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각도로 이름을 지었다고?
각도 양장
윤병무이철형 그림
국수 2026.05.08.
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후루룩수학

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책소개

저자 소개2

시인이며 어린이 책 작가이다. [후루룩 수학] [후루룩 과학] 시리즈를 썼으며, 초등 국어·수학·사회·과학의 단원별 지식을 동시와 수필로 형상화하여 창발적 융합 교육을 실현했다고 평가받은 ‘로로로 초등 시리즈’(20권)를 썼다. 또한, 읽은 글(지문)을 나무 그림 도식으로 간추리는 방법을 알려주는 『나무 문해력 초등 국어 1학년』, 『나무 문해력 초등 국어 2학년』, 『나무 문해력 초등 수학 1학년』, 『나무 문해력 초등 수학 2학년』과 『나무 문해력 초등 1~2학년』, 『나무 문해력 초등 3학년』, 『나무 문해력 초등 4학년』, 『나무 문해력 초등 5학년』, 『나무 문해력 초등
시인이며 어린이 책 작가이다. [후루룩 수학] [후루룩 과학] 시리즈를 썼으며, 초등 국어·수학·사회·과학의 단원별 지식을 동시와 수필로 형상화하여 창발적 융합 교육을 실현했다고 평가받은 ‘로로로 초등 시리즈’(20권)를 썼다. 또한, 읽은 글(지문)을 나무 그림 도식으로 간추리는 방법을 알려주는 『나무 문해력 초등 국어 1학년』, 『나무 문해력 초등 국어 2학년』, 『나무 문해력 초등 수학 1학년』, 『나무 문해력 초등 수학 2학년』과 『나무 문해력 초등 1~2학년』, 『나무 문해력 초등 3학년』, 『나무 문해력 초등 4학년』, 『나무 문해력 초등 5학년』, 『나무 문해력 초등 6학년』을 썼으며, 아동·청소년을 위한 인성 교육서 『생각을 열어 주고 마음을 잡아 주는 성장기 논어』, 『옛일을 들려 주고 의미를 깨쳐 주는 성장기 고사성어』, 『속뜻을 알려 주고 표현을 살려 주는 성장기 속담』을 썼다. 창작 그림 동화로는 『펭귄 딘딤과 주앙 할아버지』를 썼다. 지은이의 시집으로는 『당신은 나의 옛날을 살고 나는 당신의 훗날을 살고』, 『고단』, 『5분의 추억』이 있으며, 산문집 『눈속말을 하는 곳』이 있다.

윤병무의 다른 상품

그림이철형

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1991년 경북 상주시에서 태어났다. [후루룩 수학] [후루룩 과학] 시리즈의 그림을 그렸으며, [로로로 초등 시리즈] 중에서 16권의 책에 삽화를 그렸다. ‘마음으로 생각하는 인성 공부 시리즈’에 삽화를 그렸고, 창작 그림 동화 『펭귄 딘딤과 주앙 할아버지』와 함민복 시인이 쓴 시 그림책 『악수』의 그림을 그렸다. 또한, 인문 교양서 『우화의 철학』과 『나를 위한, 감정의 심리학』에 삽화를 그렸다.

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품목정보

발행일
2026년 05월 08일
판형
양장 ?
쪽수, 무게, 크기
68쪽 | 430g | 194*263*11mm
ISBN13
9791190499804
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인
품명 및 모델명
각도로 이름을 지었다고?
재질
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색상
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크기/중량
194*11*263mm | 430g
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출판사 리뷰

〉〉〉 ‘각’의 세계를 직관적으로 알아차리게 해주는 그림 동화! 〉〉〉

이 그림 동화에는 ‘예각’ ‘둔각’ ‘직각’ ‘평각’이 인물로 등장한다. 그리고 그 가운데 각의 의미를 잘 나타내주는 ‘각도기’가 선생님처럼 인물로 등장한다. 이들이 모든 것이 삼각형으로 이루어진 삼각형의 마을에 도착하자, 예각삼각형, 둔각삼각형, 정삼각형, 이등변삼각형, 직각삼각형이 인물로 등장하여 기쁘게 맞이한다. 각과 각도기와 삼각형들이 어우러져 평면 도형의 세계를 이야기로 펼쳐 나간다. 그런 이 책은 ‘그림’ 동화의 장점을 최대한 살려 그려졌다.

〉〉〉 수학 공부가 재밌어진다! 〉〉〉

이 그림 동화는 각도와 삼각형 도형의 특징을 처음 배우는 학생들에게는 낯선 개념을 이야기와 그림으로 쉽게 알아차릴 수 있게 해준다. 즉, 중요한 인물로 등장한 각도기가 각도의 세계와 삼각형 세계를 ‘각’으로 나타낼 때 독자는 역시 재밌는 이야기와 유쾌한 그림을 통하여 알아차리게 된다. 그래서 이 책의 독자는 ‘각’에 따라 평면 도형이 어떻게 구분되는지를 이해하게 될 것이다. 바로 그 지점이 수학의 매력으로 빠져드는 길목이다. 그 길목에서 잠시 생각 거리를 머릿속에 쥐어보는 활동이 진짜로 수학 하는 즐거움이다. 수학은 인류에게 그렇게 탄생했고 진전되어 왔다. 학생들이 수학을 공부하는 진짜 목적은 그저 시험문제를 풀어내는 능력을 키우는 데 있지 않다. 그러면 수학 하는 재미도 없을뿐더러 어른이 되어서도 연산 말고는 아무짝에도 쓸모없는 교과목으로 남을 따름이다. 하지만 원래 수학은 세상 만물의 물리적 이치를 논리로 정리해 놓은 학문이다. 그 이치와 진리를 시험문제 풀이의 도구와 목적으로 받아들이고 말면 수학 공부는 지겨워진다. 반면에, 수학 속의 여러 이치와 약속을 조금 복잡한 이야기를 읽듯 하나하나 새로운 발견으로서 매만지는 재미는 지적 즐거움뿐만 아니라 논리적 사고 능력을 성장시켜 준다. 그것이 어느 나라든 수학 교육을 하는 본래 목적이다. 그리고 그것이 본래 목적대로 수학을 공부하는 사람에게 수학이 주는 선물이다. 이 책을 비롯한 ‘후루룩 수학’ 시리즈는 바로 그 선물이 되고자 한다.

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