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아이와 함께 시리즈
책소개
목차
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1. 이제 막 배움을 시작한 우리 아이의 '재능'을 발견하는 방법
2. 아이와 함께 성공에 이르는 계단 3. 책읽기를 배우기 시작하는 아이들 4. 글쓰기를 배우기 시작하는 아이들 5. 수학을 배우기 시작하는 아이들 6. 살아가는 법을 배울 줄 아는 아이로 키우기 7. 긴장완화를 통해 '할 수 없어'를 '할 수 있어'로 바꾸기 |
저자 소개 1
역자 : 김진
1967년생이며, 전남대학교 영문학과를 졸업하고 10여 년간 기획, 편집을 하며 다양한 책을 만들어왔다. 지금은 프리랜서로 일하며 집필과 번역에 임하고 있다.
저자 : 진 롭, 힐러리 레츠
영국과 호주에서 교사로 일하고 있는 진 롭은 학습하는 데 어려움을 겪는 아이들과 그들의 부모를 위해 다양하고 체계적인 해결책을 제시해왔다. 그녀는 1990년 힐러리 레츠와 뜻을 같이하여 교육재단인 '성공적인 학습'을 세웠다. 진과 힐러리는 임상교육학자로서 학습장애를 겪는 수많은아이들과 함께 일하고 있다. 매우 총명하지만 산만한 아이들, 행동장애를 가진 아이들, 정신적 충격으로 고통받는 아이들, 신체적으로 장애가 있거나 특별한 문제에 부딪혔을 때 도움을 필요로 하는 아이들에게 도움을 주기 위해서이다. 진심으로 아이들을 돕고 싶어하지만 올바른 방법을 몰라 어려움을 겪고 있는 부모들의 문제도 함께 해결하고자 한다.
이 책은 32년 동안 연령별, 능력별로 다양한 수준의 아이들을 가르쳐왔고, 또 그 아이들의 부모와 상담했던 두 사람의 경험에서 우러나온 것이다.
이 책은 32년 동안 연령별, 능력별로 다양한 수준의 아이들을 가르쳐왔고, 또 그 아이들의 부모와 상담했던 두 사람의 경험에서 우러나온 것이다.
품목정보
- 발행일
- 2002년 04월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 257쪽 | 468g | 175*226*20mm
- ISBN13
- 9788989968009
책 속으로
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아이를 어떻게 도와주어야 할지 잘 모를 때는 노트를 할 것! 상황이 힘들어지면 동시에 생각이 흐려질 수 있다. 그러므로 자신의 생각을 명료화할 수 있도록 차분히 마음을 가라앉히고 목록을 만들어보는 것이 좋다.
목록의 항목은 두 개로 만든다. 첫 번째 항목에는 좋은 일들, 그러니까 아이가 잘 해낸 일들, 아이의 재능과 장점 등을 써넣는다. 두 번째 항목에는 아이가 실수했던 일들, 걱정스러운 점과 단점 등과 같이 부정적인 내용을 모조리 적는다. 기억해두어야 할 것은 여기에 쓴 내용들은 순전히 아이와 관련된 것이지 부모와 관련되 것은 아니라는 점이다. 중요한 것은 아이 혼자서 문제를 해결할 수 없을 때 아이가 하는 얘기에 정성껏 귀기울이고 문제를 해결하기 위해 함께 노력한다는 사실이다. --- p.69 |
