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책소개
목차
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Part I. 온라인 학습방 설계 이론
1. 웹기반 수업의 개요와 모형 2. 자원의 탐색과 가공 3. 웹기반 수업 자료 개발 절차 4. 온라인 학습방 구축을 위한 구조 설계 5. 온라인 학습방 구축을 위한 문서 설계 6. 온라인 학습방 구축을 위한 상호작용 설계 7. 온라인 학습방 구축을 위한 멀티미디어 요소 설계 Part II. 온라인 학습방 구축 실습 1. 간단한 태그로 만드는 홈페이지 2. 나모 웹에디터의 기본 기능 익히기 3. 표를 이용하여 컨텐츠 정돈하기 4. 프레임으로 홈페이지 틀 잡기 5. 표와 프레임을 이용하여 학습방 초기화면 구성하기 6. 그래픽 이미지로 화려하게 꾸미기 7. 온라인 학습방 출판하기 8. 학생들과 대화하는 온라인 학습방 9. 멀티미디어 요소의 삽입 10. 온라인 학습방의 효율적인 운영과 관리 |
저자 소개 1
중학교에서 사춘기 아이들을, 대학에서 예비교사들을 가르쳤다. 1997년 온라인 네트워크 ‘교실밖선생님’의 운영자로 자발적 교사공동체 활동을 시작하였다. 서울시교육청과 교육부, 전국시도교육감협의회를 두루 거치며 서울혁신미래교육과정의 개발과 미래교육준비협의체를 이끌었고, 2022 개정교육과정 개발을 총괄하면서 교육과정의 대강화와 자율성 확대에 힘썼다. 『통하는 학교 통하는 교실을 위한 교사 리더십』, 『교육 사유』, 『교사, 책을 들다』 등 여러 권의 단행본을 썼고, 『바실리 수호믈린스키 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다』를 편역하였다. 공저로는 『교육혁신의 시대, 배움의 공간을
중학교에서 사춘기 아이들을, 대학에서 예비교사들을 가르쳤다. 1997년 온라인 네트워크 ‘교실밖선생님’의 운영자로 자발적 교사공동체 활동을 시작하였다. 서울시교육청과 교육부, 전국시도교육감협의회를 두루 거치며 서울혁신미래교육과정의 개발과 미래교육준비협의체를 이끌었고, 2022 개정교육과정 개발을 총괄하면서 교육과정의 대강화와 자율성 확대에 힘썼다. 『통하는 학교 통하는 교실을 위한 교사 리더십』, 『교육 사유』, 『교사, 책을 들다』 등 여러 권의 단행본을 썼고, 『바실리 수호믈린스키 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다』를 편역하였다. 공저로는 『교육혁신의 시대, 배움의 공간을 상상하다』, 『민주시민교육, 어떻게 할까』 등이 있다. 교사문화, ICT 활용교육, 수업전문성을 주제로 한 논문을 여러 편 썼으며, ‘수업 전문성 재개념화’ 관련 논문으로 교육학 박사학위를 받았다.
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저자 : 함영기
1997 ~ 현재, 교실밖선생님(http://edumaster.org) 운영자
2000, 에듀넷 교육용 홈페이지 경진대회 심사위원
2001, 한양대학교 국제문화대학 겸임교수
2001, 한국교육학술정보원 온라인 프로젝트 학습 방안 연구 책임자
2000 ~ 현재, 정보통신부 청소년 권장사이트 심사위원
2001 ~ 현재, 유니텔 원격교육연수원 ICT 활용수업 직무연수 강사
2002년 현재 서울 신목중학교 교사
2000, 에듀넷 교육용 홈페이지 경진대회 심사위원
2001, 한양대학교 국제문화대학 겸임교수
2001, 한국교육학술정보원 온라인 프로젝트 학습 방안 연구 책임자
2000 ~ 현재, 정보통신부 청소년 권장사이트 심사위원
2001 ~ 현재, 유니텔 원격교육연수원 ICT 활용수업 직무연수 강사
2002년 현재 서울 신목중학교 교사
관련 분류
- 카테고리 분류
품목정보
- 발행일
- 2002년 04월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 194쪽 | 488g | 크기확인중
- ISBN13
- 9788989699064
