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제1부 특수교육: 개념 · 법 · 정책
CHAPTER 01 특수교육 개요 CHAPTER 02 특수교육 법령 및 정책 제2부 심리학적 접근: 정신분석·행동·인지 CHAPTER 03 정신분석적 접근 CHAPTER 04 행동적 접근 CHAPTER 05 인지적 접근 제3부 발달심리학적 접근: 장애아동의 심리적 특성 CHAPTER 06 지능 CHAPTER 07 주의 CHAPTER 08 지각 CHAPTER 09 기억 CHAPTER 10 언어 CHAPTER 11 자아개념 제4부 사회심리학적 접근: 장애 차별과 인권 CHAPTER 12 장애 차별 CHAPTER 13 장애아동 인권 |
金參燮
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