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여는 글 - 미리 만나는 교과 수업 활동, 왜 그림책인가?
국어 2학년 1학기 1. 발표하기 / 국어 2-1-2 자신 있게 말해요 1 - 『아주 무서운 날』 탕무니우 글·그림, 찰리북 2. 역할극 하기 / 국어 2-1-2 자신 있게 말해요 2 - 『으악, 도깨비다!』 손정원 글, 유애로 그림, 느림보 3. 감정 표현하기 / 국어 2-1-3 마음을 나누어요 1 - 『기분을 말해 봐요』 디디에 레비 글, 파브리스 튀리에 그림, 다림 4. 감정 단어 익히기 / 국어 2-1-3 마음을 나누어요 2 - 『오늘 내 기분은…』 메리앤 코카-레플러 글·그림, 키즈엠 5. 일이 일어난 차례대로 요약하기 / 국어 2-1-6 차례대로 말해요 1 - 『작은 집 이야기』 버지니아 리 버튼 글·그림, 시공주니어 6. 나의 장점 찾기 / 국어 2-1-6 차례대로 말해요 2 - 『까만 아기 양』 엘리자베스 쇼 글·그림, 푸른나무 7. 소개하기 / 국어 2-1-9 생각을 생생하게 나타내요 - 『선생님, 바보 의사 선생님』 이상희 글, 김명길 그림, 웅진주니어 8. 존중과 배려 실천하기 / 국어 2-1-10 다른 사람을 생각해요 - 『내가 도와줄게』 테드 오닐, 제니 오닐 글, R. W. 앨리 그림, 비룡소 9. 상상하여 그리기 / 국어 2-1-11 상상의 날개를 펴요 1 - 『신기한 독』 홍영우 글?그림, 보리 10. 상상하여 만들기 / 국어 2-1-11 상상의 날개를 펴요 2 - 『욕심쟁이 딸기 아저씨』 김유경 글·그림, 노란돼지 11. 이 닦는 습관 기르기 / 국어 2-1-11 상상의 날개를 펴요 3 - 『치과 의사 드소토 선생님』 윌리엄 스타이크 글·그림, 다산기획 통합 2학년 1학기 봄, 여름 12. 내 몸의 소중함 느끼기 / 통합 봄 2-1-1 알쏭달쏭 나 - 『우리 몸의 구멍』 허은미 글, 이혜리 그림, 길벗어린이 13. 봄을 느끼며 산책하기 / 통합 봄 2-1-2 봄이 오면 - 『우리 순이 어디 가니』 윤구병 글, 이태수 그림, 보리 14. 가족의 의미와 역할 생각하기 / 통합 여름 2-1-1 이런 집 저런 집 - 『찬다 삼촌』 윤재인 글, 오승민 그림, 느림보 15. 여름에 볼 수 있는 동식물 알기 / 통합 여름 2-1-2 초록이의 여름 여행 - 『여름이 왔어요』 윤구병 글, 정지윤 그림, 휴먼어린이 국어 2학년 2학기 16. 동작으로 표현하기 / 국어 2-2-1 장면을 떠올리며 1 - 『훨훨 간다』 권정생 글, 김용철 그림, 국민서관 17. 생명의 소중함 느끼기 / 국어 2-2-1 장면을 떠올리며 2 - 『감기 걸린 날』 김동수 글·그림, 보림 18. 형제자매와 사이좋게 지내기 / 국어 2-2-1 장면을 떠올리며 3 - 『원숭이 오누이』 채인선 글, 배현주 그림, 한림출판사 19. 경험한 것을 글로 쓰기 / 국어 2-2-2 인상 깊었던 일을 써요 - 『바람 부는 날』 정순희 글?그림, 비룡소 20. 흉내 내는 말 익히기 / 국어 2-2-3 말의 재미를 찾아서 - 『의좋은 형제』 신원 글, 김경옥 그림, 한국헤르만헤세 21. 책 속 인물에 공감하기 / 국어 2-2-4 인물의 마음을 짐작해요 1 - 『신발 신은 강아지』 고상미 글·그림, 위즈덤하우스 22. 책 속 인물에게 내 생각 전하기 / 국어 2-2-4 인물의 마음을 짐작해요 2 - 『크록텔레 가족』 파트리샤 베르비 글, 클로디아 비엘린스키 그림, 함께자람 23. 