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책소개
목차
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역자 서문
한국어판 저자 서문 저자 서문 제1장 부모-자녀 관계치료(CPRT)의 역사와 발달 및 목표 : 10세션 부모-자녀 놀이치료 모델 제2장 CPRT의 독자적인 특징 제3장 CPRT 부모-자녀 놀이치료 전문가를 위한 훈련과 슈퍼비전 제4장 CPRT 진행을 촉진시키는 결정적 구성요소들 제5장 CPRT에서 가르쳐야 할 기술과 개념 및 태도 제6장 10세션 CPRT 훈련과정 제7장 CPRT 훈련 세션 1 : 훈련목표와 반영적 반응 제8장 CPRT 훈련 세션 2 : 놀이 세션의 기본 원칙 제9장 CPRT 훈련 세션 3 : 부모-자녀 놀이 세션 기술과 진행과정 제10장 CPRT 훈련 세션 4 : 슈퍼비전 형식과 제한 설정 제11장 CPRT 훈련 세션 5 : 놀이 세션 기술 연습 제12장 CPRT 훈련 세션 6 : 슈퍼비전과 선택권 주기 제13장 CPRT 훈련 세션 7 : 수퍼비전과 자기존중감 형성 반응 제14장 CPRT 훈련 세션 8 : 슈퍼비전과 격려해 주기 대 칭찬하기 제15장 CPRT 훈련 세션 9 : 슈퍼비전과 일반화하기 기술 제16장 CPRT 훈련 세션 10 : 평가 및 요약 제17장 CPRT를 통한 데비의 여행 : 1주일,4년,13년 후 제18장 부모와 자녀가 묻는 질문 및 CPRT 훈련의 문제점과 해결책 제19장 CPRT 훈련에 대한 한 어머니의 관점 : 내 아이와 나 자신에 대하여 배우기 제20장 다양한 CPRT 10세션 모델 제21장 부모-자녀 관계치료(CPRT) 관련 연구 실적 : 10세션 부모-자녀 놀이치료 모델 찾아보기 |
저자 소개
저자 : Garry L. Landreth
전 세계적인 아동중심 놀이치료의 대가이며 노스텍사스대학교 석좌교수이다. 세계 각국과 미국 각 주를 다니면서 아동중심 놀이치료/부모-자녀 관계치료 특강을 하고 잇으며 1997년 한국을 방문하여 숙명여자대학교에서 부보-자녀 놀이치료 워크숍을 실시한 바 있다. 대표적인 저서로는 『Innovations in Play Therapy: Issues, Process, and Special Population』, 『Play Therapy Inventions with Children's Problems』를 공동 저술하였다.
저자 : Sue C. Bratton
노스텍사스대학교를 졸업하고 동대학교에서 놀이치료센터 소장을 맡고 있다. 열정적인 강의와 수퍼비전을 하고 있으며 매년 7월에 열리는 Summer Play Therapy Workshop을 주관하면서 미국 내와 유럽에서 특강을 하고 있다. 노스텍사스 대학교 놀이치료 센터는 전 세계에서 아동중심 놀이치료와 부모 - 자녀 관계치료 훈련을 배우려는 학생과 상담 및 치료 전문가들이 평생교육 훈련을 위하여 가장 많이 찾는 곳이기도 하다.
역자 : 김양순
제주대학교 농가정학과를 졸업하고 숙명여자대학교 대학원 가정관리학과를 졸업하였다. 미국 조지아대학교 대학원가정학과를 졸업하고 가정학과 연구교수로 재직했으며 동국대학교 대학원에서 가정학과 박사 학위를 취득하였다. 미국 노스텍사스대학교 놀이치료연구센터 연구교수를 역임하였고 현재 제주대학교 가정관리학과 교수, 한국놀이치료학회 부회장, 한국 상담학회 이사 등으로 활동 중이며 한국 가족/교정 1급 전문상담자이다. 저서로는 『자폐 아동을 위한 표현예술치료』,『한국전통 생활문화』,『일상 생활문화』등이 있다.
