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책머리에
추천의 말(랄프 네이더) 이 책의 활용방법 옮긴이 서문 제 I 부 학생들의 활동상 1 플로리다의 남아 있는 자연을 살리자 2 채널 원 보이콧(Channel One Boycott) 3 워싱턴 시에서의 에너지 순찰대 4 공익조사단(Public Interest Research Groups) 5 뉴저지 주의 발포 스티렌 수지 금지운동 6 요양소에 관한 조사단의 보고서 7 유타 학생들, 유독성 산업폐기물에 맞서다 제 II 부 시민·사회 운동의 역사 1 민권운동의 역사 2 노동운동의 역사 3 여성운동의 역사 4 소비자운동의 역사 5 환경운동의 역사 제 III 부 참여 기법 1 개인활동 2 단체 만들기와 참여자 모으기 3 일반 대중교육 4 연구 조사활동 5 직접 행동 6 시민 로비 7 법원 8 국민 발의와 국민 투표 9 지역사회 변호사 10 주주 활동 11 언론 활동: 시민들의 신문, 텔레비전, 라디오 이용 방법 12 모금 제 IV부 학생들의 다양한 사회참여활동 유형 활동 1. 국회의원의 의정활동 파일 만들기 활동 2. 에너지 낭비 조사 활동 3. 완구 안전성 조사 활동 4. 정보공개법 이용한 정보공개 청구활동 활동 5. 투표현황조사 및 투표율 제고 활동 활동 6. 장애인 접근권 조사 활동 7. 학교를 녹색 소비의 장으로 활동 8. 배심원 선정과정 조사연구 및 개선활동 활동 9. 타임 달러(Time Dollars) 활동10. 텔레비전 뉴스 평가하기 * 학생 활동을 위한 75가지 아이디어 * 도움을 얻을 수 있는 단체 소개 및 참고 자료 * 주 * 찾아보기 |
조희연의 다른 상품
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참여와 참여적 행동에 대한 막연한 두려움은 대체로 참여방법론에 대한 지식의 부족에서 연유하는 경우가 많다. 참여의 방법과 효과에 대한 정확한 지식의 부재가 많은 학생들과 시민들로 하여금, 시민적 참여가 몇몇 '별난' 사람들만이 하는 것으로 인식하게 만든다. 이 점에서 이 책은 참여의 기법과 방법에 대한 지식을 갖는데 중요한 가이드가 될 것으로 생각된다.
--- 옮긴이의 말 중에서 |
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시민들이 어떻게 참여하였는가에 대해서 거의 가르치지 않기 때문에, 많은 시민들은 자기 자신이 참여하는 모습을 상상하기가 어렵다. 시민들은 문제가 존재한다는 것을 인식해야 할 뿐만 아니라, 문제를 감소시킬 가능성 또한 존재한다는 점을 인식해야 한다. 시민들은 변화를 만들고자 할 때 무엇을 할 수 있는지를 상상할 수 있어야 한다.
--- 저자의 머리말 중에서 |
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민주주의란 더 많은 사람들이 정의와 자유의 축복을 온 나라에 퍼지도록 노력함에 있어 작은 용기만 내도 되거나, 또는 작은 위험만을 감수해도 되는 사회이다. […] 시민적 참여용기, 시민행동의 역사, 시민참여 기법 그리고 참여경험은 이 책의 전편을 관통하고 있는 주제들인데, 이는 교사들이 학생들과 함께 실제적인 참여학습여행을 하도록 하기 위한 것이다. 이 참여학습여행은 학생들이 졸업한 이후에도 계속 하기를 원하는 여행이 될 것이다. 왜냐하면 시민적 참여야말로 사적이든 공적이든 간에 인간 행복의 기본법칙이기 때문이다. […] 권리만 주장하는 것으로는 충분하지 않다. 거기에는 권리가 교육적으로 훈련받은 심성에 의해서 행사되도록 하는 기법과 경험이 추가되어야 한다.
--- 추천인의 말 중에서 |