포토리딩을 익히면 이전엔 불가능하다고 생각한 것이 가능함을 경험할 것입니다. 글로 쓰인 자료를 한 페이지당 1초 이하의 속도로 포토리딩하면서 향상된 뇌에 정보를 직접 전달할 것입니다. 이렇게 흡수된 정보는 여러분의 기존 지식과 연결돼 독서 목적을 효과적으로 달성합니다. 결과적으로 여러분은 주어진 시간 안에 필요한 수준의 이해도로 읽기를 완료할 수 있습니다.

포토리딩 홀 마인드 시스템으로 여러분은 두뇌를 활용하는 방식을 발전시킬 것입니다. 포토리딩은 의식 마인드의 제한된 능력을 뛰어 넘어 여러분 안에 있는 천재성을 찾게 도와줍니다.
--- 「서문」 중에서

초등학교에서 배운 독서 모델과는 다른 접근 방식을 선택하자. 새로운 방식을 익힌 이들은 유연하게 독서한다. 자료에 따라 속도를 조절한다. 문서에서 본인이 무엇을 원하는지 안다. 지속적으로 실제 혜택을 제공하는 보석 같은 정보를 찾아낸다.

‘능동적이고, 목적의식이 있으며, 질문하고, 적극적으로 참여하는’과 같은 수식어는 탁월한 독자를 설명하는 말이다. 포토리딩 홀 마인드 시스템을 배우면서 효과적인 독서 전략은 당신의 강점이 될 것이다. 이 과정에서 당신은 정보 저장과 회상 측면에서 향상된 기억력과 독서의 즐거움을 경험하게 될 것이다.
--- p.57 「새로운 독서법을 수용하라」 중에서

포토리딩을 배우기 전에 많은 사람들이 위와 같은 이야기를 듣고 “말도 안 돼! 그렇게 빨리 읽을 수는 없어.”라고 반응한다.

그들의 말이 맞다. ‘의식 마인드’로 그렇게 빨리 읽을 수는 없다. 포토리딩은 우리가 일반적으로 아는 ‘읽기’가 아니다. 분당 2만 5000단어 속도로 정보를 처리하는 방식은 비판적, 논리적, 분석적인 마인드를 일시적으로 우회할 때만 가능하다. 포토리딩은 의식 마인드로 진행하지 않는다. 그 대신에 일반 독서에서는 거의 사용하지 않는 마인드의 광대한 계층을 활용한다. 이는 문자 그대로 두뇌를 새로운 방식way으로 사용한다는 것을 의미한다.
--- p.58-59 「분당 2만 5000단어를 ‘읽을’ 수는 없다」 중에서

목적 세우기는 전혀 새로운 개념이 아니다. 16세기 영국 철학자인 프랜시스 베이컨은 이렇게 말했다. “어떤 책은 맛만 보면 되고, 어떤 책은 삼켜야 하며, 극히 일부의 책만이 씹고 소화시켜야 한다. 즉 어떤 책은 부분만 읽으면 되고, 어떤 책은 궁금해하지 않고 읽을 수 있으며, 극히 일부의 책만이 온전히, 주의 깊게 읽어야 한다.”

모든 독서는 의식적이든 무의식적이든 궁극적으로 목적을 가진다. 당신 자신의 목적을 명확하게 표현하면, 성취 가능성이 크게 높아진다. 목적은 능력을 발휘하게 한다. 강한 목적의식을 가지면 거의 모든 것을 이룰 수 있다. 목적은 포토리딩 홀 마인드 시스템을 움직이는 엔진이다.
--- p.80 「목적 설정하기」 중에서

내가 가장 효율적으로 읽을 때는 몸은 이완되고 마인드는 깨어 있는 각성된 상태일 때다. 편안하게 이완된 각성 상태를 유지할 때, 나는 읽은 내용을 더 잘 이해하고, 기억하고, 떠올릴 수 있다.

이완된 각성 상태를 빠르고 쉽게 만들기 위해 ‘귤 기법(tangerine technique)’을 사용한다. 이 간단한 기법으로 당신은 주의를 집중하고 즉시 독서 성과를 향상시킬 수 있다.
--- p.84 「독서를 위한 이상적인 상태에 들어가기」 중에서

나는 노벨상을 수상한 신경학자이자 《기억된 현재The Remembered Present》 와 《밝은 공기, 찬란한 불Bright Air, Brilliant Fire》의 저자인 제럴드 에델만Gerald Edelman의 연구에 깊이 매료됐다. 에델만 덕분에 우리가 자료를 활성화할 때 실제로 어떤 일이 일어나는지 가장 설득력 있는 설명을 얻었다. [중략…]

에델만의 이론에 따르면 기억은 뇌의 특정 부분에 국한돼 저장되는 것이 아니다. 우리가 매번 기억을 떠올릴 때마다 새롭게 만들어진다. 우리는 무언가를 기억할 때 어떤 아이디어를 위한 정신적 맥락을 만든다. 그리고 중요한 단서나 관련된 정보를 다시 입력한다. 과거 경험으로 형성된 신경의 ‘경로’를 따라간다. 우리가 ‘기억’하고자 하는 내용과 이미지는 저장된 곳에서 단순히 불러오는 것이 아니다. 충분한 단서를 입력하고 올바른 신경 경로를 자극하면, 바로 그 순간에 새롭게 재창조된다.

이 관점을 포토리딩과 활성화 단계에 적용하면 놀라운 결과가 나오는 이유를 이해할 수 있다. 우리가 포토리딩할 때, 뇌는 글을 인지적으로 처리하기보다는 생리학적으로 처리한다. 포토리딩 방식으로 글을 뇌에 노출시키면 뇌 안의 신경 네트워크를 열고 나중에 인지적으로 연결한다.
--- p.165-167 「기억에 대해 새로운 경험을 해보라」 중에서

포토리딩 홀 마인드 시스템은 한 학기 동안 독서를 하는 데 완벽한 전략을 자연스럽게 만들어 낸다. 학기가 시작되는 첫날에 모든 과목의 책을 미리보기와 포토리딩을 한다고 상상해 보라. 밤새 꿈꾸는 동안 당신의 필요와 목적에 따라 자료가 검토되고 구성된다.

수업을 시작하기 전에 수업을 듣는 목적을 결정한다. 책 전체의 목차를 미리보기 하고 책을 포토리딩한다. 만약 당신에게 어려운 주제라면, 매번 다른 목적을 가지고 첫 몇 주 동안 같은 텍스트를 여러 번에 걸쳐 포토리딩할 수 있다. [중략]

수업에 참석할 때, 당신은 자연스럽게 각 장의 내용을 자발적으로 활성화하게 된다. 강의 중에 마인드맵을 만들어 모든 수업 노트를 정리한다. 전체 강의를 즉시 복습하려면 여러 개의 마인드맵을 가져와서 하나로 결합한다. 독서 과제에서 필요한 다른 것이 있는지 확인한다.

특정 정보가 필요할 때는 슈퍼리딩과 디핑으로 해당 내용을 찾는다. 불확실한 느낌이 있거나 각 장에서 좀 더 공부하고 싶은 부분이 있다면 스키터링이나 래피드리딩 기법을 사용한다. 특정 사실, 공식, 정리, 역사적 사건처럼 암기해야 할 내용은 마인드맵으로 만들어라.