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연필동화 6
또박또박 쓰면서 읽는 우리 명작
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책소개

목차

새끼 여우의 술래잡기
박홍근 지음, 원혜영 그림
꽃이 꾸는 나비 꿈
이상배 지음, 이지원 그림
자꾸자꾸 커지는 수박
손연자 지음, 김중석 그림
호두나무의 노래
유효진 지음, 오동 그림

저자 소개 3

충북 괴산의 산골 마을에서 태어나 어린 시절부터 산과 들판을 뛰어다니며 자연과 함께 하나가 되던 때를 그리워하며 글을 쓰고 있다. 연못가에서 잠자리를 잡던 일이며, 소 꼴을 먹이던 일을 돌아보면서 자연보다 더 훌륭한 스승은 없다는 것을 늘 깨닫고 있다. 중앙대 문예창작학과를 졸업. 1982년 월간문학 신인상에 『엄마 열목어』가 당선된 것을 시작으로 지금까지 『책읽는 도깨비』, 『책귀신 세종대왕』, 『부엌새 아저씨』, 『꽃이 꾸는 나비꿈』, 『옛날에 울아버지가』, 『도깨비 아부지』, 『아리랑』, 『별이 된 오쟁이』, 『아름다운 둥지』 등 여러 작품을 썼다. 대한민국문학상, 한국아동
충북 괴산의 산골 마을에서 태어나 어린 시절부터 산과 들판을 뛰어다니며 자연과 함께 하나가 되던 때를 그리워하며 글을 쓰고 있다. 연못가에서 잠자리를 잡던 일이며, 소 꼴을 먹이던 일을 돌아보면서 자연보다 더 훌륭한 스승은 없다는 것을 늘 깨닫고 있다. 중앙대 문예창작학과를 졸업. 1982년 월간문학 신인상에 『엄마 열목어』가 당선된 것을 시작으로 지금까지 『책읽는 도깨비』, 『책귀신 세종대왕』, 『부엌새 아저씨』, 『꽃이 꾸는 나비꿈』, 『옛날에 울아버지가』, 『도깨비 아부지』, 『아리랑』, 『별이 된 오쟁이』, 『아름다운 둥지』 등 여러 작품을 썼다. 대한민국문학상, 한국아동문학상, 이주홍문학상, 방정환문학상, 동리문학상, 한국동화문학상 등을 받았다.

이상배의 다른 상품

경기도 남양주에서 태어났다. 명지대학교 문예창작학과를 졸업하였으며, 1986년 계몽문학상을 수상하였다. 『하늘나라 가시나무』『뜸부기 형』『동네가 들썩들썩』 『쇠똥구리 까만 운동화』『나도 학교에 가요』 등의 많은 동화를 썼다. 단편 『고물자전거』는 초등학교 4학년 읽기 교과서에 수록되었으며, 어린이들을 위해 동화를 쓰는 시간이 가장 행복하다고 한다.

유효진의 다른 상품

이화여자대학교와 동 대학원에서 국문학을 공부했다. 1984년 월간『소년』에 동화 ‘원두막에 뜬 무지개’와 ‘흙으로 빚은 고향’이 추천되었고, 다음 해 동아일보 신춘문예에 동화 ‘바람이 울린 풍경 소리는’이 당선되어 작품 활동을 시작했다. 작품을 통해 과거와 미래를 잇는, 단어 하나도 허투루 쓰지 않는 줏대 있는 작가이다. 지은 책으로『마사코의 질문』 『까망머리 주디』 『안녕 콜라코』 『내 이름은 열두 개』 『파란 대문집』 『요 알통 좀 봐라』 『종이 목걸이』 등이 있다. 한국아동문학상, 한국어린이도서상, 가톨릭아동문학상, 세종아동문학상 등을 받았다.

손연자의 다른 상품

글 : 박홍근
1919년 함북 성진에서 태어난 선생님은 1945년 '문화'지에 시 '돌아온 깃발'이 당ㅇ선되었습니다. 저서로 『나뭇잎 배』, 『은행나무집 아이들』등이 있습니다.

