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역자 서문
추천사 저자 서문 1부 문서 작성과 부모상담 1장 서문 황금실 가이드북 사용법 전문직 배상 책임 보험의 중요성 슈퍼비전과 자문의 중요성 더 읽을거리 참고문헌 2장 접수면접지를 바탕으로 한 사전상담 상담 문의 첫 부모상담 예약하기 접수상담을 위한 서류 접수상담 요약 더 읽을거리 참고문헌 3장 초기 부모상담 관계 형성하기 정보 수집 부모에게 제공할 정보 놀이실에 들어가기 전 준비하기 이중관계 관리하기 기타 고려사항 회기 마무리하기 상담 내용 기록하기: 문서화 마치며 더 읽을거리 참고문헌 4장 진단과 치료 계획 사례 개념화 진술 DSM 진단 평가하기 치료 계획 수립 부모와 치료 계획 공유하기 더 읽을거리 참고문헌 5장 치료 단계: 회기 노트 회기 노트 기록에 추가할 역동적 요소들 마치며 더 읽을거리 참고문헌 6장 지속적인 부모상담 부모상담의 목적은 무엇인가 부모상담의 기본 구성 요소 부모상담의 기본 기술 부모상담에 대한 부모의 기대 부모상담 모델 사람에서 문서로: 문서 작성 마치며 더 읽을거리 참고문헌 7장 종결 종결 요약 부모와의 종결 논의 놀이치료사를 위한 종결 마무리 더 읽을거리 2부 더 깊이 들여다보기 8장 우리를 힘들게 하는 부모들 부모상담에서의 상담 이론 치료사의 태도 부모의 질문에 대한 반응 다른 전문가들과의 협업 이혼한 부모 부모의 유형 부모 자신을 위한 상담으로 연결하기 치료사를 자극하는 부모 마치며 더 읽을거리 참고문헌 9장 까다로운 양육 이슈 함께 조율하기의 중요성 부모가 자녀와 말하기 어려운 주제에 대해 이야기하는 방법 이혼 이야기 만들기 이혼한 부모를 위한 일반적인 지원 트라우마에 대해 부모와 이야기하기 민감한 주제에 대해 부모와 이야기하기 마치며 더 읽을거리 10장 놀이에 대한 더 깊은 이해 놀이의 치료적 힘 놀이의 스펙트럼적인 관점 지시적－비지시적 스펙트럼 놀이치료에서의 신경생물학 특별한 순간: 놀이에 대한 놀이치료사의 반응 마치며 더 읽을거리 참고문헌 11장 이론 찾기 놀이의 치료적 힘 상담 이론 탐구 놀이치료 이론 선택을 위한 지표 마치며 더 읽을거리 참고문헌 12장 전문성 향상을 위한 고려사항 지속적인 교육의 탐구자와 발견자 공인 놀이치료사™ 되기 놀이치료 자문 및 슈퍼비전 놀이치료 최선의 실천을 위한 놀이치료학회의 노력 마치며 참고문헌 부록 부록 A. 초기 상담 양식 부록 B. 초기 부모상담 회기 노트 부록 C. 놀이치료 치료 계획서 부록 D. 상담 기록, 주제 그리고 놀이치료의 단서와 실마리 부록 E. 지속적인 부모상담 부록 F. 치료적 양육 기술 연습 워크시트 부록 G. 종결 찾아보기 |
저자 소개 4
그녀는 20년 이상 놀이치료를 연구하고 실천해 왔다. 텍사스 기독대학교에서 특수교육 학사(BS)를, 노스텍사스대학교에서 상담학 석사(MEd)와 박사(PhD)를 취득했다. 10년 넘게 텍사스 주립대학교의 전문 상담학과 교수로 재직하며 놀이치료 연구소(Institute for Play Therapy)를 공동 설립했다. Mary는 공인 전문상담감독자(LPC-S), 공인 놀이치료감독자™(RPT-S™), 아동중심 놀이치료 인증 강사(Certified Child-Centered Play Therapy Trainer), 부모-자녀 관계 치료 강사(Child-Parent Relationship
그녀는 20년 이상 놀이치료를 연구하고 실천해 왔다. 텍사스 기독대학교에서 특수교육 학사(BS)를, 노스텍사스대학교에서 상담학 석사(MEd)와 박사(PhD)를 취득했다. 10년 넘게 텍사스 주립대학교의 전문 상담학과 교수로 재직하며 놀이치료 연구소(Institute for Play Therapy)를 공동 설립했다. Mary는 공인 전문상담감독자(LPC-S), 공인 놀이치료감독자™(RPT-S™), 아동중심 놀이치료 인증 강사(Certified Child-Centered Play Therapy Trainer), 부모-자녀 관계 치료 강사(Child-Parent Relationship Therapy Trainer)로 활동하고 있다. 텍사스 놀이치료협회(Texas Association for Play Therapy)의 전 회장으로, 현재도 전문 학회에서 놀이치료사들을 위한 지도 감독과 훈련을 제공하고 있다. 미국, 영국, 아일랜드, 러시아 등지에서 놀이치료에 대해 발표한 바 있다. 『Child-Parent Relationship Therapy-Toddler Model』과 『Child-Teacher Relationship Training Model』의 공동 저자이며, 현재도 책을 출간하고 전문 학술지에 글을 기고하고 있다.
