 들리긴 하는데, 무슨 말인지 잘 모르겠다고 해보자. 이때 수첩에 ‘띵러’라고만 적어놓으면 나중에 펼쳤을 때 이게 무슨 말인지 전혀 알 수 없다. 중국 친구들에게 앞뒤 맥락 없이 “‘띵러’가 뭐예요?”라고 물어보면 분명 갸우뚱할 것이다. 앞뒤 문장을 말해주거나, 어
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