〉〉〉 ‘둘레’와 ‘줄자’와 ‘넓이’가 인물로 등장하는 창작 그림 동화! 〉〉〉

이 그림 동화에는 여러 다각형(예각삼각형, 둔각삼각형, 정사각형, 마름모, 직사각형, 평행사변형, 사다리꼴)이 다각형 마을의 인물로 등장한다. 그들이 먼저 만난 ‘둘레’가 ‘줄자’의 도움을 받아 그들의 둘레를 센티미터로 알려주며 이야기는 시작된다. 그러고 나서 ‘넓이’가 나타나서는 각각의 다각형들에게 제곱센티미터로 넓이를 구하는 방법을 알려준다. 이때도 ‘줄자’는 매번 바쁘게 움직인다. 독자가 이 그림 동화를 읽고 나면 다각형의 크기는 ‘둘레’와 ‘넓이’로 나타낼 수 있다는 것을 자연스레 이해하게 될뿐더러, ‘둘레’와 ‘넓이’를 구하는 방법도 쉽게 터득하게 될 것이다.

〉〉〉 수학 공부가 재밌어진다! 〉〉〉

다각형의 ‘둘레’는 다각형을 둘러싼 테두리의 길이이고, 다각형의 ‘넓이’는 다각형 전체의 면적이라는 것을 이 책은 그 두 개념을 인물로 등장시켜 어린이 독자에게 일깨워준다. 그래서 이 책을 본 어린이 독자는 둘레의 단위는 ‘센티미터’이지만, 넓이의 단위는 ‘제곱센티미터’인 까닭도 쉽게 이해할 수 있게 될 것이다. 바로 그 지점이 수학의 매력으로 빠져드는 길목이다. 그 길목에서 잠시 생각 거리를 머릿속에 쥐어보는 활동이 진짜로 수학 하는 즐거움이다. 수학은 인류에게 그렇게 탄생했고 진전되어 왔다.

학생들이 수학을 공부하는 진짜 목적은 그저 시험문제를 풀어내는 능력을 키우는 데 있지 않다. 그러면 수학 하는 재미도 없을뿐더러 어른이 되어서도 연산 말고는 아무짝에도 쓸모없는 교과목으로 남을 따름이다. 하지만 원래 수학은 세상 만물의 물리적 이치를 논리로 정리해 놓은 학문이다. 그 이치와 진리를 시험문제 풀이의 도구와 목적으로 받아들이고 말면 수학 공부는 지겨워진다. 반면에, 수학 속의 여러 이치와 약속을 조금 복잡한 이야기를 읽듯 하나하나 새로운 발견으로서 매만지는 재미는 지적 즐거움뿐만 아니라 논리적 사고 능력을 성장시켜 준다. 그것이 어느 나라든 수학 교육을 하는 본래 목적이다. 그리고 그것이 본래 목적대로 수학을 공부하는 사람에게 수학이 주는 선물이다. 이 책을 비롯한 ‘후루룩 수학’ 시리즈는 바로 그 선물이 되고자 한다.