권리라는 말은 영어의 right란 말의 번역어다. 한자로'권'이란 '권력'이라는 말처럼 '권세'를 뜻하고 '리'란 '이익'이란 말처럼 '이로움'을 뜻한다. 그래서 국어사전에 나오는 첫 뜻풀이가 '권세와 이익'이다. 둘째의 뜻풀이는 법적 의미로, '법에 의하여 개인 또는 단체에 대하여 인정된 활동의 범위 및 자격'이나 '특정한 이익을 주장하거나 받을 수 있는 법률상 능력'이고, 셋째의 뜻풀이는 윤리적 의미로 '남에게 대하여 마땅히 기대하고 요구할 수 있는 정의'라고 한다. ---p.46, 인권과 법에 대한 새로운 인식

헌법이 말하는 '인간의 존엄과 가치'란 모든 인간이 이 세상의 다른 무엇보다도 존중되어야 하고 각자 나름의 고유한 가치를 갖는데 그 각각은 동등하게 인정되어야 한다는 것을 의미한다. 따라서 그 전제는 모든 인간이 각각 개인으로서 서로 다르다는 것이다. 개인으로서 서로 다르기 때문에 누구든지 다른 사람과 똑같이 존중되어야 한다는 것이다. ---p.83 인권총론

생명권은 그 생명에 대한 침해배제권, 즉 국가에 대한 부작위청구권으로서 국가의 형벌권 등에 의해 자신의 생명을 박탈당하지 않을 권리를 가지므로 이에 반하는 사형제도는 위헌으로 보아야 한다. 또한 전쟁이나 군대를 위해 자기의 생명을 빼앗기거나 생명을 위협받지 않을 권리인 평화적 생존권도 그 내용으로 한다고 보아야 한다. 또 낙태와 관련되어 생명의 유지와 존속에 대한 자기결정권도 인정돼야 한다. ---p.119 기본적 인권

누구나 초등학교 시절에 일기 쓰기를 강요당하고 일기를 검사 받거나 평가 받은 적이 있으리라. 이를 어려서부터 일기 쓰는 버릇을 키우게 하고 좋은 글을 쓰게 하기 위한 훈련의 하나라고 볼 수도 있겠다. 그러나 처음부터 남에게 읽히고 게다가 평가까지 받는 일기란, 원래 내면의 은밀한 기록인 일기의 본래 뜻에 맞지도 않고, 그런 강요에 의해 일기 쓰는 버릇을 갖게 된다고도 반드시 말하기 어려우며, 그런 것으로 훌륭한 글쓰기를 익히기도 어렵다고도 볼 수 있겠다. ---p.144 정신적 인권과 법

교육은 인간의 성장과 발달 과정에 불가결한 것이다. 학습의 요구를 충족하기 위한 우수한 교육이 있어야 독립한 인격으로, 인간으로서의 존엄과 가치를 갖는 인간으로 성장하고 발달할 수 있기 때문이다. 이러한 교육은 삶의 모든 시기에 필요하다. 따라서 생명이나 건강과 함께 가장 본원적인 인권이다.