사람이나 사물을 설명하는 짧은 글쓰기 / 국어 2-2-6 자세하게 소개해요 - 『엄마를 잠깐 잃어버렸어요』 크리스 호튼 글·그림, 보림 24. 계절의 변화 살펴보기 / 국어 2-2-7 일이 일어난 차례를 살펴요 1 - 『거인의 정원』 오스카 와일드 글, 리트바 부틸라 그림, 베틀북 25. 인물의 모습, 행동, 마음 상상하기 / 국어 2-2-7 일이 일어난 차례를 살펴요 2 - 『종이 봉지 공주』 로버트 먼치 글, 마이클 마르첸코 그림, 비룡소 26. 사건이 일어난 차례 기억하기 / 국어 2-2-7 일이 일어난 차례를 살펴요 3 - 『소가 된 게으름뱅이』 한은선 글, 한창수 그림, 지경사 27. 개성 있고 실감 나게 표현하기 / 국어 2-2-11 실감 나게 표현해요 - 『팥죽 할멈과 호랑이』 박윤규 글, 백희나 그림, 시공주니어 통합 2학년 2학기 가을, 겨울 28. 우리 동네 알기 / 통합 가을 2-2-1 동네 한 바퀴 - 『한이네 동네 이야기』 강전희 글·그림, 진선아이 29. 가을의 정취 느끼기 / 통합 가을 2-2-2 가을아 어디 있니 - 『투둑 떨어진다』 심조원 글. 김시영 그림, 웅진주니어 30. 세계 여러 나라의 인사와 놀이 알아보기 / 통합 겨울 2-2-1 두근두근 세계 여행 - 『Global : 내가 먼저 손 내미는 열린 세계』 한태희 글·그림, 미래앤아이세움 31. 동식물의 겨울나기 모습 살피기 / 통합 겨울 2-2-2 겨울 탐정대의 친구 찾기 - 『아기 너구리네 봄맞이』 권정생 글, 송진헌 그림, 길벗어린이 |
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『초등 2학년 교과서 그림책 독후 활동』으로 단원별 성취기준에 도달하기
아이는 일상생활 속에서 부모님과 함께 그림책을 읽고 교육과정과 연계한 다양한 활동을 해 보는 가운데 삶의 여러 가지 모습을 간접 경험하면서 정서적 안정감을 얻을 수 있다. 아울러 상상력과 창의성이 발달하여 주변 세계를 폭넓게 이해할 수 있게 되고, 앞으로 살아가면서 겪게 될 많은 문제를 해결하는 통찰력을 기르게 될 것이다. 이 책으로 바람직한 독서 생활 습관을 형성한 아이는 학교생활과 수업에 즐겁게 참여하며 교육과정에서 제시하는 성취기준을 만족하는 수준에 이르게 될 것이다. 『초등 2학년 교과서 그림책 독후 활동』의 특·장점 - 2022 개정 교육과정의 핵심인 문해력에 초점! - 그림책 전문가인 현직 초등학교 교사들이 집필! - 초등학교 2학년 전 교과에 수록된 그림책 제시! - 단원별 성취기준에 맞춘 ‘독후 활동’, ‘질문과 대화’, ‘글쓰기’로 구성! - 모든 과정에 아이와 부모가 함께 참여해서 활동지 문제를 해결할 수 있도록 구성! - 바로 뽑아서 사용할 수 있는 ‘활동지’ 제공(네이버 밴드에서 출력)! - ‘독후 활동’과 ‘글쓰기’ 항목마다 참고할 수 있도록 ‘유의점’ 제시! 『초등 2학년 교과서 그림책 독후 활동』 활용법 1. 도입부에 정리해 놓은 교과 단원별 ‘성취기준’을 확인한다. 2. 교과서에 수록된 ‘그림책’을 아이와 함께 읽는다. 3. 각 장마다 두 가지씩 제공하는 ‘독후 활동’을 한다. 4. 사실 단계·해석 단계·적용 단계 질문지를 활용하여 아이와 ‘질문과 대화’를 나눈다. 5. ‘독후 활동’, ‘질문과 대화’로 생각이 자란 아이를 다양한 ‘글쓰기’의 세계로 이끈다. |