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책소개
목차
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1. 과학은 어떻게 시작되었나.
2. 힘 1> 식물이 물을 끌어올리는 힘 2> 지각에서 작용하는 힘 3> 자연계의 힘과 운동 4> 힘과 운동의 법칙 5> 원자들을 결합시키는 힘 3. 소리 1> 소리는 어떻게 생겨날까? 2> 소리는 어떻게 퍼져 나갈까? 3> 소리를 듣는 기관, 귀 4> 생물이 내는 소리 4. 열 1> 물질의 상태를 바꾸는 열 2> 온도와 열의 이동 3> 동물의 체온 유지 4> 대기 중의 열 순환 |
저자 소개 1
2004년 경향신문 신춘문예 만화 부문 당선을 계기로 작품 활동을 시작했다. 작품으로는 《나른한 오후》 《중학생이 되기 전에 꼭 읽어야 할 만화 교과서 1》 《행복한 사회공동체 학교》 《어린이 살아 있는 과학 교과서》 《고등학생이 꼭 알아야 할 이슬람의 모든 것》 《나, 오늘 일기 뭐 써!》 《선생님도 헷갈리는 맞춤법 띄어쓰기》등이 있다.
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원저 : 김태일 외
김태일
김태일 선생님은 서울대학교 사범대학 물리교육과를 졸업했습니다. 일본 문부성 초청으로 나라교육대학에서 물리교육을 연구하였고, 지금은 신암중학교의 과학 선생님으로 일하면서 대학원 박사 과정을 공부하고 있습니다. ‘신나는 과학을 만드는 사람’의 연구 회원으로 활동하고 있으며,『살아있는 과학 교과서』, 중학교 과학 교과서를 비롯해 여러 권의 학습서를 썼습니다.
홍준의
한성과학고등학교 교사. 한국과학문화재단 청소년과학탐구반(YSC) 분원장을 맡고 있습니다.
최후남
잠실중학교 교사. 한국교육과정평가원 학업성취도 평가문항출제·검토위원으로 활동하였습니다.
고현덕
국악고등학교 교사. 학업성취도평가 및 중3 학력평가 출제위원으로 활동하고 있습니다.
김태일 선생님은 서울대학교 사범대학 물리교육과를 졸업했습니다. 일본 문부성 초청으로 나라교육대학에서 물리교육을 연구하였고, 지금은 신암중학교의 과학 선생님으로 일하면서 대학원 박사 과정을 공부하고 있습니다. ‘신나는 과학을 만드는 사람’의 연구 회원으로 활동하고 있으며,『살아있는 과학 교과서』, 중학교 과학 교과서를 비롯해 여러 권의 학습서를 썼습니다.
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한성과학고등학교 교사. 한국과학문화재단 청소년과학탐구반(YSC) 분원장을 맡고 있습니다.
최후남
잠실중학교 교사. 한국교육과정평가원 학업성취도 평가문항출제·검토위원으로 활동하였습니다.
고현덕
국악고등학교 교사. 학업성취도평가 및 중3 학력평가 출제위원으로 활동하고 있습니다.
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품목정보
- 발행일
- 2007년 04월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 190쪽 | 588g | 188*256*20mm
- ISBN13
- 9788958621782
줄거리
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늘 엉뚱한 상상력으로 희한한 발명품들을 만들지만 늘 실패만 하는 발명가 아저씨. 하지만 동네 아이들에게 친절하게 과학을 설명하는 순수한 아저씨다. 잘난 체를 많이 하지만 전교 1등을 놓쳐 본 적이 없는 우등생 팽숙과, 바보스럽지만 착하고 다정다감한 영배, 축구를 좋아하는 소년 철수, 늘 말이 없지만 과학에 대한 호기심과 자연에 대한 감정은 누구보다 섬세한 을미, 이렇게 네 명의 동네 친구와 발명가 아저씨는 생활 속에서 일어나는 일들에 대해 자연스럽게 고민하고 과학적으로 해결해 나간다.
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