미국의 환경심리학자 리처드 테일러는 공공주택 거주자를 대상으로 자연 환경과 아동 심리의 연관성에 대해 조사했다. 거주하는 곳의 녹지량에 따라 아이들이 얼마나 강한 집중력, 충동 억제 능력, 만족 지연 능력을 가졌는지 살펴보았다. 그 결과 녹지가 많은 집에 사는 아이가 집중력과 충동 억제 능력이 높게 나타났다. 또 주변 유혹에 바로 응하는 것이 아니라 만족을 지연시켜 더 많은 것을 얻어낼 수 있는 만족 지연 능력이 높았다.
---「1장 우리 아이는 어떤 곳에서 살아야 할까_주거공간」중에서

청소년들이 자연을 보고 느낄 수 있는 공간 ‘마음풀’은 서울시 동대문구 전일중학교에 처음 만들어졌다. 서울시가 평소 디지털 매체에 노출되어 있는 청소년들이 자연을 보고 느낄 수 있도록 공간을 구상하고 조성한 곳이다. 아이들이 꽃을 심거나 돌보며, 마음을 돌보고 채울 수 있는 공간이라는 의미로 ‘마음풀’이란 이름을 붙였다. 학교 내 빈 교실에 조성된 마음풀은 ‘학생들이 언제든지 찾아가 마음을 풀 수 있는 공간, 풀이 자라나는 공간, 마음을 충전(full)할 수 있는 공간’이라는 구체적인 의미를 담고 있다.
---「2장 학교공간, 어떻게 바꿀 수 있을까?_교육공간」중에서

아이가 늘 있던 공간, 늘 다니던 공간을 벗어나 새로운 탐험을 할 수 있는 다양한 문화 공간은 아이들의 아지트가 될 수 있다. 어린이날에 아이에게 값비싼 선물을 주는 것보다 아이와 함께 지낼 수 있는 특별한 문화 공간에 데려가는 것이 아이에게 더 많은 기억과 더 깊은 추억을 남긴다. 공간은 교사보다 앞선 곳이어야 한다.
---「3장 아이의 창의력과 감성을 키우는 곳_문화공간」중에서

우리나라의 아파트는 왜 지루한 형태를 하고 있을까? 아파트 건설업자들이 기존의 디자인 틀에서 전혀 벗어나지 않기 때문이다. 아파트 평수나 가격이 다른데도 불구하고 2억 원짜리 아파트나 20억 원짜리 아파트의 특징과 문제점이 유사할 정도다. 많은 아파트 건설업자는 아파트를 파는 것에만 관심이 있지 이후에 그 아파트에 사는 주민들의 라이프스타일까지 고려하지는 않는다.