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책머리에
제1장 . 거짓말하는 우리 아이, 양치기 소년? - 우리 아이, 왜 거짓말을 할까요? - 거짓말 하는 아이, 어떻게 도와주어야 할까요? - 이런 활동 어때요? 부록 Ⅰ. 말 안 듣고 대드는 우리 아이, 혹시 반항성 장애 아닐까요? 제2장. 자주 남의 물건을 가져와요 - 다른 사람의 물건이 가지고 싶은데 안 되나요? - 물건을 훔치는 아이, 어떻게 도와주어야 할까요? - 이런 활동 어때요? 부록 Ⅱ. 우리 아이의 도덕성 발달은 어느 수준에 있을까? 제3장. 형제끼리 만날 싸워요 - 우리 아이들, 왜 형제끼리 만날 싸우죠? - 형제 갈등, 이렇게 해결하세요! - 이런 점을 고려하세요! - 이런 활동 어때요? 제4장.친구들도 놀리는데 왜 나만 혼내는 거야? - 우리 아이, 왜 남을 배려하지 못하죠? - 우리 아이, 왜 친구를 놀릴까요? - 남을 배려하지 못하고 놀리는 아이, 어떻게 도와주어야 할까요? - 이런 활동 어때요? 제5장. 사소한 일에도 화내고 짜증을 내요! - 참지 않고 화부터 내면 어떻게 될까? - 우리 아이, 왜 화내고 짜증을 낼까요? - 화내는 아이, 어떻게 도와주어야 할까요? - 이런 활동 어때요? 부록 Ⅲ. 행동 통제가 어렵고 충동적인 우리 아이, 혹시 ADHD 아닐까요? 제6장. 내가 할 거야! 내가 할 거란 말이야! - 내멋대로 할 거야! 날 내버려 둬! - 우리 아이, 왜 고집을 부릴까요? - 고집쟁이 우리 아이, 어떻게 도와주어야 할까요? - 이런 활동 어때요? 제7장. 사소한 일에도 걱정을 해요·177 - 걱정은 마음에서 시작되는 것입니다 - 우리 아이, 왜 항상 걱정하고 불안해할까요? - 불안한 아동의 심리적 특성 - 불안하고 걱정 많은 우리 아이, 어떻게 도와주어야 할까요? - 이런 활동 어때요? 부록 Ⅳ.예민하고 걱정이 많은 우리 아이, 혹시 불안장애 아닐까요? 제8장. 너무 수줍음을 타고 소심해요 - 겁쟁이 우리 아이, 용감해질 수 있을까요? - 우리 아이, 왜 그렇게 수줍음을 타고 소심하죠? - 수줍음타고 소심한 우리 아이, 어떻게 도와주어야 할까요? - 이런 활동 어때요? 부록 Ⅴ. 입학 전에 꼭 체크해 보세요 참고문헌 |
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아이들은 가족 내에서 자신이 기대하는 것이 있지만 미처 이야기하지 못하고 서운함을 느낄 때가 많다. 색지에 별모양을 그리고 가족 모두 한 장씩 나눠준다. 가족들은 각각 별모양 위에 자기 이름을 적는다. 그리고 뒤쪽에는 현재 자기가 가족에게 가장 바라는 소망을 적는다. 이때 물건은 소망으로 적을 수 없다. 가족 간의 관계에 관해서만 소망으로 적어야 한다(예, 나는 막내지만 어떤 일은 제일 잘 한다는 칭찬을 듣고 싶다). 가족 모두 자기 소망을 소리내어 읽은 후 별모양을 접착테이프로 붙여 놓는다. 일주일이나 한 달 뒤에 각자 자기 별의 소망이 이루어졌는지 확인한다. 소망이 이루어졌으면 그 별은 떼서 간직하고, 아직 이루어지지 않았으면 별을 그대로 붙여둔다.
--- 본문 중에서 |