나의 요리를 내가 사랑하는 사람들이 맛있게 먹어줄 시간을 기다리는 마음처럼, 여러 시 그림책을 두고 이리저리 요리해 본 글들을 책 속에 가지런히 차려봅니다. (8쪽) 화려하진 않아도 온 정성을 담아 차려낸 밥상으로 봐주시길요. 제 손으로 차린 글과, 또 글 속에서 맛본 시 그림책으로 당신 마음의 허기가 채워지기를. 언제든 먹어도 질리지 않고 먹고 나면 힘이 나는 집밥 같은 책으로 기억되기를 바랍니다.
--- 「p.9, 들어가며」 중에서

나무는 그렇게 꿋꿋이 서서 개미를, 떨어지는 잎을, 자신의 그늘을 본다. 자리를 끝까지 지켰기에 바라볼 수 있었던 나무는 힘겹고 고통스러운 삶일지라도, 성공과 영광이 없는 자리일지라도 당신이 서 있는 그곳이 가장 고결한 장소임을 말해준다.
--- 「p.34, 아무리 그래도 밥은 먹고 다녀야지」 중에서

멸치국수만큼 남녀노소 할 것 없이 모두가 다 즐길 수 있는 음식이 있을까. 동시를 향한 애정과 그림책에 대한 진심을 담아 만들어낸 『멸치 다듬기』는 이제 겨우 이유식을 시작한 아기부터 이가 성치 않은 노인까지 모두 먹을 수 있는 멸치국수를 참 많이 닮았다. 그림책을 다 읽고 마지막 장면에서 국수를 맛있게 먹은 네 식구처럼 활짝 웃으며 이렇게 말해본다. “시 그림책, 맛있게 잘 먹었습니다!”
--- 「p.53, 때론 특별한 음식이 당기지 않아?」 중에서

그림 작가는 간결한 배경 위로 섬세한 터치를 통해 한 인물의 모습을 묘사하는데, 낮은 채도의 색과 절제된 화면 구성을 통해 이별에 처한 인물의 심리를 효과적으로 드러낸다. 면지를 꽉 채운 그림들이 마치 슬픈 이별을 노래하는 한 편의 드라마타이즈 형식의 뮤직비디오를 보는 듯한 착각을 불러일으킨다. 그림책을 깊게 본 사람이라면 “많이도 세상을 살아낸 어른처럼” 오랜 사랑의 기억 속에 조용히 앉아 있는 자신을 발견하게 될지도 모른다.
--- 「p.96, 어른이 되면 이 맛을 알까?」 중에서

생각해 보면 어른보다 낯선 이에게 더욱 쉽게 손을 내밀어주는 것 또한 어린이지 않은가. 동시가 뭔지, 그림책이 뭔지 잘 모르는 누군가에게 그래도 괜찮다고 친근하게 다가오는 이 그림책을 읽으며 동시 그림책이 갖춰야 할 태도에 대해 생각해 본다. 어린이와 어른 둘 다 소외되지 않고 각자의 방식으로 즐길 수 있는 동시 그림책이 탄생하려면, ‘어린이’를 향한 사랑과 ‘동심’에 대한 깊은 사유가 바탕이 되어야 한다.