품목정보

발행일
2008년 09월 29일
쪽수, 무게, 크기
95쪽 | 338g | 183*255*15mm
ISBN13
9788950915360

출판사 리뷰

온라인 언어에 지친 아이들의 말과 글을 바로 잡아줄 길잡이

'연필동화' 시리즈는 국내 대표 명작 동화 속의 문학성 높은 문장을 원고지 위에 따라서 써 보는 형식으로 구성된 새로운 개념의 명작 동화 전집입니다.
'연필동화' 시리즈의 좋은 문장 따라 쓰기는 어린이 문장 교육의 새로운 길을 열어 줍니다. 동화를 읽다가 훌륭한 문장을 페이지 아래쪽에 실린 원고지에 직접 연필로 따라 써보면서 읽기와 쓰기의 학습 효과를 동시에 얻게 됩니다.
요즘 아이들은 일상의 대부분을 핸드폰과 컴퓨터를 가지고 생활하기에 직접 손 글씨를 쓰는 일이 거의 없습니다. 그러나 직접 따라 쓰는 것만큼 작품을 꼼꼼히 읽을 수 있는 방법은 없습니다. 좋은 문장을 따라 쓰다 보면 그 내용을 좀 더 명확히 이해할 수 있고, 더 오랫동안 기억할 수 있기 때문입니다. 문학성 높은 작품 속의 훌륭한 문장을 읽으면서 아이들은 자연스레 바르고 폭넓은 어휘를 익힐 수 있습니다.
또한 어린이들이 문장을 따라 쓰면 그 속에 숨은 뜻까지 이해하고, 작가가 글을 통해 자신의 의도를 드러내는 방식을 배우게 되어, 자연스럽게 자신의 생각을 글로 표현하는 훈련을 하게 됩니다. 이러한 과정에 따라 '좋은 문장 따라 쓰기'가 곧 '글 잘 쓰는 아이'를 만드는 것입니다. 재미있는 동화를 읽고 문장을 따라 쓰다 보면 글씨 쓰기를 귀찮아 하는 아이들도 자연스레 바른 글쓰기의 습관을 들이고 맞춤법을 바로 잡아 나갈 수 있습니다.
만화와 온라인 매체 대부분의 시간을 할애하는 아이들에게 아름다운 우리 정서를 불어 넣어 준다는 점도 '연필동화' 시리즈의 또 다른 강점입니다. '연필동화' 시리즈는 명작 읽기를 통해 아이들에게 좋은 글을 가려 내는 눈을 밝혀 줍니다. 정채봉, 강소천, 마해송, 이금이 등 우리 나를 대표하는 동화 작가들의 작품을 한데 모아 좋은 글의 표본을 제시합니다.
"요즈음 어린이들은 태어나는 순간부터 보여주는 것과 들려주는 것에 너무도 익숙해져서 스스로 읽고 생각하여 자기 마음의 소리를 표현하는 정서적, 지적 사고체계를 갖지 못한 경우가 허다하다. 문장 쓰기는 어린이들을 자연스레 문학과 친구가 될 수 있도록 이끌어 주는 좋은 학습법이 될 수 있다. 쓰기야 말로 그 어떤 자기계발학습법보다 효과적인 인성 교육법이며 풍요로운 삶의 밑거름이 될 수 있다."는 노경실 아동 문학 작가의 말처럼 좋은 문장을 따라 쓰는 것은 어떤 교육보다 확실한 인성 교육법입니다. 문학은 세상을 바로 보고 인간을 깊이 이해하는 가장 효과적인 도구이기 때문입니다.
정채봉, 강소천, 마해송, 이원수, 이금이 등 우리나라를 대표하는 동화 작가들의 작품을 권별로 네 편씩 엄선하였습니다. 정상급 삽화가들이 그려 넣은 삽화는 작품마다 색다른 분위기를 연출하여 읽는 즐거움뿐만 아니라 보는 즐거움까지 선사합니다.
거칠고 그릇된 언어의 홍수 속에서 점차 메말라 가는 우리 아이들에게 '연필동화' 시리즈는 가슴 벅찬 감동을 안겨 줄 것입니다.

추천평

통신 언어와 이모티콘의 홍수 속에서 '문학'은 어떠한 역할을 할 수 있으며, '언어'는 무슨 기능을 할까? 이 의문에 길잡이가 되는 '연필동화' 시리즈를 우리 아이들에게 선물하고 싶다.
- 노경실 (작가)

좋은 글귀와 가슴을 울리는 이야기를 읽고, 쓰고, 마음에 깊이 담아 둔다면 어린이들은 훨씬 더 넉넉한 생각을 하게 될 겁니다. 연필동화는 어린이에게 평생 밑천이 될 마음의 자양분을 제공합니다.
- 박상률 (시인 / 동화작가)

책 읽기를 멀리하는 우리 아이들이 쉽게 빠져 들 수 있는 이야기들이다. '연필동화'는 훌륭한 문장을 읽고 조금씩 써 보면서 바르게 글씨 쓰기도 익힐 수 있는 흐뭇한 책이다.
- 최석환 (서울 휘봉초등학교 교사)

요즘 학생들은 교과서를 공부하면서도 모르는 낱말이 너무 많아 힘들어 한다. 저명한 작가들의 아름다운 문장을 한 데 모아 읽는 것도 기쁨이지만, 폭 넓은 어휘력을 익힐 수 있다는 점에서 '연필동화'가 더욱 반갑다.
- 리정영 (서울 안평초등학교 교사

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