읽으면서 밑줄 긋고 싶은
책꽂이에 꽂아두고 국어교육의 나침반으로 삼고 싶은
선배 교사가 후배 교사에게 선물하고 싶은
…
국어교육의 새 길을 여는 책!

국어교육의 어제를 돌아보고, 오늘을 성찰하며, 내일을 상상하게 하는 책. 1988년, “국어를 국어답게 가르칠 수는 없을까?”라는 열망에서 시작된 작은 모임이 세상에 없던 교사 공동체의 탄생으로 이어져 한국 국어교육의 흐름을 바꾸어왔다. 이 책은 전국 최대의 교과 교사모임인 ‘전국국어교사모임’의 38년에 대한 기록이자, 한국 국어교육의 살아 있는 역사다.

교사를 교육의 주체로 세우며, 국정교과서 체제에 맞서 대안 교과서를 만들고, 수업 혁신과 교육과정 개발, 교사 연수와 연구 공동체 형성까지, 이 땅의 국어 교사들은 어떤 연대와 실천을 해왔을까. 국어교육의 ‘새 길’을 실제로 열어온 현장의 생생한 경험과 치열한 고민을 낱낱이 담아낸 이 책은 국어교육은 물론 한국 교육운동을 이해하는 데에도 중요한 이정표가 될 것이다.

국어교육의 어제를 돌아보고, 오늘을 성찰하며, 내일을 상상하게 하는 책

이 책은 ‘전국국어교사모임’(이하 전국모)이 실천해왔던 주요 활동을 열 개의 ‘마당’으로 엮어 씨줄로 삼고, 각 마당마다 어제-오늘-내일을 두루 밝혀서 날줄로 삼았다. 수업, 교육과정과 교과서, 모임과 연수, 회지, 누리집, 학회와 대학원 등 국어교육을 둘러싼 다양한 영역과 주제들을 과거-현재-미래의 관점에서 입체적으로 조망한다. ‘전국모’가 이제껏 국어교육의 새 길을 어떻게 열어왔는지 발자취를 돌아보고, 그래서 오늘 우리가 올바로 가고 있는지를 살피고, 앞으로 어떤 길을 어떻게 열어가야 할지 방향을 가늠하고자 했다.

‘교사는 교장의 명에 따라 학생을 교육한다’라고 법에 적혀 있던 1980년대, 모든 학교에서 국정교과서 하나로 학교장에게 수업지도안을 결재 받아 수업해야 했던 교사들이 지난 40년간 어떻게 제도의 벽을 넘고 새로운 가능성을 만들어왔는가를 이 책은 생생하게 보여준다. 현장 교사의 일기, 회의와 토론의 흔적, 실패와 갈등의 기록까지 숨김없이 담아냄으로써 이 책은 단순한 과거의 기록이 아니라, 읽으면서 밑줄을 긋게 되는, 미래의 국어 교사들을 위한 나침반 같은 책을 지향한다. 지금, 국어교육의 새 길을 다시 묻는 이들에게 이 책을 권한다.