『국어시간에 슬로리딩을 만나다 2』는 문해력 저하와 학습 격차 문제를 겪고 있는 현실 속에서, 청소년의 읽기 교육에 진지하게 접근하는 현장 교사의 오랜 고민과 실천을 담은 책이다. 저자 김민정 수석교사는 공교육 현장에서 학생들과 정규 국어 시간에 ‘슬로리딩’을 꾸준히 실천해 왔으며, 본서에서는 작가 이현의 단편 소설 「고양이의 날」을 중심으로 구성된 구체적이고 체계적인 수업 사례를 공유한다.

이 책의 가장 큰 강점은 슬로리딩을 통해 한 작품을 한 학기, 또는 한 해 동안 천천히 깊이 읽으며 문해력을 신장시킬 수 있는 구체적인 교수·학습 방법을 제시한다는 점이다. 핵심 질문 설정부터 작품 선정, 교육과정 재구성, 단계별 책 메모 활동, 토의 및 글쓰기까지 모든 과정이 학생들의 ‘성장’이라는 키워드를 중심으로 유기적으로 엮여 있다. ‘도전, 용기, 자립’이라는 핵심 가치를 중심에 두고, 학생들이 작품 속 인물에 공감하며 스스로 삶을 성찰하고 표현하는 과정을 정성스럽게 안내한다.

이 책은 단순한 수업 자료집이 아니라, 교사와 학생 모두의 성장을 추구하는 교육적 실천의 기록이다. 책 속에 제시된 20여 가지의 활동은 슬로리딩 수업을 처음 시도하는 교사들에게도 실질적인 지침이 되어 줄 뿐만 아니라, 교육과정과 평가, 학생 피드백까지 아우르는 통합적 수업 설계의 모범이 된다. 문해력 향상을 고민하는 모든 교사들에게 이 책은 든든한 나침반이 되어 줄 것이다. 빠르게 소비되는 정보 속에서 느리지만 깊게 읽는 힘, 그 속에서 피어나는 성찰과 성장의 가능성을 이 책은 조용하지만 확실하게 증명해 보인다.