마중글. 작가의 말
‘국어시간에 슬로리딩을 만나다’ 두 번째 이야기를 펴내며04

설렘 - 책 메모 슬로리딩을 구상하다

하나. 핵심 질문으로 배움의 가치 세우기15
둘. 슬로리딩에 적합한 작품 고르기17
셋. 교육과정 재구성하기19

익힘 - 천천히 깊게 책 메모 슬로리딩하다

하나. 소리 내어 작품 읽기44
둘. 나만의 단어장 책 메모46
셋. 인상적인 장면 책 메모53
넷. 궁금 궁금 질문을 잡아라 책 메모56
다섯. 예측하며 책 메모61
여섯. 중심 사건 두 줄 요약하고 개성 만점 제목 짓기63


탐구 - 슬로리딩 샛길 탐구를 떠나다

하나. 호기심 찾아 쉬엄쉬엄, 단어 탐구 샛길 활동70
둘. 장면 묘사 그림으로 표현하기76
셋. 명대사 패러디 문장 만들기81
넷. 생각하는 힘을 키우는 샛길 토론 활동86
다섯. 궁금증을 해결하는 샛길 조사92
여섯. 등장인물에게 추천곡 선물하기94

심화 - 심화 활동으로 배움이 깊어지다

하나. 비유를 활용하여 등장인물의 성격 표현하기98
둘. 질문으로 책 대화하기106
셋. 성장 경험 글쓰기123
넷. 등장인물 분석하고 시 처방전 선물하기136
다섯. 생성형 AI를 활용하여 창의적으로 표현하기144
여섯. 청소년을 위한 성장캠프 프로그램 제안서 토의하기157


성찰 - 슬로리딩 수업을 성찰하다


[부록 1] ‘고양이의 날’ 슬로리딩 스크랩북 구성 자료169
[부록 2] 책 메모 슬로리딩 기본 활동별 학생 안내 자료173