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월요일은 싫어도 교사는 하고 싶어
교사로 살아내기 위한 작지만 단단한 기록
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책소개

목차

추천사 P4
프롤로그 P11

1장 마음이 흔들리는 날에도
아이들과 함께 웃고 울며, 교사로서 나를 돌아보는 순간들


01 나의 어린 거울들 _문정원 P20
02 선생님 저희가 있잖아요 _이가현 P27
03 세 번의 갈림길 _배주미 P35
04 우주에서 온 선생님 _신수민 P44
05 어떻게 마음이 무너져? _오다빈 P50
06 곰팡이 _김보현 P58
07 인생지사 새옹지마 _황상우 P66
08 마이쮸 좀 주세요 _염덕원 P73
09 금토일 _임은광 P79
10 슬램덩크 속 안 선생님, 우리 학교의 장 선생님 _장덕진 P85
11 화음으로 만들어진 세상 _김진수 P93

2장 아이에게 배우는 교사
완벽하지 않아도, 함께 자라는 교사들


01 아이스티 데이트 _문정원 P100
02 나는 옆 반에 삽니다 _이가현 P106
03 완벽한 교사 _배주미 P113
04 선을 넘은 선생님 _신수민 P120
05 아이들에게 배우는 마음 _오다빈 P128
06 조건 없는 사랑 _김보현 P134
07 심지를 찾아서 _황상우 P140
08 시스템을 설계하는 교사 _염덕원 P147
09 방울토마토와 함께 자란 아이들 _임은광 P155
10 멀리서 보면 비극, 가까이서 보면 희극 _장덕진 P161
11 넌 행복을 가져다주는 꽃이야 _김진수 P168

3장 다시, 내일의 교실로
이별, 후회, 다짐을 지나 교실로 돌아가는 용기


01 공부는 왜 해야 할까? _문정원 P178
02 술래잡기 _이가현 P186
03 멈추지 않기로 했다 _배주미P192
04 나는 투명색이 좋아요 _신수민 P200
05 겪어보지 못한 슬픔을 위로하는 법 _오다빈 P206
06 같은 교실, 두 개의 시선 _김보현 P213
07 주머니 속의 송곳 _황상우 P221
08 선생님, 저도 수업 자주 망해요 _염덕원 P227
09 좋은 헤어짐 _임은광 P233
10 수업에 대한 두려움, 눈치, 그리고 용기 내기 _장덕진 P238
11 1년 동안 화내지 않는 교실 _김진수 P245

에필로그 P253

저자 소개 11

사랑으로 시작해서 행복으로 끝날 수 있는 교실을 만들고자, 글을 쓰고 공부하는 교사다.

밀알샘

초등교사이자 자기경영 및 동시 쓰기 교육 전문가. 교육의 핵심은 본보기라고 생각하며 21년째 아이들과 동고동락하고 있다. 교실 속 아이들과 시를 읽고 쓰기 시작하면서 아이를 보는 눈이 달라졌다. 아이가 쓰고 그린 것에 있는 잠재력을 발견한 뒤로 동시 쓰기 교육에 열정을 더하고 있다. 아이들이 쓴 시를 모아 책으로 출간하는 일련의 ‘꼬마작가 만들기 프로젝트’로 아이들의 생각을 동시로 끌어낸다. 교사와 학생이 모두 즐거운 동시 교실을 만들고 있다. 독서 동기부여가로서 유튜브 ‘밀알샘 TV’에서 다양한 동기부여의 가치들을 나누고, 제주도를 비롯하여 서울, 인천, 수원, 천안,
초등교사이자 자기경영 및 동시 쓰기 교육 전문가. 교육의 핵심은 본보기라고 생각하며 21년째 아이들과 동고동락하고 있다. 교실 속 아이들과 시를 읽고 쓰기 시작하면서 아이를 보는 눈이 달라졌다. 아이가 쓰고 그린 것에 있는 잠재력을 발견한 뒤로 동시 쓰기 교육에 열정을 더하고 있다. 아이들이 쓴 시를 모아 책으로 출간하는 일련의 ‘꼬마작가 만들기 프로젝트’로 아이들의 생각을 동시로 끌어낸다. 교사와 학생이 모두 즐거운 동시 교실을 만들고 있다.

독서 동기부여가로서 유튜브 ‘밀알샘 TV’에서 다양한 동기부여의 가치들을 나누고, 제주도를 비롯하여 서울, 인천, 수원, 천안, 창원 등 전국 교사 연수 및 학부모 강의 활동을 하고 있다. 교사 성장 모임 ‘자기경영노트 성장연구소’를 운영하며 읽고 쓰는 삶을 통한 독서, 기록, 글쓰기, 책 쓰기의 풍성한 삶을 함께 나눈다.

