프롤로그 2
차례 6
1장 교육목회의 기초 이해 9
1 교육목회의 개념과 필요성 10
2 기독교교육의 신학적 기초 13
3 목회와 교육의 관계 이해 17
4 교회교육의 목적과 방향 21
2장 기독교교육의 신학적 토대 25
1 구약성경에 나타난 교육 원리 26
2 신약성경에 나타난 제자교육 30
3 역사신학으로 본 교회교육의 흐름 34
4 조직신학과 기독교교육의 신앙 체계 39
3장 교육목회와 지도력 개발 44
1 목회 분석을 통한 교육목회의 방향 설정 45
2 목회 지도력 개발과 교육자의 역할 50
3 지도력 개발과 교육행정의 실제 55
4 교육행정과 교회교육 운영의 원리 60
4장 교회교육의 현장과 대상 65
1 연령별 교회교육의 필요성 66
2 어린이와 청소년을 위한 기독교교육 70
3 장년과 노년을 위한 교회교육 75
4 교회교육 현장의 문제와 과제 80
5장 교육 프로그램의 개발과 운영 85
1 교육현장과 프로그램 개발의 원리 86
2 교육 프로그램의 기획과 실행 91
3 교재와 교육자료 개발 96
4 교육평가와 프로그램 개선 101
6장 기독교 영성교육 106
1 기독교 영성교육의 의미 107
2 말씀과 기도를 통한 영성 형성 111
3 예배와 공동체 안에서의 영성교육 116
4 영성교육과 제자훈련의 실제 121
7장 목회상담과 교육목회 126
1 상담과 치유의 교육목회적 의미 127
2 가족치료와 가정 중심 신앙교육 132
3 대인관계 기술 개발과 공동체 교육 137
4 현대 목회상담과 교회교육의 확장 143
8장 예배·설교·음악과 교육 148
1 기독교 예배와 설교의 교육목회적 의미 149
2 현대 교회 설교를 통한 신앙교육 155
3 현대 목회 예배와 참여형 교육 161
4 목회와 교육에서의 교회음악 활용 167
9장 미래세대와 미래목회 173
1 미래세대, 미래교육, 미래목회의 이해 174
2 미래세대를 위한 교회교육 전략 180
3 21세기 문화와 교회 속 교육목회의 과제 187
4 교회와 사회 변화에 따른 목회교육의 방향 194
10장 목회와 교육의 통합적 전망 201
1 목회 유형 연구와 교육목회의 다양성 202
2 선교학과 교육목회의 선교적 사명 208
3 성장과 선교를 위한 교육목회 전략 215
4 목회와 교육의 미래 비전과 실천 과제 222
에필로그 229