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제2언어평가 길라잡이
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책소개

목차

제1장 언어 검사의 유형과 용도 17
서론 17
언어 검사의 두 부류 17
규준참조검사 18
준거참조검사 19
검사를 의사 결정 목적에 일치시키기 26
왜 하나의 검사가 네 가지 기능을 모두 충족하지 못하는가? 34
언어 평가에서의 스프레드시트 프로그램 사용 38
스프레드시트 프로그램이 무엇인가? 38
이 책에서 스프레드시트 프로그램을 사용하면 어떤 장점이 있을까? 38
복습 문제 40
응용 연습 문제 41

제2장 언어 검사의 채택, 개정 및 개발 42
서론 42
이론적 이슈 42
언어 교수 방법론 이슈 43
언어 능력/수행 이슈 51
분리/통합 이슈 52
실제적 이슈 53
채택, 개정 또는 개발? 59
좋은 검사 시행하기 66
스프레드시트 프로그램 시작하기 69
복습 문제 74
응용 연습 문제 75

제3장 양질의 언어 검사 문항 개발하기 76
서론 76
검사 문항이란 무엇인가? 76
문항 형식 분석을 위한 지침 77
복습 문제 110
응용 연습 문제 110

제4장 언어 평가의 문항 분석 112
서론 112
규준참조 문항 분석 112
준거참조 문항 분석 126
복습 문제 139
응용 연습 문제 140

제5장 언어 검사 결과의 기술 143
서론 143
자료 제시하기 143
측정 척도 151
기술통계 155
기술통계 보고서 작성 168
복습문제 173
응용 연습 문제 173

제6장 언어 검사 점수의 해석 178
서론 178
확률분포 178
정규분포 181
표준화 점수 190
NRT와 CRT 분포 203
표준화 점수를 스프레드시트로 접근하기 205
복습문제 209
응용 연습 문제 210

제7장 언어 평가에서의 상관관계 213
서론 213
기초 정의들 213
피어슨 적률상관계수 계산하기 217
상관계수 해석하기 231
상관관계 분석에 잠재하는 문제점들 241
상관관계 분석의 또 다른 유용한 방법 243
복습문제 250
응용 연습 문제 251

제8장 언어 검사의 신뢰도 253
서론 253
분산의 원인 254
NRT 신뢰도 261
스프레드시트로 NRT 신뢰도를 계산하기 280
규준참조검사의 신뢰도에 영향을 주는 요인들 289
복습문제 290
응용 연습 문제 290

제9장 언어 검사의 의존도 292
서론 292
경계 손실 일치도 접근법 293
제곱오차 손실 일치도 접근법 300
신뢰구간 306
스프레드시트로 CRT 의존도 계산하기 307
CRT 일관성에 영향을 미치는 요인 313
복습 문제 315
응용 연습 문제 315

제10장 언어 검사의 타당도 319
서론 319
NRT와 CRT에서의 전통적인 타당도 전략 321
준거관련 타당도: NRT 검사를 위한 전통적인 전략 337
범위의 제한과 NRT 검사 타당도 339
기준 설정 340
타당도와 관련된 다른 이슈들 349
복습 문제 358
응용 연습 문제 358

제11장 현실 속의 언어 평가 362
서론 362
교육과정 계획하기에서 검사의 위상 362
ELI 언어 프로그램 364
복습 문제 375
응용 연습 문제 375
해설 및 정답 376


해설 및 정답__376
한영 용어 대조__402
용어 해설__ 406
찾아보기__424
참고문헌__434

저자 소개

역 자 소 개
김영규
/ 현재 이화여자대학교 국제대학원 한국학과 교수이며, 스크랜튼대학 국제학부 글로벌 한국학 전공 교수, 미국 하와이대학교 제2언어학과에서 제2언어습득 박사학위를 받았다. 최근 연구 및 교육관심사는 수업을 통한 제2언어 습득, 과제 중심 제2언어 교육, 학문 목적을 위한 제 2언어, 제2언어 어휘, 제2언어 연구방법론(메타분석 및 반복연구) 그리고 제2언어 평가이다.

박주경
/ 현재 호남대학교 영어영문학과 교수이며, 미국 텍사스주립대학교(Texas A&M University)에서 영어/이중언어/다문화교육 전공으로 박사학위를 받았다. 최근 연구 및 교육 관심사는 교사교육, 세계영어, 비판적 교육, 다문화 간 커뮤니케이션 등이다.

오준일
/ 현재 부경대-학교 영어영문학과 교수이며, 미국 텍사스 오스틴 소재 텍사스 주립대학교 외국어교육학과에서 영어 읽기에 관한 논문으로 박사학위를 받았다. 한국영어교육학회 회장을 역임하였고, 최근 연구 및 교육 관심사는 제2언어 평가, 교육과정 및 교재개발 그리고 어휘 및 읽기 지도이다.

유제명
/ 현재 영어교육연구소 TELF의 소장이며, 미국 오하이오주립대학교에서 영어교육학으로 박사학위를 받았다. 연세대학교와 순천향대학교 영어영문학과 교수로 재직하였으며, 현재 주요 관심사는 교재개발 및 연구, 영어교육 지도법 그리고 외국어 교육 정책이다.

이소영
/ 현재 인하대학교 사범대학 영어교육과 교수이며, 미국 텍사스 오스틴 소재 텍사스주립대학교에서 응용언어학 박사학위를 받았다. 최근 연구 및 교육 관심사는 초·중등 교육과정, 읽기 지도법 그리고 평가이다.

전지현
/ 미국 미네소타대학교 제2언어커뮤니케이션 및 문화교육 전공으로 교육학 박사학위를 취득, 제2언어 습득과 의사소통 중심 영어교육 및 평가관련 강의와 연구를 수행하였다. 카톨릭대학교 영어영미문학 전공을 거쳐 현재는 이화여자대학교 국제사무학과 교수로 재직하며 비즈니스 영어 연구, 이문화 간 커뮤니케이션, 대인 간 커뮤니케이션, 글로벌 비즈니스 커뮤니케이션으로 영어교육과 커뮤니케이션을 융합하는 과목을 개발하여 왔다. 최근 연구 관심사는 대인 간 커뮤니케이션, 특수 목적 영어(비즈니스 영어), 글로벌 커뮤니케이션을 위한 영어교육, 영어교육 정책 및 정책 평가이다.

품목정보

발행일
2016년 10월 31일
쪽수, 무게, 크기
448쪽 | 185*235mm
ISBN13
9788968174216

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