저서로는 《밀알샘 자기경영 노트》, 《평범한 일상은 어떻게 글이 되는가》, 《독서교육 콘서트》 등이 있고, 공저로는 《교육에 진심 입니다》, 《책 속 한 줄의 힘》 등이 있다. 학생 시집 《꼬마 작가들의 작은 시집》, 《밀알 한 줄 긋기》, 《어빌리티》 외 4권을 엮어 출간했다.

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어릴 적 학교 선생님들과 보낸 행복한 시간을 잊지 못해 교사가 되었습니다. 살아가면서 마주하는 인연을 소중하게 여기며 무엇이든지 가르치는 것도, 배우는 것도 좋아합니다. 교사가 된 후 어떤 모습의 교사로 살아갈 것인지는 스스로 만들어 나가는 것으로 생각해 새롭고 다양한 것을 경험하면서 일상을 채워나가고 있습니다.

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품목정보

발행일
2025년 10월 27일
쪽수, 무게, 크기
256쪽 | 374g | 145*205*15mm
ISBN13
9791190301381

출판사 리뷰

작지만 단단한 교사들의 기록

아이들과의 관계에서 느낀 기쁨과 슬픔, 혼자 감당해야 했던 교육의 무게, 실수와 반성 속에서도 놓지 않았던 교육에 대한 열정, 동료 교사들과의 조용한 연대, 그리고 가끔은 흔들리지만 결국 다시 자신의 마음을 붙잡는 고요한 성찰까지… 이 책은 교사라는 존재의 진짜 얼굴을 보여줍니다. 때로는 여리고, 때로는 단단하며, 무엇보다 아이들을 사랑하는 따뜻한 그들의 마음이 페이지마다 묻어납니다.

저는 이 책을 읽으며, 교직의 처음을 떠올렸습니다. 서툴고 두려웠지만 아이들의 한마디, 동료의 격려 한 줄, 뜻하지 않게 마주한 감사의 편지 한 장이 큰 위로가 되었던 시절 말입니다. 이 책은 그런 기억들을 되살리게 하며, 다시 초심으로 돌아가게 합니다. 그리하여 우리 모두에게 조용히 말합니다. “괜찮아. 다들 그렇게 자라는 거야.”

이 책은 앞으로 교사의 길을 걷고자 하는 이들에게는 따뜻한 이정표가 되어 줄 것이며, 지금 그 길 위에 있는 이들에게는 ‘나만 그런 게 아니었구나’ 하는 깊은 공감과 위로를 전해줄 것입니다. 그리고 교사라는 존재를 멀리서 지켜보던 이들에게는 우리가 몰랐던 교실의 이야기, 아이와 교사 사이에서 오가는 따뜻한 마음의 결을 전해주는 귀중한 창이 되어줄 것입니다.

교사가 자신에게 건네는 위로와 격려

우리는 흔히 교육의 미래를 말하지만, 저는 이 책을 읽으며 ‘지금 이 순간 교실에서 살아가고 있는 젊은 교사들’이야말로 그 미래 자체라는 사실을 다시 확인하게 되었습니다. 그들은 아직 길 위에 있지만, 분명히 올바른 방향을 향해 걷고 있습니다. 그리고 그 길은 어느 누구보다 아이들을 사랑하고, 스스로를 끊임없이 성찰하며, 동료와 함께 성장하려는 이들이기에 가능한 길입니다
여기서 표현하고자 하는 것은 화려하고 완벽한 교사의 이야기가 아닙니다.

오히려 불완전한 모습 그대로 아이들과 함께 넘어지고 일어서는 진짜 교사의 너무나 현실적인 모습입니다. 오히려 학생들에게서 삶의 용기와 가르침을 얻는 이야기, 임용고시의 좌절을 딛고 다시 교단에 서는 이야기, 관계를 통해 진정한 교사의 길을 찾아가는 이야기 등은 독자들에게 선생님이란 역할에 관해 이해와 공감을 전할 것이라고 생각합니다.

이 책은 그저 교직 생활에 대한 단편적인 기록을 넘어, ‘우리’가 함께 성장하는 이야기입니다. 아이들의 거울이 되어 자신을 돌아보고, 때로는 아이들보다 더 많이 배우고 성장하는 교사들의 모습은 이 책을 읽는 모든 이에게 따뜻한 위로와 깊은 감동을 선사할 것입니다.

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