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책소개
목차
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머리말
감사의 말 개관 제1장 서론 1.1 본 프로젝트의 배경 1.2 동북아시아의 맥락 1.3 주요 개념의 정의 1.4 동북아시아에서 평화와 평화교육의 개념 1.5 요약 제2장 개념적 틀: 학습 목표와 지도 원칙 2.1 주요 학습 목표와 학습자 속성 2.2 평화교육 프로그램 설계의 기본적 틀 및 원칙 2.3 권장하는 평화교육 교수법 제3장 주요 학습 목표, 주제와 학습 방법 3.1 학습 목표 3.2 주요 학습 주제 3.3 학습 방법 3.4 평화교육 사례 제4장 교수와 학습 자료 4.1 교육자용 핵심 읽기 자료 4.2 교수·학습 자료 4.3 인용 자료 부록 A 평화와 평화교육의 다양한 정의 1. 평화 2. 평화교육 부록 B 수업계획 및 프로그램 설계 사례 1. 태양을 향해 성장하며 평화 키우기 2. 역사와 우리 자신의 마주하기 3. 우정을 쌓고 자연을 사랑하기 4. 평화를 위한 메시지 5. 후쿠시마: 환경 문제 해결을 위한 협력 6. 평화를 위한 대화 7. 혐오와 가짜 뉴스를 극복하는 디지털 시민성 8. 다양성과 인권 존중을 위한 비판적 미디어 문해력과 역할극 9. 학교생활에서의 국제이해 10. 학교에서 평화의 문화 건설: 적극적 평화를 위한 회복적 실천과 공동체 건설을 통한 학교폭력의 대처 11. 건설적 논쟁에 대한 과정 설계 12. 평화는 모든 사람의 권리! 역자의 말 |
저자 소개 5
APCEIU
대한민국 정부와 유네스코 간 협정으로 설립된 유네스코 산하기구로, 국제이해교육 및 세계시민교육의 발전을 위한 연구와 정책 개발, 교육자 역량 강화 연수, 자료 개발, 교사 교류 등에 힘쓰고 있다.
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원의 다른 상품
전주교육대학교 사회교육과 교수
서울대학교 대학원 교육학박사
저서: 『세계시민교육과 지리교육』, 『모로 가도 모로코』, 『어린이 세계지도』 등
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서울대학교 지리교육과에서 박사학위를 받았으며, 현재 광주 교육대학교 사회과교육과 부교수이자 국제이해교육학회 편집 위원장이다. 1997년부터 지리교육과 국제이해교육을 연계하여 연구를 시작한 이후 지금까지 지리교육과 연계하여 국제이 해교육, 개발교육, 세계시민교육, 지속가능발전교육 등 글로벌 교육에 관심 갖고 연구하고 있다.
공저로 『국제이해교육 페다 고지』, 『세계시민, 세계유산을 품다』, 『모두를 위한 국제이해 교육』, 『하늘에서 읽는 대한민국』, 『왜 유럽 5개국인가』, 『읽는 저자 쓰는 독자-창의편』, 『현대 지리교육학의 이해』, 『새로운 지역지리학과 지리교육』 등을
서울대학교 지리교육과에서 박사학위를 받았으며, 현재 광주 교육대학교 사회과교육과 부교수이자 국제이해교육학회 편집 위원장이다. 1997년부터 지리교육과 국제이해교육을 연계하여 연구를 시작한 이후 지금까지 지리교육과 연계하여 국제이 해교육, 개발교육, 세계시민교육, 지속가능발전교육 등 글로벌 교육에 관심 갖고 연구하고 있다.
공저로 『국제이해교육 페다 고지』, 『세계시민, 세계유산을 품다』, 『모두를 위한 국제이해 교육』, 『하늘에서 읽는 대한민국』, 『왜 유럽 5개국인가』, 『읽는 저자 쓰는 독자-창의편』, 『현대 지리교육학의 이해』, 『새로운 지역지리학과 지리교육』 등을 발간했고, 번역서로 『글로벌 관 점과 지리교육』(공역)이 있다.
공저로 『국제이해교육 페다 고지』, 『세계시민, 세계유산을 품다』, 『모두를 위한 국제이해 교육』, 『하늘에서 읽는 대한민국』, 『왜 유럽 5개국인가』, 『읽는 저자 쓰는 독자-창의편』, 『현대 지리교육학의 이해』, 『새로운 지역지리학과 지리교육』 등을 발간했고, 번역서로 『글로벌 관 점과 지리교육』(공역)이 있다.
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성신여자대학교 사범대학 사회교육과 교수로, 서울대학교 사회교육과를 졸업, 미국 하버드 대학교에서 인간발달과 심리 교육학 석사, 그리고 미국 컬럼비아 대학교에서 사회과교육 교육학 박사 학위를 받았다. 현재 교육부 교원양성대학 시민교육 역량 강화 사업단을 이끌고 있으며, 한국국제이해교육학회 부회장을 역임 중이다. 세계시민교육, 중등 사회과교육 및 사회문화교육 연구에 힘쓰고 있다.
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우석대학교 교육학과의 교수다. 평생교육과 세계시민교육을 연구하고 있으며, 지역사회 고등 · 평생교육사업에 참여하고 있다. 주요 논문으로는 “Relationship be tween educational mismatches and job satisfaction: evidence from Korean young employees’ lifelong learning”, “University faculty’s informal learning and professional reflections” 등 다수가 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2026년 08월 24일
- 쪽수, 무게, 크기
- 212쪽 | 152*225*20mm
- ISBN13
- 9791172671167
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