30년 이상의 놀이치료사, 모래 놀이치료사, 대학 교수로서의 경력을 가진 Linda는 텍사스 주립대학교에서 은퇴하고, 전임 임상 활동은 중단한 상태이다. 현재는 글을 쓰고, 전문적인 상담활동을 하며, 몇 개의 강의를 진행하고, 텍사스 캐년 레이크에서 점토 놀이치료를 계속하고 있다. Linda는 텍사스 지역의 공인 전문상담감독자(LPC-S)이며, 공인 놀이치료감독자™(RPT-S™) 자격을 가지고 있다. 미국 내에서의 기조연설과 학회 발표 외에도, Linda는 전 세계를 여행하며 튀르키예, 레바논, 요르단, 남아프리카, 호주, 멕시코, 캐나다, 영국, 아일랜드, 대만, 덴마크, 중국
30년 이상의 놀이치료사, 모래 놀이치료사, 대학 교수로서의 경력을 가진 Linda는 텍사스 주립대학교에서 은퇴하고, 전임 임상 활동은 중단한 상태이다. 현재는 글을 쓰고, 전문적인 상담활동을 하며, 몇 개의 강의를 진행하고, 텍사스 캐년 레이크에서 점토 놀이치료를 계속하고 있다. Linda는 텍사스 지역의 공인 전문상담감독자(LPC-S)이며, 공인 놀이치료감독자™(RPT-S™) 자격을 가지고 있다. 미국 내에서의 기조연설과 학회 발표 외에도, Linda는 전 세계를 여행하며 튀르키예, 레바논, 요르단, 남아프리카, 호주, 멕시코, 캐나다, 영국, 아일랜드, 대만, 덴마크, 중국, 이탈리아 그리고 심지어 크루즈선에서 놀이치료, 모래 놀이치료, 임상 슈퍼비전을 가르친 경험이 있다. 그녀는 『Sandtray Therapy: A Practical Manual(4th ed.)』 『Advanced Sandtray Therapy: Digging Deeper Into Clinical Practice』 『The Handbook of Group Play Therapy』 『Play Therapy in Malaysia』 『The World of Play Therapy Literature』 등과 같은 여러 권의 책과 학술지 논문들을 공동 저술하였다.
그녀의 책은 튀르키예어, 중국어, 러시아어, 한국어, 스페인어로 번역되었다. Linda는 텍사스 주립대학교 전문 상담학과 명예교수이며, 놀이치료학회(Association for Play Therapy)에서는 명예 이사로 임명되었고, 평생 공로상을 수상하기도 했다. 그녀는 텍사스 놀이치료 학회를 설립하고, 이 학회의 Dan E. Homeyer 연구상을 창설한 인물이다. 현재 Linda는 국제놀이치료학회(Board of Directors for the International Consortium for Play Therapy Associations)에서 놀이치료학회의 국제 연계자 및 대표를 맡고 있으며, 『세계 모래 놀이치료 학회지(World Journal for Sand Therapy Practice)』와 세계 모래 놀이치료 전문가 협회
의 편집자로 활동 중이다.
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품목정보
- 발행일
- 2026년 10월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 328쪽 | 188*255*30mm
- ISBN13
- 9788999738166
사락 별점0
혜택 및 유의사항밑줄0
혜택 및 유의사항
25,000원
총 1개
25,000원
