“교사가 왜 메타버스를 알아야 할까?”
메타버스의 정의와 개념 정리부터 제페토, 이프랜드, 게더타운, 모질라허브,
로블록스, 마인크래프트, 코스페이시스 등 국내외 메타버스 플랫폼 비교 분석!
메타버스로 학급 운영하기 & 교실에서 가능한 모둠 수업까지!
현직 교사들이 전하는 교육용 메타버스 활용 입문서

오늘날 전 세계적으로 가장 뜨겁게 주목받고 있는 메타버스. 도대체 메타버스가 무엇이길래 이렇게 주목받고 있는 것일까? 메타버스는 일시적인 유행일까? 새로운 미래 시대를 열어갈 키워드일까? 많은 대기업이 메타버스에 주목하는 이유는 과연 무엇일까? 코로나 시대 이후, 우리의 삶은 어떻게 흘러갈까? 이 수많은 물음 속에 미래가 있다. 그리고 그 미래 속에 교육의 미래도 함께 존재한다.

여기, “교사가 왜 메타버스를 알아야 할까?”라는 물음을 던지는 선생님들이 모였다. 이들은 학생들의 삶에 도움이 되는 수업을 하고 싶고 학생들의 행복한 미래를 위해 오늘의 교육을 고민하는 현직 초·중등 교사들이다. 이들은 ‘메타버스(Metaverse)’라는 새로운 현상이 등장했을 때, 메타버스가 교육에 어떻게 도움이 될 수 있을지를 연구했고, 왜 교육적으로 필요한지에 대해 고민하고 토론했다. 그리고 그 결실로 이 책 『교육을 위한 메타버스 탐구생활』을 펴내게 되었다.

시중에 이미 많은 메타버스 관련 책들이 출간되었다. 하지만 메타버스를 교육적 관점에서 풀이하고, 활용하고자 하는 책은 거의 없다. 『교육을 위한 메타버스 탐구생활』은 메타버스를 교육적으로 활용해보고 싶은 초·중·고등학교의 교사, 대학교의 교원, 사교육 교원 등 아이들을 가르치는 직업에 종사하는 모든 교육자들을 위한 메타버스 입문서이다.

메타버스의 개념과 정의부터 알기 쉽게 설명하며 제페토, 이프랜드, 모질라허브, 게더타운, 로블록스, 마인크래프트, 코스페이시스 등 교육적으로 활용할 수 있는 국내외 메타버스 플랫폼을 비교 분석하고, 현장에서 바로 적용할 수 있는 핵심 팁까지 알차게 풀어내고 있다. 나아가 저자들은 학생들의 눈높이에서 소통하는 교육의 중요성을 강조하며 교육자들이 메타버스와 디지털 기반 교육을 알아야 하는 까닭과 우리 교육 현장의 나아갈 길에 대해 조곤조곤 이야기하며 함께 생각해볼 화두를 던지고 있다.

“물론, 메타버스가 교육에 필수인 것은 아닙니다. 필수일 필요도 없습니다. 메타버스를 활용하지 않고도, 기존의 방식대로 교육적인 효과를 충분히 불러올 수 있다면, 교육 현장에서 메타버스를 굳이 사용할 필요가 없습니다. 하지만 메타버스를 활용함으로써 교육적 효과를 극대화시킬 수 있다면, 그리고 메타버스를 교육적으로 경험하는 것이 학생들의 삶에 필요하다면, 우리는 메타버스를 공부하고 연구해야 합니다. 우리는 현재보다 10년, 20년 뒤의 미래를 살아갈 아이들을 가르치는 교사니까요” - 본문 중에서

4차 산업혁명 시대, 교육의 어제와 오늘, 그리고 내일을 생각하다!
“상상을 교육으로 만드는 선생님들!
당신을 에듀테크 메타버스의 세계로 초대합니다.”

총 8장으로 이루어진 본문은 크게 ‘제1부. 교사가 왜 메타버스를 알아야 할까?’, ‘제2부. 교육적으로 활용이 가능한 메타버스 플랫폼’, ‘제3부. 메타버스와 미래교육’으로 구성되어 있다. 학교 현장에서 실제 메타버스를 활용하여 교육하고 있는 초·중등 선생님들이 쓴 책이기에 책을 읽고 바로 교육 현장에 적용할 수 있는 내용들로 알차게 구성되어 있다. 그러므로 교육적으로 메타버스를 사용하고 싶은데 알지 못해 막막하거나 메타버스 플랫폼 활용의 기본을 배우고 싶은 독자라면 이 책에서 그 실마리를 찾을 수 있을 것이다.

1장과 2장에서는 ‘메타버스’의 개념과 정의부터 경제, 사회, 예술 분야에서 어떻게 이용되고 있는지 그 활용 사례까지 두루 살펴보며 거시적으로 메타버스의 세계를 바라볼 수 있도록 안내한다.

이어지는 3장부터 7장에서는 교육 현장에서 활용할 수 있는 메타버스 플랫폼을 하나하나 안내하고 있다. 네이버제트에서 운영하는 가상세계 플랫폼 ‘제페토’에서 가상세계 스튜디오를 활용하고, 미술교과에 적용할 아이템 디자인과 가상현실 공간 구현까지 단계별로 이미지를 활용하여 차근차근 살펴본다. 에스케이텔레콤에서 운영하는 ‘이프랜드’에서는 강의에 특화된 가상공간에서 PDF 자료나 영상을 직접 띄워 활용하고, ‘모질라허브’에서는 다양한 형태의 온라인 협업이 가능한 가상회의 공간을 이용하는 방법을 배우고 직접 제작도 해본다.

모든 가상공간이 3D로 이루어진 것은 아니다. ‘게더타운’과 ‘젭’에서는 이전세대에게 친숙한 2D 도트그래픽으로 아기자기하게 마련된 공간을 이용할 수 있다. 모둠 활동을 위한 공간을 제공하고 직접 꾸미고, 서로 방문하고 소통하는 방법을 배운다. 물론 모든 과정은 가입과 아바타 생성부터 차근차근 이미지를 활용해 안내하고 있으며, 가상공간을 활용해 학생들이 즐겁게 참여할 수 있는 다양한 수업 연계용 맵들까지 살펴본다.

좀 더 자유롭고 강력한 가상세계를 이용해보고자 한다면, ‘로블록스’로 가상의 체험관을 만들어 볼 수도 있고, ‘마인크래프트’를 활용해 직접 생존하고 만들어가는 세상을 함께 경험해볼 수도 있다. 그리고 교육적으로 안전하게 활용할 수 있는 ‘코스페이시스’ 앱을 통해서 VR 작품을 스마트폰을 통해서 제작하고, 서로의 작품을 체험할 수 있다. 물론 이 모든 것들을 단순히 소개하는 것을 넘어서 학생들과 함께할 수 있는 예제와 안내 방법, 간단하게 바로 적용할 수 있는 코딩 또한 담고 있다.

마지막으로, 8장에서는 앞장에서 다룬 플랫폼 외에 살펴볼 만한 플랫폼들에 대해 소개하고, 디지털 기반 교육에 관한 담론과 포스트코로나 시대의 교사크리에이터가 함께 염두에 두어야 하는 바를 이야기하며 미래교육에 대한 생각의 화두를 던진다.

“현장에서 아이들과 함께 수업을 하다 보면 늘 부족함을 느끼게 됩니다. 특히 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 미래교육의 핵심역량을 키우기 위해서 교사의 노력이 절실함을 견지하게 됩니다. 메타버스는 에듀테크의 일환으로 학생들이 가상공간에서 서로의 의견을 나누고 협업할 수 있는 좋은 도구이자 수단입니다. 저희 반 아이들이 메타버스 안에서 프로젝트를 실행하는 과정 속에서, 웃음이 끊이지 않는 모습을 발견하게 됩니다. 또한 처음에는 서로 다투고 의견 충돌의 과정이 있었지만, 시행착오를 거치면서 의사소통 능력이 자연스럽게 향상되는 모습에서는 교육적 활용가치 또한 높다는 것을 알게 되었습니다. 아무쪼록 이 책이 현장에서 메타버스를 고민하고 있는 선생님들께 조금이나마 도움이 되었으면 합니다.” - 저자의 말 중에서